不怪徐啟明會(huì)有這樣的感嘆。
寵獸的意志強(qiáng)弱，分很多個(gè)等級(jí)。
但一只幼生期的寵獸，其意志強(qiáng)弱，很大程度是受御獸師影響。
也就是說(shuō)，小白的意志之所以這么強(qiáng)，其實(shí)很大程度是和林默有關(guān)。
御獸師和寵獸簽訂契約的那一刻，雙方之間就建立了精神聯(lián)系。
也是從那一刻起，御獸師的一舉一動(dòng)、一言一行，都會(huì)對(duì)寵獸造成影響。
這是一種潛移默化的影響。
御獸師本人可能都意識(shí)不到，但這種影響卻是真實(shí)存在的。
換句話說(shuō)，小白的意志如此堅(jiān)韌，是因?yàn)槭艿搅肆帜饺绽镅孕信e止的影響。
而這也說(shuō)明，林默本身就是一個(gè)意志堅(jiān)韌的人。
只是徐啟明有些無(wú)法想象，林默的意志要多堅(jiān)韌，才能讓小白有剛才那樣驚艷的表現(xiàn)。
“或許我該把林默的情況給校長(zhǎng)匯報(bào)一下！”
徐啟明心中念頭轉(zhuǎn)動(dòng)著。
一個(gè)月的時(shí)間，把寵獸從幼生1段培養(yǎng)到了幼生3段，還把技能熟練度提升到了入門(mén)。
同時(shí)寵獸的意志力驚人，暈了都沒(méi)認(rèn)輸。
如此驚艷的表現(xiàn)，他帶了這么多年的精英班，還是第一次遇到。
念頭落下，徐啟明看向了一眾學(xué)員：“這一項(xiàng)測(cè)評(píng)到此結(jié)束，現(xiàn)在所有人依次到我面前來(lái)匯報(bào)你們寵獸的培養(yǎng)進(jìn)度。”
“記住，必須要如實(shí)匯報(bào)，如果發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)謊報(bào)，直接打回原班?！?/p>
“林默，還是你來(lái)記錄！”
他又拿出另外一張表格，遞給了林默。
然后，一眾學(xué)員開(kāi)始依次匯報(bào)。
“梅玉瑤，幼生2段，技能熟練度：未入門(mén)?！?/p>
“王鵬，幼生1段，技能熟練度：未入門(mén)?！?/p>
“李小寧，幼生2段，技能熟練度：未入門(mén)?！?/p>
“……”
“孫磊，幼生2段，技能熟練度：入門(mén)。”
“李波，幼生2段，技能熟練度：未入門(mén)?！?/p>
“……”
“傅成禮，幼生2段，技能熟練度：入門(mén)?！?/p>
“……”
“林默，幼生3段，技能熟練度：入門(mén)?！?/p>
全班55個(gè)人，全部匯報(bào)完畢。
其中絕大部分人的寵獸，都已經(jīng)培養(yǎng)到了幼生2段。
不過(guò)，幼生2段和幼生2段也是有區(qū)別的。
有的是才剛剛進(jìn)入幼生2段，有的則是已經(jīng)快要接近幼生3段了。
比如孫磊和傅成禮。
至于達(dá)到幼生3段的，全班就只有林默一個(gè)。
然后是寵獸的技能熟練度。
大部分人仍舊處于‘未入門(mén)’的狀態(tài)，達(dá)到入門(mén)的，大概只占全班的三分之一。
這個(gè)比例看似不高。
但其實(shí)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
因?yàn)檎?lái)說(shuō)，想要讓幼生期的寵獸把技能熟練度提升到‘入門(mén)’，至少要三個(gè)月的苦練。
也就是精英班的這些學(xué)員們天賦等級(jí)比較高，所以才能有三分之一的人達(dá)到入門(mén)。
如果是普通班的話，一個(gè)月的時(shí)間，恐怕連一個(gè)能達(dá)到入門(mén)的都沒(méi)有。
“現(xiàn)在，綜合測(cè)評(píng)的整體結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了?！?/p>
徐啟明舉著手上的兩張表格，朗聲說(shuō)道：“精英班本月取得第一名的學(xué)員是林默，第二、第三名分別是傅成禮和孫磊?！?/p>
“按照學(xué)校的規(guī)定，你們?nèi)硕寄塬@得到獎(jiǎng)勵(lì)，明天到校后，來(lái)找我領(lǐng)取?！?/p>
聞言，其他學(xué)員都是滿臉羨慕的看向了三人。
雖然不知道獎(jiǎng)勵(lì)是什么，但可以確定的是，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)絕對(duì)不會(huì)差。
與此同時(shí)，徐啟明則是轉(zhuǎn)向了另外一個(gè)學(xué)員：“王鵬，從明天開(kāi)始，你回原班級(jí)繼續(xù)訓(xùn)練?！?/p>
聞言，叫王鵬的學(xué)員頓時(shí)羞紅了臉，把頭深深的低了下去。
被打回原班，意味著他是這個(gè)月訓(xùn)練成績(jī)最差的一個(gè)。
