不清楚怎么就跟著介知深到了他家，不就是高中生物書嗎，網(wǎng)上一搜就能搜到電子版的，干什么要跟著這人來到家里。
介知深住在高檔小區(qū)，門禁森嚴(yán)，推開門，玄關(guān)孤零零擺著一雙男士拖鞋，屋里的陳設(shè)簡單又空蕩，每樣家具都透著‘生人勿進(jìn)’的冷感，顯然平時(shí)只有他一個(gè)人住。
“沒多余的拖鞋?！?/p>
介知深換好那雙唯一的拖鞋，扭頭看著冉聽說。
“沒事?！比铰牶敛辉谝?，“我穿自已的鞋就行，我不嫌棄你家臟?！?/p>
他的腳抬起，剛要邁進(jìn)去，介知深慢悠悠地補(bǔ)充：“家里窮，請不起保潔，你執(zhí)意穿鞋進(jìn)去，就把我家的地拖一遍再走?！?/p>
“……”
冉聽閉了閉眼：“買得起二十萬的鞋，請不起保潔？”
“那雙鞋值二十萬？”介知深發(fā)出疑問。
冉聽：“你不知道？”
“后爸買的，我覺得丑，尺碼也不合適，這才賞賜給你的?！苯橹钫f，“居然二十萬嗎，不然你還是還我吧?！?/p>
操。
冉聽瞪著他：“老子替你扔了，不用謝?！?/p>
介知深面不改色：“那你現(xiàn)在欠我二十萬?！?/p>
“你他媽窮瘋了？！”
“開玩笑的?！?/p>
冉聽：“好笑嗎？”
既然不好笑，介知深轉(zhuǎn)身往客廳進(jìn)，冷漠地說：“光腳進(jìn)來?！?/p>
介知深家在頂樓，樓上還有層小閣樓，推開門，里面堆放著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅瑥牡匕逡恢贝a到天花板，冉聽剛踏進(jìn)去就被角落里放著的一摞封面精美的漫畫書牢牢吸住了。
“我操，你居然有這個(gè)作家的全套漫畫？！”他失聲喊出來。
這是冉聽高中時(shí)期乃至現(xiàn)在最喜歡的畫手的作品，因?yàn)楫嬍痔珶衢T，每次親簽和限購他都搶不到，手里只有幾本零散的不連號的漫畫。
但介知深這狗居然有全套??！
熱愛讓冉聽沖昏了頭腦，他直接跪坐在地上看起來了，把來介知深家的目的忘得一干二凈。
介知深回頭看了眼冉聽的背影，沒吭聲，獨(dú)自去找生物書。
他的東西一向收拾得井井有條，生物書存放的地方與記憶里沒有偏差，沒一會(huì)就找到了。
正要告訴冉聽，可這人抱著漫畫看得兩眼放光，介知深便獨(dú)自翻了起來。
找到有關(guān)于腺體的目錄，介知深這下徹底相信他目前真的身處在另一個(gè)世界。
這本曾經(jīng)被他翻得卷邊、每頁知識點(diǎn)都背得滾瓜亂熟的生物書，竟然多出幾頁他從未看過的內(nèi)容。
‘人的第一性別為男女。腺體發(fā)育成熟后，會(huì)在15歲至18歲期間分化第二性別，Alpha與Omega。’
“第二性別……”
介知深低聲喃喃，指尖劃過紙面，繼續(xù)往下看。
‘到18歲還未分化的男女為Beta。
性別平等論在xxxx年正式實(shí)行，Alpha、Omega、Beta在社會(huì)中扮演著各自的角色，每一種性別都是不可缺少的存在。
Alpha帶領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，Omega孕育生命，Beta維持生存體系。’
看到‘Omega孕育生命’這幾個(gè)字時(shí)，介知深的眼皮跳了跳。
冉聽的身份證上寫的什么來著？
男性，Omega。
介知深悄悄抬眼瞥了下不遠(yuǎn)處的冉聽。
冉聽，能懷孕？
這個(gè)念頭一冒出來，介知深皺緊了眉，他實(shí)在無法想象冉聽大著肚子的樣子。再說了，冉聽的外形還是男人，除了多出來一個(gè)散發(fā)味道的腺體，與alpha別無二致。
