第二天一早，秦志華就輕手輕腳地出了門。
他沒有像往常一樣睡到中午，而是趁著林如萱還沒醒，趕緊去附近的一家母嬰店，給她買兒童餐具。
店內(nèi)琳瑯滿目的商品讓秦志華有些眼花繚亂，但他牢記著網(wǎng)友的建議，目標(biāo)明確地找到兒童餐具區(qū)。
他仔細(xì)對比，最后挑選了一套印著可愛小兔子圖案的碗、碟和配套的彎頭訓(xùn)練勺。
還特意看了說明，確認(rèn)材質(zhì)是安全的PP，還帶防滑底座。
結(jié)賬時，在店員一番“孩子需要全面營養(yǎng)”、“核桃粉補(bǔ)腦”、“維生素增強(qiáng)抵抗力”的強(qiáng)力推薦下，他猶豫再三，還是咬咬牙，買了一罐兒童維生素和一盒據(jù)說用優(yōu)質(zhì)核桃磨成的核桃粉。
提著新碗回到家，林如萱剛醒，正揉著惺忪的睡眼坐在床上。
秦志華獻(xiàn)寶似的把東西一樣樣拿出來給她看，臉上帶著點(diǎn)期待和炫耀：“如萱你看，哥哥給你買了新碗勺，還有吃了會變聰明的核桃粉！”
林如萱看著那套略顯幼稚的小兔子碗勺，以及核桃粉和維生素，心里明白秦志華肯定被店員忽悠了。
但看著秦志華那亮晶晶的、充滿成就感的眼神，她實(shí)在不忍心潑冷水，立刻配合地露出驚喜的表情，用滿是興奮的聲音說：
“哇！是小兔子碗！好可愛呀！我好喜歡！謝謝哥哥！”
等到做早餐時，秦志華已經(jīng)不需要林如萱提醒，主動架起了手機(jī)開始錄制。
他對著鏡頭向粉絲匯報，語氣里帶著一絲不易察覺的驕傲：
“家人們，我已經(jīng)給如萱買了新的兒童碗勺，看，就是這套小兔子的！還有這個，兒童維生素，還有這個核桃粉，聽說對大腦好……”
他將每一樣?xùn)|西都在鏡頭前仔細(xì)展示了一遍。
然后，他翻出昨天收藏的網(wǎng)友提供的輔食食譜，笨拙卻異常認(rèn)真地開始做飯。
將瘦肉剁成細(xì)細(xì)的肉沫，和打散的雞蛋一起上鍋蒸熟，又燙了幾根嫩青菜，還特意用模具把胡蘿卜片壓成了小星星的形狀，點(diǎn)綴在旁邊。
很快，一碗色香味俱全的營養(yǎng)輔食被端到林如萱面前時。
她自然再次非常給面子地捧場：
“哇！我喜歡小星星！還有肉肉！菜菜！”
“還有核桃粉！”秦志華往蒸蛋上撒了不少核桃粉，篤定地說：“如萱吃了，一定會更聰明！”
輔食確實(shí)比面條好吃多了，林如萱一口一口，將蒸肉沫、雞蛋羹和青菜都吃得干干凈凈。胡蘿卜也沒有放過，吃得格外香甜。
秦志華看著空了的小碗，心里充滿難以言喻的滿足感。
他主動將這段“吃播”視頻進(jìn)行剪輯，發(fā)布到了平臺上。
這次吃播，立刻迎來了比昨天更多的點(diǎn)贊和好評：
“小哥行動力好強(qiáng)！說買就買，說做就做！是真的在用心養(yǎng)孩子??！”
“雖然住的地方簡陋，但你看孩子穿得干干凈凈，現(xiàn)在還特意準(zhǔn)備了新碗和營養(yǎng)餐，哥哥真的把妹妹照顧的很好！”
“寶寶太乖了！連青菜都吃得這么香！我家的要是能這樣，我謝天謝地！”
“看得出來，哥哥是真的很愛這個妹妹，在努力給她最好的?！?/p>
這一次，視頻甚至沒有投入“抖加”進(jìn)行推廣，完全依靠賬號積累起來的關(guān)注度和活躍度，播放量就輕松突破了上萬，并且又為他們帶來了幾百個新增粉絲。
