園內(nèi)的老師出來(lái)迎接著孩子，見(jiàn)到馮煜宸說(shuō)，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)：“煜宸媽媽，煜宸成天這樣睡不醒可不行，他現(xiàn)在是大班了，距離明年升小學(xué)得提前做好準(zhǔn)備，不然到了小學(xué)很難適應(yīng)的。”
苗蓉卻不以為意，一臉無(wú)謂的扯出笑容：“我家孩子還小嘛，現(xiàn)在不讓他多睡會(huì)，以后上了小學(xué)，就睡不成懶覺(jué)了，紅紅老師，你看這不是離上課還有點(diǎn)時(shí)間嗎，要不你把煜宸抱進(jìn)去？”
這個(gè)不合理的要求一出，老師就露出為難的神色。
她低頭看了看自已的身板，九十斤出頭，瘦胳膊瘦腿的，馮煜宸這體格都得有五六十斤了，她哪里抱得動(dòng)？
作為老師，就是要教會(huì)孩子禮貌，待人接物，讓孩子適應(yīng)集體生活，所有的孩子，都要一視同仁。
但她不得不說(shuō)，馮煜宸是她最頭疼的孩子了。
在班里不是帶著男孩子搗亂，就是在課堂上隨意走來(lái)走去，那凳子就跟燙屁股一樣，根本坐不住。
“煜宸媽媽，沒(méi)幾分鐘了，你把煜宸叫醒吧。”
話落，紅紅老師就看到了一位生疏的面孔，一個(gè)漂亮女人牽著兩個(gè)男孩子，男孩子也粉雕玉琢的，五官明朗，還是長(zhǎng)得幾乎區(qū)分不開(kāi)的雙胞胎。
苗蓉也累的不行了，只能把馮煜宸放在了地上，再抱下去，她胳膊就酸的沒(méi)知覺(jué)了。
紅紅老師直接掠過(guò)他們娘倆走到蘇梨的面前：“這位同志，你是來(lái)帶孩子辦理入學(xué)嗎？”
蘇梨禮貌道：“老師您好，我是蘇梨，我丈夫是聞?wù)岩埃覀冏蛱靹倓偘醽?lái)大院，這是我和我丈夫的軍婚證和一些材料，我孩子今年四歲半，馬上五歲了，符合入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，您看看?！?/p>
紅紅老師接過(guò)，在大院居住的當(dāng)然符合招生的條件，現(xiàn)在園內(nèi)老師稀缺，她身兼兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，大班和中班。
低頭看向兩個(gè)孩子時(shí)，大寶小寶乖巧粉嫩，眨巴著眼睛，稚聲開(kāi)口：“老師好?！?/p>
“我是聞聽(tīng)頌，是哥哥。”
小寶接下一句：“我叫聞鳴竹，是弟弟?！?/p>
蘇梨怕兩小寶剛?cè)雽W(xué)，老師分不清，就伸手示意著他們的領(lǐng)結(jié)：“老師，我給他們?cè)陬I(lǐng)結(jié)上縫了名字，您可以通過(guò)名字辨認(rèn)哥哥弟弟，哥哥性格沉穩(wěn)一些，弟弟活潑一些?！?/p>
蘇梨不知道，老師此刻早就被這倆孩子給萌化了。
長(zhǎng)得水靈靈的，小臉蛋軟的讓人忍不住想伸手捏一捏。
她彎身與大寶小寶保持平視：“我們先進(jìn)園里，老師簡(jiǎn)單問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，就可以去班級(jí)里和同學(xué)們一起上課了?！?/p>
“好的，老師。”
老師看向蘇梨，“蘇同志，您一起進(jìn)來(lái)吧。”
“好。”
蘇梨牽著孩子朝著幼兒園內(nèi)走，剛經(jīng)過(guò)苗蓉，就看到馮煜宸正站在地上撒著起床氣，甚至握著小拳頭直接給他媽來(lái)了一拳：“我還沒(méi)睡醒呢，上什么學(xué)！我要你給我請(qǐng)假！”
苗蓉被這一拳頭打的有點(diǎn)懵，她注意到蘇梨的目光，苗蓉立即將馮煜宸扯進(jìn)懷里，壓低聲線：“煜宸，你別胡鬧，你這個(gè)月請(qǐng)了多少天假了，要是今天再不去，讓你爸知道了，非得拿棍子抽你不可！”
“你聽(tīng)話去上學(xué)，媽下午偷偷給你買零食，行不行？”
