在接下來(lái)的時(shí)間里。
沈小娟和鐘響時(shí)不時(shí)就來(lái)和蘇言討論。
蘇言樂(lè)見(jiàn)其成，索性就在導(dǎo)師室里和他們聊了起來(lái)。
“我想到了很多可以符合這個(gè)主題的人群，絕望和希望，比如說(shuō)那種對(duì)生活不抱期望后，又得到幫助的人，公益歌曲?！?/p>
“我想到的是，打工人，從學(xué)生過(guò)渡到打工人，原本滿腔熱血，但最后被生活壓垮了肩膀，但是生活中的那些小美好，身邊的家人朋友，又是他們的希望。”
沈小娟和鐘響討論得熱火朝天，還隨性哼出了幾句曲調(diào)。
蘇言聽(tīng)得嘴角揚(yáng)起，在他們唱的時(shí)候，還會(huì)給他們伴奏，將他們的想法都記錄下來(lái)。
“我也給你們一個(gè)思路，絕望和希望，其實(shí)也可以是這一類人群?！?/p>
蘇言將電腦點(diǎn)開(kāi)。
沈小娟和鐘響看了過(guò)去，眸光頓時(shí)亮了起來(lái)。
是??！
他們?cè)趺礇](méi)想到，絕望和希望，這類人群，再符合不過(guò)了。
“蘇老師，就從這里入手吧，我們來(lái)想?！?/p>
“對(duì)對(duì)對(duì)，這也是值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，如果能為他們寫(xiě)一首歌，那就太好了?！?/p>
蘇言笑了笑：“好，咱們先看幾段相關(guān)的視頻，一起想?！?/p>
……
外間，杜天寧幾人聽(tīng)著導(dǎo)師室里的聲音，臉色都不好看。
馮喜兒哼了一聲：“這兩個(gè)馬屁精?！?/p>
杜天寧用眼神示意她注意攝像頭，低聲道：“管他們，總之能為我們拿到歌曲就行?！?/p>
“那之后，節(jié)目剪輯出去，咱們?cè)谶@里……”馮喜兒看了一眼攝像師，有些擔(dān)心。
杜天寧笑了笑：“放心，咱們動(dòng)作不要太大，剪輯部，我有人?！?/p>
馮喜兒松了一口氣，幾人立馬又裝出一副討論的模樣。
又是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，創(chuàng)作時(shí)間只剩下不到四個(gè)半小時(shí)了。
杜天寧幾人敲響導(dǎo)師室的門(mén)，笑嘻嘻的走了進(jìn)來(lái)。
“蘇老師，你看看我們的想法?！?/p>
蘇言接過(guò)本子一看，眸光微閃。
這三人竟然還創(chuàng)作了一首歌，雖然這詞很隨大流，他看不上，但至少有進(jìn)步。
“唱給我聽(tīng)一下?！?/p>
“這個(gè)……有必要嗎？曲子也要我們想??？蘇老師，你一點(diǎn)都不幫忙嗎？”馮喜兒為難道。
蘇言將本子放下：“沒(méi)有曲子嗎？”
“暫時(shí)還沒(méi)想到?！倍盘鞂幮χ?，“要不然，老師讓我們看看您的創(chuàng)作，也能激發(fā)我們的靈感。”
“對(duì)啊，我們又不是您，創(chuàng)作哪有這么快的?！?/p>
“蘇老師，你快幫幫我們吧，時(shí)間不多了。”
蘇言看著三人，忽然就笑了。
“我忍你們很久了?！?/p>
這話一出，杜天寧三人都愣住了。
蘇言笑意冷了下來(lái)。
“你們想依靠我?guī)湍銈儗?xiě)歌？也得問(wèn)一句，憑什么？就憑你是我組里的成員？
我創(chuàng)作的歌曲，你們唱，和我唱，你們覺(jué)得觀眾更想聽(tīng)誰(shuí)的？”
杜天寧臉色尷尬了下來(lái)。
“蘇老師，也不能這么說(shuō)，節(jié)目規(guī)定就是導(dǎo)師幫忙創(chuàng)作，而且這主題也難，我們都是新人歌手……”
“是輔助?！?/p>
蘇言強(qiáng)調(diào)了一遍，打開(kāi)電腦。
“杜天寧，出道一年，馮喜兒，網(wǎng)絡(luò)歌手2年，還有你，出道也有一年了。
你們是在和我說(shuō)，新人歌手嗎？”
這話一出。
杜天寧幾人立馬噤聲了。
“您是天才，我們哪能跟您比？”馮喜兒忍不住說(shuō)了一句。
“是比不了，但是最起碼的羞恥心總得有吧？這么長(zhǎng)時(shí)間，你們?nèi)齻€(gè)人，就交出這一份爛透了的歌詞?！?/p>
