園內(nèi)的老師出來(lái)迎接著孩子,見(jiàn)到馮煜宸說(shuō),不禁語(yǔ)重心長(zhǎng):“煜宸媽媽?zhuān)襄烦商爝@樣睡不醒可不行,他現(xiàn)在是大班了,距離明年升小學(xué)得提前做好準(zhǔn)備,不然到了小學(xué)很難適應(yīng)的。”
苗蓉卻不以為意,一臉無(wú)謂的扯出笑容:“我家孩子還小嘛,現(xiàn)在不讓他多睡會(huì),以后上了小學(xué),就睡不成懶覺(jué)了,紅紅老師,你看這不是離上課還有點(diǎn)時(shí)間嗎,要不你把煜宸抱進(jìn)去?”
這個(gè)不合理的要求一出,老師就露出為難的神色。
她低頭看了看自已的身板,九十斤出頭,瘦胳膊瘦腿的,馮煜宸這體格都得有五六十斤了,她哪里抱得動(dòng)?
作為老師,就是要教會(huì)孩子禮貌,待人接物,讓孩子適應(yīng)集體生活,所有的孩子,都要一視同仁。
但她不得不說(shuō),馮煜宸是她最頭疼的孩子了。
在班里不是帶著男孩子搗亂,就是在課堂上隨意走來(lái)走去,那凳子就跟燙屁股一樣,根本坐不住。
“煜宸媽媽?zhuān)瑳](méi)幾分鐘了,你把煜宸叫醒吧?!?/p>
話落,紅紅老師就看到了一位生疏的面孔,一個(gè)漂亮女人牽著兩個(gè)男孩子,男孩子也粉雕玉琢的,五官明朗,還是長(zhǎng)得幾乎區(qū)分不開(kāi)的雙胞胎。
苗蓉也累的不行了,只能把馮煜宸放在了地上,再抱下去,她胳膊就酸的沒(méi)知覺(jué)了。
紅紅老師直接掠過(guò)他們娘倆走到蘇梨的面前:“這位同志,你是來(lái)帶孩子辦理入學(xué)嗎?”
蘇梨禮貌道:“老師您好,我是蘇梨,我丈夫是聞?wù)岩埃覀冏蛱靹倓偘醽?lái)大院,這是我和我丈夫的軍婚證和一些材料,我孩子今年四歲半,馬上五歲了,符合入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),您看看?!?/p>
紅紅老師接過(guò),在大院居住的當(dāng)然符合招生的條件,現(xiàn)在園內(nèi)老師稀缺,她身兼兩個(gè)班級(jí)的教學(xué),大班和中班。
低頭看向兩個(gè)孩子時(shí),大寶小寶乖巧粉嫩,眨巴著眼睛,稚聲開(kāi)口:“老師好。”
“我是聞聽(tīng)頌,是哥哥。”
小寶接下一句:“我叫聞鳴竹,是弟弟?!?/p>
蘇梨怕兩小寶剛?cè)雽W(xué),老師分不清,就伸手示意著他們的領(lǐng)結(jié):“老師,我給他們?cè)陬I(lǐng)結(jié)上縫了名字,您可以通過(guò)名字辨認(rèn)哥哥弟弟,哥哥性格沉穩(wěn)一些,弟弟活潑一些。”
蘇梨不知道,老師此刻早就被這倆孩子給萌化了。
長(zhǎng)得水靈靈的,小臉蛋軟的讓人忍不住想伸手捏一捏。
她彎身與大寶小寶保持平視:“我們先進(jìn)園里,老師簡(jiǎn)單問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題,就可以去班級(jí)里和同學(xué)們一起上課了?!?/p>
“好的,老師?!?/p>
老師看向蘇梨,“蘇同志,您一起進(jìn)來(lái)吧?!?/p>
“好。”
蘇梨牽著孩子朝著幼兒園內(nèi)走,剛經(jīng)過(guò)苗蓉,就看到馮煜宸正站在地上撒著起床氣,甚至握著小拳頭直接給他媽來(lái)了一拳:“我還沒(méi)睡醒呢,上什么學(xué)!我要你給我請(qǐng)假!”
苗蓉被這一拳頭打的有點(diǎn)懵,她注意到蘇梨的目光,苗蓉立即將馮煜宸扯進(jìn)懷里,壓低聲線:“煜宸,你別胡鬧,你這個(gè)月請(qǐng)了多少天假了,要是今天再不去,讓你爸知道了,非得拿棍子抽你不可!”
“你聽(tīng)話去上學(xué),媽下午偷偷給你買(mǎi)零食,行不行?”