聽(tīng)到這話，馮煜宸這才熄火，只抬起手指指著苗蓉：“你可答應(yīng)我了，不準(zhǔn)騙人！”
“好乖乖，快進(jìn)去上學(xué)?！?/p>
苗蓉這才把馮煜宸給勸進(jìn)去上學(xué)。
她站在原地，擦了把額頭的汗，又看著蘇梨纖細(xì)窈窕的背影，兩個(gè)孩子跟在她身邊，自始至終都乖乖的。
跟她家孩子形成了鮮明的對(duì)比。
苗蓉腦海里不由掠過(guò)昨晚發(fā)現(xiàn)苗穎的秘密，苗穎畢竟是自已的侄女，她還是有些替侄女惋惜的，自然就對(duì)蘇梨的敵意大一些，不想待見(jiàn)她。
幼兒園內(nèi)。
別的老師見(jiàn)兩個(gè)粉雕玉琢的孩子走進(jìn)來(lái)，也不禁走過(guò)來(lái)。
“姜紅，來(lái)新同學(xué)了呀？”
“是聞參謀長(zhǎng)的雙胞胎兒子。”
姜紅已經(jīng)看了軍婚證和材料，笑吟吟解釋。
她簡(jiǎn)單考考孩子的基本能力和聰明度。
先是識(shí)別顏色和形狀，這對(duì)兩小寶來(lái)說(shuō)毫無(wú)難度。
再到圖片識(shí)別，數(shù)數(shù)，物品歸類，串珠子，搭積木，大寶小寶都做的得心應(yīng)手。
甚至每做完一件事后，小寶還會(huì)軟糯糯的加上一句：“紅紅老師，你看這樣可以嗎?！?/p>
一場(chǎng)簡(jiǎn)單面試下來(lái)，姜紅別提有多喜歡大寶小寶了。
蘇梨沒(méi)出聲，而是站在旁邊，神情閑適的欣賞著自已帶出來(lái)的倆個(gè)娃。
大寶抬起眸詢問(wèn)：“紅紅老師，還有其他需要考核的嗎？我可以背唐詩(shī)，會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)?！?/p>
此話一落，姜紅徹底被震驚到。
小寶自覺(jué)縮了縮腦袋，這方面他是不如哥哥的，背古詩(shī)和英語(yǔ)對(duì)小寶來(lái)說(shuō)和天文沒(méi)什么區(qū)別。
大寶會(huì)背古詩(shī)和英語(yǔ)，是蘇梨平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候會(huì)教一些。
發(fā)現(xiàn)大寶雖然不認(rèn)字，但古詩(shī)背的很快，還記得牢，蘇梨像是發(fā)現(xiàn)了新世界一樣，有事沒(méi)事就教大寶幾首，時(shí)間長(zhǎng)了，大寶會(huì)的越來(lái)越多。
小寶記住前半句，忘記后半句，有時(shí)候還自創(chuàng)古詩(shī)句。
蘇梨被小寶逗得不行，但她也從不要求孩子必須是完美的，每個(gè)孩子都有自已的特色和優(yōu)點(diǎn)，大寶在這方面聰明，那就發(fā)揮出大寶的長(zhǎng)處。
姜紅深吸一口氣：“聽(tīng)頌小朋友，那你背首古詩(shī)，老師聽(tīng)聽(tīng)。”
大寶禮貌點(diǎn)點(diǎn)頭，然后清清嗓子。
“獨(dú)坐敬亭山，唐，李白?！?/p>
“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！?/p>
“相看兩不厭，只有敬亭山?！?/p>
大寶吐字清晰，朗朗上口，端正起來(lái)的小模樣格外招人喜歡。
“老師，您還要考考別的嗎?！?/p>
姜紅得出一個(gè)結(jié)論，一臉興奮的看向蘇梨：“蘇同志，我覺(jué)得，聽(tīng)頌上中班都多余了，這樣聰明的孩子，可以讓他試試大班，早點(diǎn)進(jìn)入小學(xué)，說(shuō)不定能一鳴驚人呢?！?/p>
蘇梨略一挑眉，這點(diǎn)她倒是沒(méi)想到。
在她眼里，大寶小寶能平安快樂(lè)長(zhǎng)大就好。
她看了一眼大寶，“大寶，你想升班嗎。”
大寶卻猶豫了下，姜紅繼續(xù)道：“聽(tīng)頌，大班會(huì)比中班學(xué)習(xí)的知識(shí)更有趣，你一定會(huì)喜歡的?！?/p>
“可是……弟弟一個(gè)人在中班，我不放心?！?/p>