龍科大，保密會(huì)議室。
隨著劉建國(guó)說(shuō)出，圖紙是來(lái)自一名高中生之手。
在場(chǎng)所有人，都為之一驚。
眼睛當(dāng)中，滿是不可思議！
高中生？
圖紙？
這怎么可能？！
就連一些年齡稍大一點(diǎn)兒的教授，震驚過(guò)后，臉上也是一副不相信的表情。
他們紛紛開口。
“劉老，您就別謙虛了，這圖紙分明就是出自您手?！?/p>
“是啊劉老，您老要找也要找個(gè)好點(diǎn)的理由，高中生拿出第六代隱身轟炸機(jī)的圖紙，這誰(shuí)能相信??？”
對(duì)于劉建國(guó)的話，他們沒(méi)有一個(gè)相信的。
全然覺(jué)得，這是他謙虛而故意這樣說(shuō)的。
聽著大家的話，劉建國(guó)無(wú)奈的笑了笑。
“各位，雖然我也很想承認(rèn)這份圖紙是出自我手。”
“但事實(shí)就是，這真不是我的研究成果！”
為了讓在場(chǎng)的教授們信服，他把徐浩的事情，挑著重點(diǎn)，詳略得當(dāng)?shù)母嬖V了他們。
幾分鐘之后。
聽完劉建國(guó)解釋的諸多教授，終于是相信了他的話。
隨后。
他們臉上的驚訝更甚。
“嘶……不得了?。∫粋€(gè)高中生，居然突破了第六代戰(zhàn)機(jī)的核心技術(shù)，這是人才！”
“后生可畏啊！”
“長(zhǎng)江后浪推前浪！”
“真沒(méi)想到，一位高中生，居然有這樣的才學(xué)，不得了?！?/p>
“……”
一眾教授和骨干老師，毫不掩飾對(duì)徐浩的夸贊。
連連稱贊了好幾分鐘時(shí)間，才算是停歇。
劉建國(guó)輕叩桌面。
“各位，設(shè)計(jì)方案和圖紙大家都看過(guò)了?！?/p>
“諸位覺(jué)得，上面所述的方案和相關(guān)技術(shù)，是否可行？”
當(dāng)前重中之重，是徐浩的方案以及相關(guān)技術(shù)。
而這，也是他召開這次保密會(huì)議的原因。
在座的教授和骨干老師，都是第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)的核心人員。
他們中的大部分，都是各領(lǐng)域的頂尖教授。
叫他們過(guò)來(lái)分析研討，才能得出一個(gè)有價(jià)值的結(jié)果。
聞言。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)周文成教授開口道。
“文件我剛才仔細(xì)看了，對(duì)于上面所述的翼身融合體布局，我簡(jiǎn)要分析一下。”
“翼身融合BWB，也叫翼身合一、翼胴融合、翼胴合一?！?/p>
“它將傳統(tǒng)的機(jī)身與機(jī)翼結(jié)構(gòu)融合，變成類似飛行翼的外型。”
“這樣的設(shè)計(jì)，使得飛機(jī)的升力和燃油效率可以極大提升?！?/p>
周文成教授簡(jiǎn)單介紹了一下翼身融合體，隨后又再次分析。
“BWB結(jié)構(gòu)輕、容積大、阻力小，很多超音速戰(zhàn)機(jī)如F-15、幻影2000、米格-29等都采用了BWB?！?/p>
“不過(guò)，在轟炸機(jī)上的使用，這還是第一次?！?/p>
“因?yàn)锽WB圓形截面比橢圓或是長(zhǎng)方形的截面更適合承受壓力，這使得翼身融合飛機(jī)的結(jié)構(gòu)更難設(shè)計(jì)?！?/p>
“但徐浩給出的這份文件中，他完美解決了這個(gè)設(shè)計(jì)問(wèn)題?！?/p>
“所以，這樣的設(shè)計(jì)是完全可行的！”
周文成給出了自己的意見(jiàn)。
戰(zhàn)機(jī)隱身材料學(xué)何進(jìn)教授適時(shí)開口。
“眾所周知，戰(zhàn)機(jī)的隱身性能是非常重要的?！?/p>
“常見(jiàn)的隱身技術(shù)，主要是從外形設(shè)計(jì)、機(jī)身吸波材料以及特殊部位的隱身處理技術(shù)入手?！?/p>
“徐浩提出的外型設(shè)計(jì)，自然不應(yīng)該多說(shuō)，性能效能無(wú)可挑剔。”
“同時(shí)，他在反射波的接收上，下了很大功夫，特別是在吸波材料上?！?/p>
