“你昨天的課堂作業(yè)寫(xiě)的非常認(rèn)真。”
今天上課第一句話就是被表?yè)P(yáng),歡喜受寵若驚,眼睛都亮了。
可她立馬捕捉到了溫言政的用詞。
不是寫(xiě)的非常好,而是說(shuō)她寫(xiě)的非常認(rèn)真。
歡喜不敢泄露自已內(nèi)心的期待,眼神也不敢飄,認(rèn)真專(zhuān)注的等著后面的話。
先揚(yáng)后抑嘛,她懂。
果然。
下一秒,溫言政將她的作業(yè)在屏上放了出來(lái)。
他圍著她的論點(diǎn)開(kāi)始講解了起來(lái),
“你這篇論文里,將結(jié)構(gòu)解釋的非常清楚,從它的起源到存在以及社會(huì)作用,你都闡述的非常正確,這一點(diǎn),我再度表?yè)P(yáng)你。”
歡喜極力壓制,可嘴角還是控制不住的上揚(yáng)了,心里美滋滋的。
溫言政心里微哂,真就是個(gè)被教化了的小動(dòng)物,她完全把自已當(dāng)成了普通人,也樂(lè)于享受當(dāng)普通人。
“只是……”
話鋒剛一轉(zhuǎn),他就看見(jiàn)歡喜眼神緊張了起來(lái)。
喜怒隨心,還自以為自已隱藏的很好。
溫言政頓了頓,任重而道遠(yuǎn),慢慢教吧。
總歸有他在,這次她可以隨心所欲的去摸索這個(gè)世界。
“我昨天講課內(nèi)容,你掌握了十之七八,剩下的二三是我沒(méi)有講的留白,我想看看你會(huì)不會(huì)發(fā)散思維,但是很遺憾,你沒(méi)有?!?/p>
歡喜愕然,上課還能這樣?
她心里是真好奇了,她可是把結(jié)構(gòu)這門(mén)功課做出花來(lái)了,竟然還沒(méi)發(fā)散思維?
那他要講什么?
這次,不用溫言政提醒。
歡喜就已經(jīng)全神貫注,洗耳傾聽(tīng)了。
“結(jié)構(gòu),它還可以是布局,是構(gòu)造,是構(gòu)成,是格局,更是組織……”
歡喜震撼當(dāng)場(chǎng)。
不是,還能這樣?
竟然還能這樣?
歡喜覺(jué)得自已的識(shí)海,今天得到了一次徹底的洗滌和洗禮。
溫言政給她講的東西真的刷新了她的認(rèn)知。
她豎起耳朵,眼睛盯著,生怕自已錯(cuò)漏掉任何一個(gè)字。
手里的筆記記的飛快,大腦開(kāi)啟了頭腦風(fēng)暴,隨著溫言政的話高速運(yùn)轉(zhuǎn)著……
啊啊啊,死手,快點(diǎn)記。
怎么辦,她覺(jué)得自已大腦都快打結(jié)了,好深?yuàn)W可以又好易懂,而且她真的聽(tīng)進(jìn)去了,還覺(jué)得非常有道理。
啊,手機(jī),手機(jī)可以錄音,她要錄下來(lái),等會(huì)重新補(bǔ)缺。
知識(shí)怎么能這樣理解呢?
歡喜內(nèi)心的小人發(fā)生尖銳的爆鳴聲。
她好震驚,好佩服,如果按他這個(gè)思維,那豈不是一竅通百竅?
萬(wàn)物皆可連用延伸?
天才看世界竟然是這樣…簡(jiǎn)單的嗎?
她不懂,但她大受震撼。
“好了,今天的課講到這里,剩下的自已融會(huì)貫通,我會(huì)從你的作業(yè)里審查你吸收到了多少知識(shí)量,在進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)充。”
歡喜本能的看了一眼正在運(yùn)作的手機(jī)。
嗯?今天沒(méi)到兩小時(shí)啊,只有一個(gè)小時(shí)。
“人可以暢游在知識(shí)里,但不能只會(huì)知識(shí),今天的主課內(nèi)容到這里,休息十分鐘后,上興趣課。”
歡喜一聽(tīng)說(shuō)剩余時(shí)間上興趣課,驚訝之余也很是來(lái)勁了。
她很期待他會(huì)教她什么。
“溫叔叔,今天上什么興趣課?”講爾虞我詐的商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)?
“琴棋書(shū)畫(huà),你想上什么都可以。”
歡喜張大了嘴,不是,興趣課是琴棋書(shū)畫(huà)?
“……這些您都會(huì)?”
溫言政看了她一眼,心里好笑,“嗯,會(huì)這個(gè)詞你用的很好,也很精確。”
歡喜失望之余,也還是很震驚的。
她這是抱了條什么樣的大腿???
行吧,琴棋書(shū)畫(huà)就琴棋書(shū)畫(huà),她還能反抗說(shuō)不學(xué)嗎?
她倒是想,但她不敢。
想到這,她非常有眼力且狗腿的從自已的書(shū)桌前起身,去往茶桌,親自給他斟茶端過(guò)去, “溫叔叔,喝茶?!?/p>
溫言政手指輕敲。
歡喜立馬懂了,將茶盞放在他桌上,人沒(méi)走,還立在一旁期期艾艾的看著他。
溫言政看著她,“有說(shuō)直說(shuō),有疑直問(wèn),不要吞吞吐吐,以后都是?!?/p>
“好的,溫叔叔,溫老師?!?/p>
歡喜小小的臉,大大的笑容。
“我就是想知道,您會(huì)彈琴嗎?”