蘇言絲毫情面不留，直接開(kāi)口：“我現(xiàn)在很懷疑，你們之前的創(chuàng)作真的是你們自己的嗎？”
在第一期海選的時(shí)候，這三人的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，創(chuàng)作的歌曲和歌喉都很不錯(cuò)。
給導(dǎo)師們的印象都很好，但是他們?nèi)朔催x，選擇了自己。
但現(xiàn)在，這三個(gè)人的做法，讓他過(guò)于失望了。
“蘇老師，這話可不能瞎說(shuō)?！倍盘鞂幏瘩g了一句，“那現(xiàn)在我們想不到，你總得幫幫忙吧？”
蘇言朝著一旁的沙發(fā)揮了揮手。
“我會(huì)盡好輔助責(zé)任，你們有什么想法，盡管拿出來(lái)和我討論?！?/p>
三人哽住了。
他們?nèi)齻€(gè)人之前說(shuō)是在討論，實(shí)際上就沒(méi)操心過(guò)這件事，把指望都放在了蘇言身上。
杜天寧深吸一口氣。
“蘇老師，現(xiàn)在只有不到四個(gè)半小時(shí)了，我們還要學(xué)歌，還要錄歌。
現(xiàn)在連歌詞都沒(méi)有，真沒(méi)多少時(shí)間了，再討論下去，討論到什么時(shí)候啊？
我們也想為你爭(zhēng)光，你也不想咱們組輸吧？”
“學(xué)歌錄歌花不了多少時(shí)間，六個(gè)小時(shí)內(nèi)把歌曲交上去就行了。沈小娟他們已經(jīng)出了一個(gè)demo，現(xiàn)在正在進(jìn)行精修。
你們不想耽誤時(shí)間，就馬上開(kāi)始討論?！?/p>
蘇言淡淡的看向幾人。
“而且，你們輸或贏，對(duì)我而言，沒(méi)有什么影響。”
杜天寧咬牙，看向了馮喜兒二人。
其余二人也不知道該說(shuō)什么了，又有攝像頭，只能坐在那里，開(kāi)始冥思苦想。
但是現(xiàn)在時(shí)間不多了，這個(gè)主題又不是很好想，這三人也不是坐得住的主兒。
很快就焦躁了，找蘇言問(wèn)一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題，蘇言也不再慣著了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。
離限定時(shí)間只剩下了兩小時(shí)了。
眼見(jiàn)著蘇言還沒(méi)去錄音室。
杜天寧幾人徹底急了。
“蘇老師，時(shí)間真的來(lái)不及了?！倍盘鞂帍?qiáng)忍著火氣道。
蘇言看了一眼時(shí)間，轉(zhuǎn)頭看向沈小娟和鐘響。
“你們創(chuàng)作得怎么樣了？”
沈小娟立馬將耳機(jī)遞給蘇言。
“蘇老師，我們看了您給的視頻，想出了一首，詞曲方面還是有些欠缺，您幫我們聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>
蘇言點(diǎn)頭，拿起耳機(jī)聽(tīng)了起來(lái)。
聽(tīng)到開(kāi)頭，他眸中便劃過(guò)一道驚艷，不得不說(shuō)，這二人的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。
他找了些和地球那首歌符合的視頻給他們看，給他們講解了下。
這二人便能創(chuàng)作出個(gè)三四五六了。
“行，這首歌，我覺(jué)得不錯(cuò)，之后錄制出來(lái)。”
鐘響和沈小娟對(duì)視一眼，嘴角都揚(yáng)了起來(lái)。
“謝謝蘇老師。”
杜天寧幾人立馬湊了過(guò)來(lái)。
“蘇老師，那我們呢？”
蘇言看了三人一眼，“四個(gè)小時(shí)，你們連一版合格的demo都沒(méi)創(chuàng)作出來(lái)。
我會(huì)和導(dǎo)演說(shuō)一聲，這個(gè)節(jié)目不適合你們?！?/p>
說(shuō)罷，他看向鐘響和沈小娟：“我已經(jīng)制作好了一首歌曲，你們過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”
已經(jīng)制作好了？
鐘響和沈小娟急忙點(diǎn)頭，跟在了蘇言身后。
“蘇老師！”
馮喜兒這下急了，忙扯了下杜天寧的胳膊，“這怎么辦??？”
“別扒拉我！”杜天寧咬牙，“我怎么知道怎么辦？”