補(bǔ)考教室的純白機(jī)械艙門佇立在李基面前，在二十米高的艙門前，他不到兩米的身軀顯得如此渺小。

　　但他仍舊懷疑，剛剛在走廊上差點(diǎn)將他踩扁的鯨魚(yú)人，是否能不低頭地通過(guò)這扇門。

　　他抬起頭尋找燈光的來(lái)源，明亮而又不刺眼的光不知從哪來(lái)的，找遍整個(gè)走廊都沒(méi)有看見(jiàn)。

　　周圍的一切都是純白的，唯有機(jī)械艙門和墻體連接的金屬，是銀色的。

　　導(dǎo)師還沒(méi)有來(lái)，他和旁邊兩位一同補(bǔ)考的同學(xué)，在門口站著如嘍啰。

　　左邊是“細(xì)長(zhǎng)條”，這人身體就是個(gè)黃色的球，上面長(zhǎng)著四只眼睛，兩大兩小，對(duì)稱排列，大的在下面，小的在上面。

　　下面圓形的嘴，像海星一樣可以吞咽。

　　據(jù)說(shuō)這哥們進(jìn)出是一個(gè)器官。

　　同學(xué)們之所以叫他“細(xì)長(zhǎng)條”，是因?yàn)樗膬蓷l腿，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像意大利面，細(xì)得感覺(jué)輕輕戳一下就會(huì)折斷，兩條腿足足有兩米多長(zhǎng)，光是腿就比李基要高。

　　兩條手臂也細(xì)長(zhǎng)，垂下來(lái)可以超過(guò)膝蓋。

　　細(xì)長(zhǎng)條的四只眼斜著往下瞥，和李基七目相對(duì)，他不屑地將頭挪開(kāi)。

　　“我是個(gè)優(yōu)等生，理論考試常常名列前茅，我的對(duì)手應(yīng)該是班長(zhǎng)黛露露那樣的好學(xué)生?！?/p>

　　“如今卻淪落到要和‘曠課的果凍’還有吊車尾一起補(bǔ)考，真是羞恥?！?/p>

　　“我不明白，地球?qū)W專業(yè)為什么非要進(jìn)行實(shí)踐考試?！?/p>

　　“一定要深入地球做調(diào)研，就不能坐在辦公室里搞學(xué)術(shù)研究嗎？”

　　“難道沒(méi)有去過(guò)地球，就不能研究地球了嗎？”

　　李基尷尬地將眼睛轉(zhuǎn)到另一邊，因?yàn)榧?xì)長(zhǎng)條的心聲，他聽(tīng)得一清二楚。

　　細(xì)長(zhǎng)條屬于迪迪力星人，主要的溝通方式是腦電波。

　　因此他剛剛所有的想法都以腦電波的形式發(fā)送出來(lái)，估計(jì)走廊另一頭的人也都聽(tīng)到了。

　　李基的右邊是個(gè)小個(gè)子的陸行鯊，也就是長(zhǎng)著四條腿的鯊魚(yú)，皮膚淡藍(lán)色，大小和條哈士奇差不多。

　　其實(shí)行為也差不多。

　　陸行鯊鯊寶正四腳踩在地上，鋸齒狀的牙齒中間伸出條紅色大舌頭，哈哈哈地喘氣不停。

　　兩顆黑色的眼珠左右閃躲，似乎心事重重。

　　鯊寶焦慮地用后右腿撓了撓臉。

　　像狗一樣。

　　他沖著李基慌張地問(wèn)道：“李基，你說(shuō)我們能考過(guò)嗎？”

　　李基伸出觸手撫摸鯊寶光滑的后背。

　　“沒(méi)問(wèn)題的，鯊寶?？隙苓^(guò)，這種補(bǔ)考，老師都會(huì)放水的。對(duì)了，這次補(bǔ)考究竟考啥？”

　　鯊寶絲毫不理會(huì)他的問(wèn)題，自顧自地慌亂。

　　“黛露露說(shuō)要是考不過(guò)，我們都要被開(kāi)除了？”

　　李基的眼瞼微閉，語(yǔ)速加快：“你別聽(tīng)那個(gè)貓女危言聳聽(tīng)。你先告訴我這次考試考啥？”

　　“要是被開(kāi)除，我們就要去K768星云收廢品了。我不想去收廢品?！?/p>

　　李基徹底不耐煩，高聲大喊：“你先告訴我考啥！”

　　鯊寶徹底沉浸在自己的絕望世界里，鯊魚(yú)頭貼在地板上，眼中帶淚。

　　“要是去收廢品我的媽媽會(huì)難過(guò)的。而且太空垃圾還有毒，我會(huì)被毒死的。”