聽(tīng)到這話,馮煜宸這才熄火,只抬起手指指著苗蓉:“你可答應(yīng)我了,不準(zhǔn)騙人!”
“好乖乖,快進(jìn)去上學(xué)?!?/p>
苗蓉這才把馮煜宸給勸進(jìn)去上學(xué)。
她站在原地,擦了把額頭的汗,又看著蘇梨纖細(xì)窈窕的背影,兩個(gè)孩子跟在她身邊,自始至終都乖乖的。
跟她家孩子形成了鮮明的對(duì)比。
苗蓉腦海里不由掠過(guò)昨晚發(fā)現(xiàn)苗穎的秘密,苗穎畢竟是自已的侄女,她還是有些替侄女惋惜的,自然就對(duì)蘇梨的敵意大一些,不想待見(jiàn)她。
幼兒園內(nèi)。
別的老師見(jiàn)兩個(gè)粉雕玉琢的孩子走進(jìn)來(lái),也不禁走過(guò)來(lái)。
“姜紅,來(lái)新同學(xué)了呀?”
“是聞參謀長(zhǎng)的雙胞胎兒子。”
姜紅已經(jīng)看了軍婚證和材料,笑吟吟解釋。
她簡(jiǎn)單考考孩子的基本能力和聰明度。
先是識(shí)別顏色和形狀,這對(duì)兩小寶來(lái)說(shuō)毫無(wú)難度。
再到圖片識(shí)別,數(shù)數(shù),物品歸類(lèi),串珠子,搭積木,大寶小寶都做的得心應(yīng)手。
甚至每做完一件事后,小寶還會(huì)軟糯糯的加上一句:“紅紅老師,你看這樣可以嗎?!?/p>
一場(chǎng)簡(jiǎn)單面試下來(lái),姜紅別提有多喜歡大寶小寶了。
蘇梨沒(méi)出聲,而是站在旁邊,神情閑適的欣賞著自已帶出來(lái)的倆個(gè)娃。
大寶抬起眸詢(xún)問(wèn):“紅紅老師,還有其他需要考核的嗎?我可以背唐詩(shī),會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。”
此話一落,姜紅徹底被震驚到。
小寶自覺(jué)縮了縮腦袋,這方面他是不如哥哥的,背古詩(shī)和英語(yǔ)對(duì)小寶來(lái)說(shuō)和天文沒(méi)什么區(qū)別。
大寶會(huì)背古詩(shī)和英語(yǔ),是蘇梨平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候會(huì)教一些。
發(fā)現(xiàn)大寶雖然不認(rèn)字,但古詩(shī)背的很快,還記得牢,蘇梨像是發(fā)現(xiàn)了新世界一樣,有事沒(méi)事就教大寶幾首,時(shí)間長(zhǎng)了,大寶會(huì)的越來(lái)越多。
小寶記住前半句,忘記后半句,有時(shí)候還自創(chuàng)古詩(shī)句。
蘇梨被小寶逗得不行,但她也從不要求孩子必須是完美的,每個(gè)孩子都有自已的特色和優(yōu)點(diǎn),大寶在這方面聰明,那就發(fā)揮出大寶的長(zhǎng)處。
姜紅深吸一口氣:“聽(tīng)頌小朋友,那你背首古詩(shī),老師聽(tīng)聽(tīng)?!?/p>
大寶禮貌點(diǎn)點(diǎn)頭,然后清清嗓子。
“獨(dú)坐敬亭山,唐,李白?!?/p>
“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。”
“相看兩不厭,只有敬亭山?!?/p>
大寶吐字清晰,朗朗上口,端正起來(lái)的小模樣格外招人喜歡。
“老師,您還要考考別的嗎。”
姜紅得出一個(gè)結(jié)論,一臉興奮的看向蘇梨:“蘇同志,我覺(jué)得,聽(tīng)頌上中班都多余了,這樣聰明的孩子,可以讓他試試大班,早點(diǎn)進(jìn)入小學(xué),說(shuō)不定能一鳴驚人呢。”
蘇梨略一挑眉,這點(diǎn)她倒是沒(méi)想到。
在她眼里,大寶小寶能平安快樂(lè)長(zhǎng)大就好。
她看了一眼大寶,“大寶,你想升班嗎。”
大寶卻猶豫了下,姜紅繼續(xù)道:“聽(tīng)頌,大班會(huì)比中班學(xué)習(xí)的知識(shí)更有趣,你一定會(huì)喜歡的?!?/p>
“可是……弟弟一個(gè)人在中班,我不放心。”