“他采用的是共振雷達(dá)吸波材料和非共振磁性雷達(dá)吸波材料一定配比結(jié)合，生成超材料隱身涂料。”
“這種材料，能夠改變無(wú)線電波從戰(zhàn)機(jī)表面‘撞擊’時(shí)反彈的方式，并產(chǎn)生一個(gè)幻象或使雷達(dá)回波最小化，以達(dá)到隱身的目的。”
“所以，他的這份方案，完全可行！”
何進(jìn)教授同樣給出了自己的意見(jiàn)。
之后。
其他領(lǐng)域的教授，也都紛紛發(fā)言，給出了相關(guān)的分析理論。
并統(tǒng)一給出自己的意見(jiàn)。
設(shè)計(jì)方案，安全可行！
聞言，劉建國(guó)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“既然如此，何教授、周教授，你們隨我一起，前去江城吧！”
“咱們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)瞧一瞧，這位研發(fā)出第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)的高中生！”
說(shuō)完，率先起身。
何進(jìn)和周文成教授聽到這，暗暗欣喜，點(diǎn)頭同意，欣然起身。
劉建國(guó)走到一半，忽然看到隨同一起的李衛(wèi)國(guó)上校。
不著痕跡的與他點(diǎn)頭致意。
李衛(wèi)國(guó)眉頭一挑，臉上釋然，瞬間明白了他的意思。
如今確認(rèn)圖紙確實(shí)可行，那這份文件，決不能泄密。
網(wǎng)上所有關(guān)于這一切的信息，都要屏蔽刪除。
哪怕是徐浩發(fā)過(guò)來(lái)的郵件，以及他的個(gè)人信息等等。
凡是一切有關(guān)這份文件的痕跡，統(tǒng)統(tǒng)都要抹除干凈。
事關(guān)國(guó)防機(jī)密，不可有任何疏忽。
想到這，他立馬撥通國(guó)安部門的電話。
與此同時(shí)。
江城，徐浩家。
隨著事情暫時(shí)先告一段落，眾人激蕩的心情也漸漸冷靜下來(lái)。
大家圍坐在客廳中，靜靜的等待。
趙國(guó)源、王德發(fā)他們，知道龍科大的人正在趕來(lái)，此時(shí)也等待著他們的消息。
白綺凝俏臉發(fā)緊，心中焦急，不時(shí)看向手機(jī)，等候著華清大學(xué)的來(lái)電。
不能不急?。?/p>
再晚一點(diǎn)兒，龍科大的人就要來(lái)了。
唐曉柔則是有些懵逼。
自從徐浩進(jìn)入房間后，已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間，也不知道到底發(fā)生了什么。
正在這時(shí)。
徐浩打開房門，從里面走了出來(lái)。
唐曉柔見(jiàn)狀，將走上前，將他拉到一旁，輕聲問(wèn)道。
“徐浩，剛才你在房間干什么？龍科大那邊怎么說(shuō)的？”
她知道，徐浩是因?yàn)辇埧拼蟮囊粋€(gè)電話后，才關(guān)閉房門，躲在房間里。
所以。
他一定是在和龍科大相談什么事情。
徐浩輕輕一笑，附在她的耳旁，小聲說(shuō)道。
“我給龍科大的人，發(fā)了一份第六代隱身轟炸機(jī)的圖紙?！?/p>
他沒(méi)有選擇隱瞞，而是簡(jiǎn)單的告訴唐曉柔。
這也沒(méi)有多大關(guān)系。
畢竟只是告訴她這個(gè)事情，至于里面的具體數(shù)據(jù)、技術(shù)以及資料等等，他都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
而且。
第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)的事情，廣大網(wǎng)友都已經(jīng)知曉了。
唐曉柔聽到徐浩的話，腦袋則是有些發(fā)懵。
唐曉柔：？？？
六代隱身轟炸機(jī)？
雖然不明白，但她大受震撼。
這聽上去，就感覺(jué)非常厲害的樣子！
唐曉柔茫茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回過(guò)神。
感受著耳尖傳來(lái)的溫?zé)岜窍ⅰ?/p>
她白嫩的耳朵，漸漸涌起一抹紅霞……