現(xiàn)代的理論規(guī)律，于這個(gè)時(shí)代而言過(guò)于超前。
正如后世…
畢業(yè)后大學(xué)生保持著“清澈的愚蠢”，一心準(zhǔn)備在各行業(yè)大展拳腳，結(jié)果迎來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的無(wú)情嘲笑。
“君權(quán)神授”、“天人感應(yīng)”，這些古代遵守的皇權(quán)法則，如今被學(xué)府的知識(shí)稀釋淡化。
許易真怕有一天…
學(xué)府教出來(lái)的這些“明白人”，脫離實(shí)際，做出什么駭人聽(tīng)聞的事。
“怎么？”
“這點(diǎn)挫折就讓你們感覺(jué)無(wú)地自容，抬不起頭？”
對(duì)于眾人無(wú)精打采的模樣極度不滿，許易罕見(jiàn)發(fā)起了脾氣，冷厲的眼神極為嚇人。
“實(shí)踐，總會(huì)有失??！”
“你們需要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，想想這一周有哪些地方做得不夠！切勿再犯！”
“今天你們面對(duì)的，只是一個(gè)小村子，往后就是一縣！一府！一??！甚至是整個(gè)大明！”
“到了那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有再給你犯錯(cuò)，沒(méi)有再給你無(wú)地自容的機(jī)會(huì)！”
“把頭抬起來(lái)！”
許易不容置疑的怒吼聲，嚇得不少人一激靈，連忙將頭抬起。
雖然許易平時(shí)里的性情很溫和，可到底是“院長(zhǎng)”。
就連宋濂求學(xué)，師長(zhǎng)“未曾稍降辭色”、他則是“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”
尊師崇道！
再怎么樣，也不敢怠慢這授業(yè)之恩。
“一日為師，終身為父?！边@話絕對(duì)不只是說(shuō)說(shuō)而已。
“這次的事，你們是學(xué)府培養(yǎng)出來(lái)的人才，站在知識(shí)的前沿…”
許易緩緩在隊(duì)伍前方走過(guò)，銳利的目光仿佛能夠窺探每個(gè)人心里的弱點(diǎn)。
“這次實(shí)踐我只想告訴你們一個(gè)道理，在學(xué)府你們是超越外界的聰明人，可學(xué)府之外，廣闊天地，大有可為，大有可學(xué)！”
“普羅大眾幾千年醞釀出的智慧，絕不該被忽視，你們要對(duì)蕓蕓眾生秉持敬畏之心！”
“學(xué)府教你們知識(shí)，不是讓你們凌駕眾生之上，而是讓你看清…”
“你們這些人，是他們智慧的繼承者和開(kāi)托者！”
一席話說(shuō)得眾人啞口無(wú)言，沒(méi)有絲毫反駁余地。
“你們之中…”
“有好高騖遠(yuǎn)，自信過(guò)頭的…”
“有當(dāng)斷不斷，缺乏魄力的…”
“有隨波逐流，盲目從眾的…”
“回去路上，每個(gè)人拿筆總結(jié)出自身的問(wèn)題！”
“什么時(shí)候想好了，什么時(shí)候再進(jìn)學(xué)府的門(mén)！”
“解散——！”
許易“解散”的聲音落下，眾學(xué)子一時(shí)間都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，干愣在原地。
尤其是解縉，此刻他整個(gè)人都渾渾噩噩，像是被抽干了靈魂的行尸走肉。
若是他完美將土豆賣(mài)出去，也不失為獲勝之法，可偏偏犯了兩個(gè)極為低級(jí)的錯(cuò)誤。
被人欺詐數(shù)量斤兩不說(shuō)…
居然還將良種全賣(mài)了出去…
來(lái)年不僅要購(gòu)買(mǎi)。
若是品質(zhì)不足，或者是沒(méi)有買(mǎi)到，那定然會(huì)影響明年開(kāi)春的種植。
光是這條他們七組哪有第一，倒數(shù)第一也不為過(guò)。
“王鐔，帶他們?nèi)ナ帐靶欣?！?/p>