　　“不過(guò)至少還有你陪我一起。想到這我就沒(méi)那么難過(guò)了。”

　　“我們會(huì)一起去收廢品的對(duì)嗎？”

　　李基很難相信，眼前的東西竟然是智慧生命體，可以加入星際聯(lián)盟，而人類卻被歸為野蠻生命。

　　“他究竟是怎么考上大學(xué)的？”

　　細(xì)長(zhǎng)條四眼高傲地向上瞟，竹竿樣的手臂抱在臉前。

　　“這兩人真是對(duì)地球?qū)W的褻瀆?！?/p>

　　“尤其是這個(gè)果凍，連補(bǔ)考要考地球人類行為測(cè)試都不知道，他為什么不干脆把考試時(shí)間也忘了。”

　　李基伸出觸手輕輕戳戳對(duì)方的膝蓋，不好意思地說(shuō)道：“其實(shí)我確實(shí)把考試時(shí)間忘了。你說(shuō)的地球人類行為測(cè)試具體是什么？”

　　“你能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲？”

　　細(xì)長(zhǎng)條的四眼瞪得圓鼓鼓。

　　李基像看傻子一樣看著對(duì)方。

　　“朋友，你是腦電波交流生物，只要你想的，我都能聽(tīng)見(jiàn)?！?/p>

　　鯊寶抬起頭來(lái)：“我也能！”

　　走廊盡頭鉆出個(gè)菠蘿頭：“我也能！”

　　菠蘿頭的身后鉆出個(gè)俯身的鯨魚(yú)人：“我也能！”

　　只見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)條的雙手瞬間癱軟下來(lái)，松垮地垂過(guò)膝蓋。

　　四眼齊齊向上翻出白眼。

　　“他這是怎么了？”

　　“啟動(dòng)防御機(jī)制，將大腦放空了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是睡著了?！?/p>

　　“我也試試?！?/p>

　　咣當(dāng)一聲。

　　鯊寶躺倒在地，紅色的大舌頭耷拉出來(lái)，不停地流著口水，黑色眼珠不停向上翻，眼瞼眨個(gè)不停。

　　“李基，我睡著了嗎？”

　　李基嘆息，發(fā)出尖銳的汽笛聲。

　　他在心中哀嚎。

　　“這就是外星人嗎？”

　　“我們?nèi)祟愂悄狞c(diǎn)比不上這些貨色？”

　　“你們是怎么發(fā)展出星際文明的？”

　　身邊這倆貨是不可能告訴自己考試內(nèi)容了，只能自己推理。

　　李基用觸手捋著自己的尖嘴，低頭沉思。

　　“地球人類行為測(cè)試，顧名思義，應(yīng)該是考驗(yàn)學(xué)生是否具備地球人類行為的能力?！?/p>

　　“那會(huì)有哪些考題呢？”

　　“畢竟是外星人大學(xué)的學(xué)科考試，肯定不會(huì)很簡(jiǎn)單?！?/p>

　　“會(huì)不會(huì)是通過(guò)微表情判斷情緒？”

　　“這似乎是個(gè)可能的方向，如果是這種題，就算是正常人類也不一定能答得好。并不是每個(gè)人的情商都足夠判斷他人表情的?！?/p>

　　“又或是情緒化測(cè)試？”

　　“在不同情境下，考生需要做出各類反應(yīng)，然后有種方式測(cè)量考試反應(yīng)中情緒和理智的占比。不同生物的情緒化程度是不一樣的?！?/p>

　　雖說(shuō)自己是個(gè)地球人，應(yīng)該不至于被地球人行為測(cè)試難住。

　　但出題人不是地球人，誰(shuí)知道他們會(huì)出什么幺蛾子。

　　自己曾經(jīng)在steam的登錄驗(yàn)證中，找了兩個(gè)小時(shí)的自行車！

　　AI都如此妖孽，更何況這些精神不正常的外星人。

　　他正思索著，走廊盡頭傳來(lái)微弱的聲響，像是絲綢摩擦地面的聲音。

　　黑色斗篷摩挲純白的金屬地板，發(fā)出沙沙聲響。

　　空氣中彌漫著一股奇幻的香味。

　　李基回想一生經(jīng)歷所有的味道，都找不到相近的來(lái)形容。

　　他只是覺(jué)得，如果夢(mèng)有味道，一定就是這個(gè)味。

　　斗篷里裹著個(gè)藍(lán)色的年輕女子，按照地球人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，算得上是大美女。