溫言政伸手去端茶杯的動(dòng)作都頓住了。
歡喜見(jiàn)狀,趕緊上手,把茶盞端起放到他手上。
手上接觸到了茶盞杯身的溫潤(rùn),也接觸到了歡喜手的余溫,溫言政不由的看向近在身旁,笑意盈盈的小姑娘。
“琴,有很多種,你指哪一種?”
歡喜脫口而出,“難道很多種,你都會(huì)?”
溫言政低頭喝了口茶,才淡然開(kāi)口,“如此僅僅是會(huì)的話,確實(shí)都會(huì)?!币袈梢煌ò偻ǎ艘袈?,其余器材不過(guò)是制造出音律的工具。
凡是工具,不是看看說(shuō)明書(shū)就會(huì)的嗎?
歡喜眼睛睜大,黑白分明的眼睛里的情緒一覽無(wú)遺。
“那……瑤琴古箏這些都會(huì)?”
“沒(méi)上手過(guò),但我想應(yīng)該是也可以?!?/p>
不過(guò)是熟練度生疏而已,。
沒(méi)上手過(guò)?歡喜以為自已聽(tīng)錯(cuò)了,下意識(shí)追問(wèn),“溫叔叔,您剛才說(shuō)什么?”
“沒(méi)上手過(guò)……”
“不是,你沒(méi)上手過(guò),你說(shuō)你會(huì)?”
歡喜急了,心里的那根反骨就忘形冒出頭了,很是不客氣的質(zhì)疑了起來(lái),不會(huì)吧,溫言政也會(huì)說(shuō)大話吹牛?
溫言政心里好笑,現(xiàn)在的歡喜,他要是但凡態(tài)度松懈一些,給她點(diǎn)顏色,她就能開(kāi)染坊。
骨子里還是太過(guò)自我,也太過(guò)隨心所欲慣了,她外婆對(duì)她是真的什么都不約束。
“你去隔壁琴房看看,有沒(méi)有你說(shuō)的瑤琴古箏,沒(méi)有的話吩咐管家讓人送過(guò)來(lái)?!?/p>
“還有琴房?”
“就在隔壁?!?/p>
歡喜蹬蹬蹬的跑去看了。
溫言政斂眼喝茶,沒(méi)說(shuō)話。
事實(shí)證明,苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……孟道成圣之說(shuō),對(duì)歡喜無(wú)用。
那就試試用愛(ài)的灌溉,讓她真正接納她自已,她才會(huì)接納這個(gè)世界。
歡喜跑了回來(lái),贊不絕口的念念叨叨,“竟然真的有琴房,好多樂(lè)器,還有那么大一架鋼琴?”
溫言政看著她,“你會(huì)彈鋼琴嗎?”
歡喜羞愧的臉紅了,“會(huì),但是……不精通?!?/p>
林家請(qǐng)了很多老師在家上課,她懶,不愿意學(xué),練琴是非常枯燥乏味的事情。
她甚至覺(jué)得那簡(jiǎn)直是在坐牢。
她情愿用來(lái)睡懶覺(jué)都不愿意練琴。
再加上外婆對(duì)她完全是放養(yǎng)的態(tài)度。
她就糊弄過(guò)去了。
書(shū)法畫(huà)畫(huà)也是。
凡是需要下苦功的興趣課,她都不愿意。
也就搞得自已什么都拿不出手,普普通通。
“溫叔叔,我可不可以不學(xué)這些?”
她是真不怎么感興趣。
溫言政當(dāng)然知道她懶惰隨性,可他該包容的包容,該嚴(yán)厲的也必須嚴(yán)厲,“那就先學(xué)下棋吧?!?/p>
歡喜下意識(shí)皺眉,一定要學(xué)嗎?
“其實(shí)要不我們繼續(xù)上課,我覺(jué)得……我覺(jué)得下棋可以,就學(xué)下棋吧。”
歡喜原本試探性的話在溫言政輕放下茶盞,隨意掀起眼簾看著她時(shí),松散的懶筋都非常識(shí)時(shí)務(wù)的繃緊了。
她訕訕然的轉(zhuǎn)身,背對(duì)著溫言政撇了撇嘴。
她算是摸清楚這人的真實(shí)本質(zhì)了。
一言堂,不容許人反駁的獨(dú)裁者。
“歡喜,你是不是想偷懶不想學(xué)下棋?”
歡喜暗嘶了一聲,飛快轉(zhuǎn)身,朝他露出無(wú)比乖巧柔順的甜笑,“沒(méi)有,溫叔叔,您誤會(huì)了,我非常樂(lè)意跟您學(xué)下棋?!?/p>
不樂(lè)意也得樂(lè)意。
人在屋檐下,不得不低頭。
她現(xiàn)在四面楚歌。
危險(xiǎn)的很。
需要他的庇佑,自然要聽(tīng)他的話。
“溫叔叔,有您這個(gè)老師,是我三生有幸,我這是去收拾棋桌呢?!?/p>
“很好,去吧?!?/p>
“好的?!?/p>
再度轉(zhuǎn)過(guò)身,歡喜臉垮了下來(lái),哼,溫暴君!