這實(shí)在是有些丟人！
“你不用感覺(jué)不好意思?！?/p>
徐啟明道：“一時(shí)的成績(jī)并不能說(shuō)明什么，回原班級(jí)之后好好訓(xùn)練，如果能通過(guò)轉(zhuǎn)班挑戰(zhàn)，你還能回到精英班來(lái)?！?/p>
“謝謝老師！”王鵬收起自己的寵獸，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
但不管是他自己，還是精英班的其他人都知道。
他再想回來(lái)，真的很難！
在精英班享受各種福利的情況下，他的訓(xùn)練效果都不盡人意，回到普通班想要有好的效果，那就更不可能了。
“同學(xué)們！”
徐啟明看著一眾學(xué)員，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“淘汰很殘酷，但這就是現(xiàn)實(shí)，如果你們自己不努力，誰(shuí)都幫不了你們。”
“還有兩個(gè)月，就是高等御獸學(xué)府的招生考試了，我希望你們都能打起精神來(lái)好好訓(xùn)練，因?yàn)檫@真的很可能會(huì)決定你們的命運(yùn)。”
“行了，廢話我不多說(shuō)，今天的訓(xùn)練就到這里，林默留一下，其他人可以散了?！?/p>
隨即，一眾學(xué)員們各自散去。
林默則是走到了徐啟明跟前，問(wèn)道：“徐老師，有什么事嗎？”
徐啟明略微沉吟了一下，說(shuō)道：“我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，但可能會(huì)有些冒犯，你如果不愿意回答的話，可以拒絕。”
“您問(wèn)吧！”林默大概能猜到徐啟明想問(wèn)什么，但還是答應(yīng)了。
“那我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了！”徐啟明問(wèn)道：“你是不是有特殊的訓(xùn)練寵獸的方法？？”
林默直接承認(rèn)：“有！”
小白的成長(zhǎng)速度相比其他寵獸來(lái)說(shuō)，明顯是不正常的。
他否認(rèn)的話，擺明是在說(shuō)假話。
而且他也不想否認(rèn)。
因?yàn)椴怀鲆馔猓罄m(xù)的表現(xiàn)會(huì)更加耀眼。
現(xiàn)在承認(rèn)，也算是為之后做鋪墊了。
徐啟明眼睛一亮，又問(wèn)道：“那你愿意把你的訓(xùn)練方法分享出來(lái)嗎？當(dāng)然，學(xué)校肯定會(huì)給予你豐厚的補(bǔ)償?！?/p>
以林默的訓(xùn)練效果來(lái)看，如果他的方法普及開(kāi)來(lái)，那絕對(duì)能讓川寧一中在今年的高等學(xué)府招生考試中大放異彩。
“抱歉徐老師！”林默搖頭：“不是我不愿意分享，而是我的這個(gè)方法不具備普適性，其他人用不了?！?/p>
徐啟明微微一怔，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)：“是跟你的御獸天賦有關(guān)？”
林默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“明白了！”徐啟明看著林默：“我記得你是F級(jí)天賦對(duì)吧？？”
“是?！绷帜俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
只是這個(gè)回答，卻讓徐啟明陷入了沉思。
一般來(lái)說(shuō)，F(xiàn)級(jí)天賦的效果是極為有限的。
舉個(gè)例子。
孫磊的【力量增幅】這個(gè)天賦。
F級(jí)的【力量增幅】，增幅效果是百分之十。
E級(jí)的【力量增幅】，增幅效果是百分之五十。
D級(jí)的【力量增幅】，增幅效果是百分之百。
同樣的天賦，因?yàn)榈燃?jí)不同，效果也會(huì)天差地別。
所以按照常理來(lái)說(shuō)，林默的天賦就算能提升訓(xùn)練效果，作用也極其有限。
這也是他詢問(wèn)林默是不是有特殊訓(xùn)練方法的原因，因?yàn)樗麖臎](méi)想過(guò)，林默的訓(xùn)練成果會(huì)是天賦的功勞。
可事實(shí)是，林默的訓(xùn)練成果確實(shí)是因?yàn)樘熨x，而且這個(gè)天賦的效果還不是一般的好！
這顯然是不符合常理的。
片刻，徐啟明回過(guò)神來(lái)：“行，我知道了，你也回去吧，不過(guò)不能自滿，訓(xùn)練還是不能松懈?！?/p>
林默點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
而徐啟明，則是快步朝著校長(zhǎng)室走了過(guò)去。
關(guān)于林默的情況，他必須要匯報(bào)給校長(zhǎng)了。