　　手是手，頭是頭，臉是臉。

　　就算頂著一身藍(lán)皮，看著也有幾分親切。

　　這人是地球?qū)W系的教授，主攻地球人類學(xué)，也是這門課的補(bǔ)考老師——里利拉利雅教授。

　　就像是上學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師總以英文名自居。

　　里利拉利雅教授也更喜歡學(xué)生們叫她的地球名字——王爾德。

　　她說(shuō)這個(gè)名字可以在地球各種語(yǔ)言中通行。

　　王爾德教授屬于氣體生命，沒(méi)有性別，可以隨意變換自己的外表。

　　但她更喜歡女性化的外表和男性化的名字。

　　李基剛剛聞到的那股奇異香氣，就是教授釋放出來(lái)以推動(dòng)自身移動(dòng)的氣體。

　　他挺直眼柱，這是他唯一可以挺直以表尊敬的地方。

　　“教授好！”

　　王爾德絲毫沒(méi)有理會(huì)李基的問(wèn)好，看都沒(méi)看他們一眼，便徑直飄進(jìn)補(bǔ)考教室。

　　她順著嚴(yán)實(shí)的門縫鉆了進(jìn)去，黑色的斗篷落在門外。

　　補(bǔ)考教室就是個(gè)巨大的純白立方體，里面空無(wú)一物。

　　王爾德飄浮到教室中央，地板上升起一根四方柱子。

　　柱子上布滿各色按鈕。

　　王爾德按下藍(lán)色按鈕，整座教室瞬間一片漆黑。

　　四方柱頂部投射出一道全息影像，影像含糊不清，看不清對(duì)方的樣貌。

　　王爾德姣好的臉上擠出動(dòng)人的微笑，角度自然到完美無(wú)缺，像是個(gè)徹頭徹尾的地球人。

　　她用近乎諂媚的語(yǔ)氣問(wèn)候：“00427號(hào)評(píng)審員您好，我是里利拉利雅教授，很高興你能參與指導(dǎo)這次地球人類行為測(cè)試補(bǔ)考。”

　　“這樣微不足道考試還要?jiǎng)跓┠?，?shí)在是不好意思。”

　　影像里傳來(lái)低沉到近乎冷酷的聲音。

　　“無(wú)需場(chǎng)面話，里利拉利雅教授。”

　　“我只是在履行教育調(diào)查委員會(huì)的職責(zé)。”

　　“這不是一次微不足道的補(bǔ)考，這次考試的過(guò)程，關(guān)乎到我們?nèi)绾卧u(píng)判地球?qū)W這門學(xué)科存在的必要性?！?/p>

　　“雖然我本人認(rèn)為，這樣的學(xué)科毫無(wú)必要存在?！?/p>

　　“希望你和你學(xué)生能夠用行動(dòng)說(shuō)服我?！?/p>

　　王爾德雙手合十抵在胸前，微笑道：“當(dāng)然，他們都是最好的學(xué)生?！?/p>

　　“我冒昧問(wèn)一下，請(qǐng)問(wèn)這次的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

　　評(píng)審員冰冷道：“這也太冒昧了，我拒絕回答?！?/p>

　　“時(shí)間差不多了，快開(kāi)始吧?！?/p>

　　“不然我會(huì)認(rèn)為你缺乏基本的教育素養(yǎng)?！?/p>

　　“這就開(kāi)始！”

　　王爾德急忙按下一旁的按鈕。

　　白色的巨大墻體在中間裂開(kāi)一道筆直的縫隙，緩緩向兩側(cè)打開(kāi)。

　　“孩子們，進(jìn)來(lái)吧！”

　　聽(tīng)到老師的呼喚，李基提起精神，六根觸手撐起身子，準(zhǔn)備往里走。

　　中間的眼球看向教室里，另外的兩顆眼球，一左一右看向身邊兩個(gè)二貨。

　　“考試了！”

　　“啪！”

　　果凍般的觸手抽在鯊魚(yú)臉上。

　　鯊寶一下彈起兩米高，穩(wěn)穩(wěn)地四腳著地，嘴角上揚(yáng)，露出兩排尖牙，紅舌頭拖在外頭沖著李基僵硬地傻笑，但他的身體卻因?yàn)榫o張而顫抖不止。

　　“啪！”

　　果凍般的觸手抽在細(xì)長(zhǎng)條的面條腿上。

　　他的腿沒(méi)看起來(lái)那么脆弱，根本沒(méi)斷，只不過(guò)跪下去了。

　　四只白眼翻了回來(lái)。

　　三人齊齊站在空蕩蕩的教室里。