他是來給高一代課的，忘了是第幾節(jié)課了，就來找秦雙雙的辦公坐位，把英語課的課程表拿走。
“秦老師做事有她自己的考量，跟我有什么關(guān)系？你說我偏心，我就問問在座的各位同事，我李維一偏心在哪兒了？”
話頭已經(jīng)說開了，他就不妨多說幾句。
“上次英語比賽買了幾套衣服，那是偏心嗎？衣服是我家孩子的了嗎？統(tǒng)一著裝，的確能起到讓人眼前一亮的效果。
你們?nèi)ズ３歉鞔笾袑W(xué)打聽打聽，人家是不是已經(jīng)開始安排讓學(xué)生們穿統(tǒng)一的校服了？
這點(diǎn)子還是參考秦老師的呢。全海城的中學(xué)校服都是凱盛服裝廠生產(chǎn)的?！?
大家聽完，隨即議論紛紛，把楊開鳳晾一邊，無人理睬。
“真的？這么說凱盛服裝廠得好好謝謝咱秦老師?！?
“可不是，要沒有秦老師，他們都接不到這么大的活?！?
“全海城中學(xué)生的校服，那得多少？他們生產(chǎn)得過來嗎？”
“瞧你這心操的，人家沒那么大的鍋，肯定不會(huì)要那么大的豬頭。”
“說的是，凱盛服裝廠可是海城的國營企業(yè)，工人不少，生產(chǎn)校服肯定沒問題?！?
一旁的李維一好想問一句，我說的是這個(gè)嗎？你們怎么就聽不出重點(diǎn)？
算了，這些人根本就不會(huì)想那么多，每天只會(huì)上課下課，改作業(yè)，備教案。
其他的事與他們而言都是浮云。
楊開鳳冷著臉坐在一旁，不服氣地嘟囔：“姓秦的再厲害又怎么樣？她請(qǐng)假了，她的課還怎么上？”
淡漠地瞟了她一眼，李維一提起了手里的錄音機(jī)。
“瞧見這個(gè)了嗎？秦老師準(zhǔn)備的?！?
聽言，所有人的目光都聚集在李維一的手上。
于娜吃驚不已：“錄音機(jī)？秦老師買的？”
王文亮到底年紀(jì)大了，一時(shí)之間沒反應(yīng)過來：“秦老師買這個(gè)做什么？送給學(xué)校的？”
物理老師：“那不可能，錄音機(jī)可是很貴重的，特別是她買的這個(gè)比較小巧，方便攜帶，價(jià)格更高，怎么可能輕易送給學(xué)校?！?
楊開鳳冷嘲熱諷：“不給學(xué)校拿來做什么？顯擺嗎？當(dāng)誰沒見過似的。有倆臭錢擺什么譜？不就命好嫁了個(gè)好男人嗎？”
陳君君不愛聽這話，隨即反駁：“秦老師就是命好呢，嫁了個(gè)軍官，有些人的命就是不好，只能嫁個(gè)沒有工作的農(nóng)村戶口?！?
她算死了楊開鳳不敢反駁她的話，畢竟她教育局的表親已經(jīng)不能給她撐腰了。
這女人是屬驢的，牽著不走，打著倒退的那款。
要不理她，能跟只夏蟬似的一直叫，吵死個(gè)人。要是懟她一下，保證不敢吭聲。
果然，被陳君君一說，楊開鳳不做聲了，鵪鶉似的縮著脖子。
在座辦公室的女教師，只有她一個(gè)人嫁給了種地的村民，其他人的男人再次也是在鎮(zhèn)上上班，吃商品糧地。
李維一把手里的錄音機(jī)放在桌上，笑著告訴大家：“這錄音機(jī)是秦老師買了給學(xué)生們上課用的，她已經(jīng)把每個(gè)班級(jí)的課程都用錄音機(jī)錄了下來，就連要做什么作業(yè)都在錄音機(jī)里安排完了。她不在期間，我去代課，不用我教，只要打開錄音機(jī)就行?！?
大家都被他的話震驚到了，一個(gè)個(gè)瞧著那小巧的錄音機(jī)，神色復(fù)雜。
“秦老師用心良苦，為了學(xué)生不惜花重金買設(shè)備。這樣的好老師，值得人尊敬?！?
“咱們以后都得向秦老師學(xué)習(xí)，她這個(gè)辦法很不錯(cuò)，用錄音給學(xué)生們上課，效果應(yīng)該跟真正上課一樣的好?！?
“沒錯(cuò)，以后咱們要有啥事走不開，也學(xué)秦老師，用錄音機(jī)錄下來，播放給學(xué)生們聽?！?
楊開鳳滿臉不屑，嗤之以鼻，“搞這種花里胡哨的名堂有啥用？”
于娜不服氣：“怎么沒用了？我看應(yīng)該跟本人來上課是一樣的?！?
王文亮點(diǎn)頭：“我也這么覺得，雖然秦老師人沒來，但她的聲音在，學(xué)生們聽習(xí)慣了她的聲音，肯定能好好學(xué)?！?
陳君君嘆氣：“可惜咱們想這樣干也不行啊，咱沒有錄音機(jī)?！?
物理老師：“沒關(guān)系，秦老師很大方，真要用，找她借也不是不可以?！?
李維一點(diǎn)頭：“對(duì)，秦老師是個(gè)樂于助人的，真有不能來的苦衷，需要用錄音機(jī)給學(xué)生們上課，她肯定會(huì)借給你們。”
他的話音落下，許多人都把視線投向楊開鳳，每個(gè)人的想法都一樣，要是她有事的話，秦老師會(huì)不會(huì)借就不好說了。
楊開鳳也懂得大家目光里的含義，冷哼：“你們愛借是你們的事，反正我打死都不會(huì)找她借。不就一個(gè)錄音機(jī)嗎？誰還買不起了？”
一向很少開口的音樂老師笑著回應(yīng)：“是，楊老師工資高，獎(jiǎng)金也不少，一定能買得起。像我就不一樣了，靠領(lǐng)點(diǎn)基本工資，沒啥獎(jiǎng)金，買不起，只能借?！?
他們搞音樂的要是能有錄音機(jī)輔助教學(xué)，會(huì)省事很多，以后他要找秦老師借來用用。
上了年紀(jì)了，唱歌都沒了中氣，一節(jié)課下來，嗓子都能唱冒煙。
如果理論部分他現(xiàn)場講，歌唱部分就用錄音機(jī)，那他的嗓子會(huì)好受許多。
李維一趁機(jī)問大家：“我的意思是想把錄音機(jī)買下來，算作學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，你們覺得怎么樣？”
“我反對(duì)?！睏铋_鳳第一個(gè)不客氣舉手，“姓秦的買的東西，憑什么算作學(xué)校的？”
音樂老師跟著舉手：“我覺得校長這個(gè)提議很好，錄音機(jī)是秦老師買的沒錯(cuò)，可人家買來是為了教學(xué)。這種教育精神值得鼓勵(lì)，當(dāng)作學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也可以。”
其他老師也舉手表示贊成。
“咱們學(xué)校還沒錄音機(jī)呢，買一臺(tái)也可以，以后廣播操啥的就用錄音帶播放?！?
“需要頻繁重復(fù)的教學(xué)也用錄音帶錄下來，這樣會(huì)減輕大家不少負(fù)擔(dān)?！?
“對(duì)，不然每個(gè)班都得重復(fù)說話，實(shí)在累人。秦老師的辦法很好，我贊同?！?
“我也贊同?！?
“贊同。”
“我贊同。”
“......”
只有自己投了反對(duì)票，其他人都贊同，楊開鳳的臉更黑了。