不過，單純的“萌娃吃播”在短視頻平臺畢竟不算稀奇，真正吸粉的利器，果然還是“天才萌寶”這個噱頭。
吃完早餐后，林如萱拉了拉秦志華的袖子，提出新要求：“哥哥，我們今天不念詩了，你教我成語吧！”
雖然沒有專門的成語書，但秦志華讀書時也是個成績優(yōu)異的優(yōu)等生，語文基礎(chǔ)扎實(shí)，對于常用成語及其典故也算信手拈來。
他想了想，便從最簡單的開始教起：“那哥哥先教你幾個……嗯……一帆風(fēng)順?！?/p>
“意思是船掛著滿帆順風(fēng)行駛，比喻做事非常順利，沒有阻礙。它的典故出自……”
他不僅解釋了成語的字面意思和引申義，還說出相關(guān)的歷史故事或出處，盡量講得生動有趣。
林如萱聽得“十分專注”，小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的。
秦志華一口氣教了十幾個常用成語后，林如萱便仰起臉說：“哥哥，我都記住了。你現(xiàn)在可以問我了。”
“??？問什么？”秦志華愣了一下。
他雖然開始愿意主動和網(wǎng)友交流，但本質(zhì)上還沒有主動去營銷、包裝“天才萌寶”的意識。
“成語接龍呀！”林如萱只好親自“指導(dǎo)”他，用小奶音清晰地解釋規(guī)則。
“哥哥你說成語的第一個字，我接剩下的成語。”
“哦哦，好！”秦志華這才明白過來，連忙再次架好手機(jī)，調(diào)整好角度對準(zhǔn)林如萱。
錄制開始，秦志華在旁邊出題，他想了想，選了個簡單的開頭：“一?！?/p>
林如萱幾乎是脫口而出，聲音清脆：“一帆風(fēng)順?！?/p>
秦志華接著說：“柳?！?/p>
林如萱立即答：“柳暗花明?！?/p>
“縱。”
“縱虎歸山?！?/p>
“明。”
“明察秋毫?！?/p>
“好?！?/p>
“好事多磨?！?/p>
……
……
……
一連對了十幾個回合，林如萱對答如流，反應(yīng)迅速，幾乎沒有停頓，顯示出她驚人的詞匯量。
哪怕秦志華早已知道林如萱是天才，但親眼見證一個兩歲多的孩子，只聽一遍就記住成語，他依舊忍不住倒吸一口涼氣，眼中充滿了難以置信的驚嘆。
如萱真的太聰明了！
不，她已經(jīng)超出了普通“天才”的范疇。
他看著她沉靜的小臉，心里驀地涌起一個念頭：
如果將來，我自己的孩子能有如萱一半聰明，就算砸鍋賣鐵，我也要給她最好的教育，絕不耽誤她的聰明才智。
田玲玲……她根本不知道錯過了什么！
懷著這種復(fù)雜而激動的心情，秦志華將這段精彩絕倫的“兩歲萌娃成語接龍”視頻剪輯后，發(fā)布到平臺上。
果然，這個視頻引起的反響和熱度，遠(yuǎn)超之前的幾個視頻！
播放量在短時間內(nèi)迅速突破十萬，新增粉絲數(shù)直接增加一萬多。
評論區(qū)徹底沸騰了：
“我的媽呀！這是兩歲？！我二十歲都接不上來這么多！”
“這已經(jīng)不是天才了，這是文曲星下凡吧？！”
“孩子父母是什么學(xué)歷？懷孕時吃了什么？”
“就算是劇本，兩歲小孩能背那么多詩和成語，本就是天才了！”
“關(guān)注了！我就想看看這小天才的極限在哪里！”
兩天時間，靠著“天才萌寶”這個人設(shè)，林如萱收獲近兩萬粉絲。
離她的“網(wǎng)紅”目標(biāo)更近一步了。