他翻頁，接著往下看。
下一頁的圖差點(diǎn)閃瞎了介知深的眼睛。
那是一張男性omega的身體構(gòu)造圖。
與alpha不同的是，omega的體內(nèi)有生殖腔、孕囊。
“……”
alpha與omega的交配過程教材寫得過于直白，介知深沒敢接著往下看，合上了書。
這到底是哪個(gè)封建余孽編撰的教材，天生有生殖腔就必須要為alpha生孩子？還美其名曰‘責(zé)任’？難道不是誰的身體誰做主嗎。這對omega公平？饒是介知深那么討厭冉聽都無法接受。
什么破世界，他和冉聽必須盡快找到離開的辦法。絕不在這多待一秒鐘。
介知深還在消化這些沖擊性的信息，冉聽好像終于想起他來這里的目的，光著腳丫，捧著漫畫，蹭到介知深對面坐下。
介知深下意識想把生物書藏起來，營造出他沒找到的樣子，但太遲了，冉聽已經(jīng)看見了。
不過他興致不高，只是隨口問：“書上有關(guān)于腺體的知識嗎？”
“有?！苯橹钫f。
“還真有？”冉聽這才把漫畫放到一邊，伸手要去拿，“給我看看?！?/p>
介知深像是偏要跟他對著干一樣，把教材舉得老高，“有點(diǎn)惡心，你還是別看了，想知道什么，我講給你?！?/p>
“惡心？”冉聽疑惑道，“生物書怎么會(huì)惡心？”
介知深輕聲說：“里面有詳細(xì)的交配過程，很黃哦?！?/p>
“……”
冉聽的臉色瞬間有些僵硬，“你、你胡說八道吧，教材怎么會(huì)寫這個(gè)。”
“愛信不信?！?/p>
介知深把生物書重新塞回到書架。
冉聽的嘴角抽了抽，生物教材講交配過程，好像也不是完全沒可能？
介知深又添了句：“還有解析圖，那么好奇的話，給你看看？”
說著，介知深伸手去拿。
“別——?jiǎng)e，別了?！?/p>
冉聽忙攔，“我不看了。”
“看看吧。”介知深的手已經(jīng)摸到書脊，把書抽出了一半，“像在看黃漫一樣，挺刺激的。”
冉聽‘騰——’地一下從地上爬起來，胡亂抱上幾本漫畫書跑了。
介知深看著冉聽逃竄的背影，嘴角往上翹，“蠢死了?！?/p>
他漫不經(jīng)心地從閣樓下去，還在樓梯上就看見冉聽乖巧地坐在毯子上看那幾本漫畫，夕陽透過落地窗灑在他的側(cè)臉，勾勒出他優(yōu)越的下頜線，影子映在地毯上都顯得柔和了幾分。
冉聽不開口說話的時(shí)候，還行。
還行已經(jīng)是介知深能給出冉聽最高的評價(jià)了。
聽見下樓的動(dòng)靜，冉聽默默合上漫畫。
他有點(diǎn)心虛，雖然在介知深面前沒必要有素質(zhì)這個(gè)東西，但他的教養(yǎng)是刻在身體里的，沒經(jīng)過別人允許擅自動(dòng)了別人的東西，還光明正大看了半天，確實(shí)有點(diǎn)說不過去。
“那個(gè)，介知深?！彼驳叵朕D(zhuǎn)移介知深的視線，“我其實(shí)不是特別好奇這個(gè)世界的構(gòu)造，畢竟我也不是這里的人，了解那么多有什么用呢，說不定明天一覺醒來就回去了？”
“嗯?！苯橹詈币姷刭澩铰?，”有道理?！?/p>
“所以書里的內(nèi)容，你也不想知道了？”
對話間，介知深已經(jīng)走到冉聽身旁坐下。
冉聽在介知深的眼皮子底下把漫畫書往身后藏了藏。
“不用了解太多，你就告訴我咱倆性別后面的后綴是什么意思就成?！?/p>
“哦?！苯橹钕肓藭?huì)措辭，俯下身子，湊到冉聽耳邊拖長了音調(diào)：“在這個(gè)世界的世界觀，omega是用來，操，的?！?/p>