“是，院長(zhǎng)?！斌@醒過(guò)來(lái)的王鐔連忙應(yīng)下，領(lǐng)著愁眉苦臉的同窗回村收拾行李。
望著楊士奇他們離開(kāi)的落寞背影，徐允恭心頭幽幽一嘆，心想還是當(dāng)武將好~
回去這一路。
許易并沒(méi)有坐車。
選擇與楊士奇一行人同行。
學(xué)府缺的思想課程，他沒(méi)法從后世直接帶過(guò)來(lái)，不然絕對(duì)成“禁書(shū)”。
朱元璋和太子朱標(biāo)他們，許易已經(jīng)打過(guò)預(yù)防針，可眼前這些青澀的面孔卻沒(méi)有。
科學(xué)技術(shù)有利有弊，關(guān)鍵在于使用他們的人。
許易特意設(shè)置這堂實(shí)踐課。
有理想、有干勁，有為生命立命、為萬(wàn)世開(kāi)太平的斗志，這都是好事。
可擺在面前的，是當(dāng)下的實(shí)際。
先進(jìn)的知識(shí)和思想，終究是要扎根在泥土中。
……
學(xué)校門(mén)口，許易親手給楊連雨七人戴上了那枚代表著榮譽(yù)的三等學(xué)士勛章。
他們做的最少，可能聽(tīng)得進(jìn)去百姓的聲音，對(duì)萬(wàn)安村的破壞最少。
有功而無(wú)過(guò)，這就難能可貴。
摸著胸口的勛章，楊連雨心頭熱血沸騰，激動(dòng)得雙眸泛紅。
他不像解縉他們一直鶴立雞群，誰(shuí)能想到最后會(huì)是他們贏？
許易笑著鼓勵(lì)說(shuō)道：“能虛心求教，以村子為根本，你們配得上這枚學(xué)士勛章，這是你們應(yīng)得的榮譽(yù)?！?/p>
“往后繼續(xù)戒驕戒躁！”
“多謝…院長(zhǎng)育養(yǎng)之恩！”楊連雨哽咽難言，帶著六人恭敬拱手行了一禮。
從孤兒被選中來(lái)到學(xué)府學(xué)習(xí)，他們?nèi)松瓉?lái)了大轉(zhuǎn)折。
說(shuō)是學(xué)生，可在不少人眼里，院長(zhǎng)更像是“亞父”，他們?nèi)绔@新生。
有這枚三等學(xué)士勛章，他們才有底氣去說(shuō)——他們沒(méi)讓許易和學(xué)府失望。
“行了，進(jìn)去吧?！痹S易拍了拍楊連雨的肩膀，沉重的力道帶著強(qiáng)烈期許。
楊連雨：“嗯——”
隨著楊連雨七人離開(kāi)，學(xué)府門(mén)口只剩四十二人。
呼——
楊士奇深吸一口氣，犯大錯(cuò)的孩子般，恭謹(jǐn)上前。
“院長(zhǎng)，這是我以及七組幾人的檢討。”
許易接過(guò)紙頁(yè)后并未細(xì)看，對(duì)楊士奇，他也是極為看好的，其為人謹(jǐn)慎，所以把課程的鑰匙交由他管理。
“可知自己?jiǎn)栴}在哪？”許易眼中散發(fā)出冷威之色。
楊士奇點(diǎn)頭，有些無(wú)地自容回道：“身為隊(duì)長(zhǎng)，在利益舍取前猶豫，沒(méi)能阻止隊(duì)員胡鬧，是我之過(guò)?！?/p>
許易點(diǎn)頭表示認(rèn)可，楊士奇覺(jué)悟很好，就是領(lǐng)導(dǎo)的魄力差了一些。
“出身寒微，不是恥辱?！?/p>
“頂天立地，方是丈夫！”
楊士奇哽咽：“院長(zhǎng)，我…”
許易抬手打斷他，“行了?！?/p>
“戴上你那枚三等學(xué)士勛章，和你的隊(duì)員進(jìn)學(xué)府去吧?！?/p>
？
楊士奇不解其意，想到許易說(shuō)的“頂天立地”四字，還是照辦，不敢多問(wèn)。
王鐔和楊士奇的問(wèn)題差不多。
至于朱白，是孟三郎事件沖得最前頭的。
許易一一教育。
處理完這些事，他則是走向不遠(yuǎn)處停著的馬車。
里面，一個(gè)“不安分”的相思女子正透過(guò)車窗縫隙，眉目含羞盯著這邊。
另一邊的學(xué)府禮堂內(nèi)，一場(chǎng)盛大的宴會(huì)也在召開(kāi)。
太子朱標(biāo)高坐首位。
兩側(cè)皆是學(xué)府村的普通百姓，或是學(xué)子父母，或是學(xué)子兄弟。
縱然學(xué)子無(wú)親無(wú)故，也請(qǐng)來(lái)了與之相關(guān)之人。
站在禮堂入口。
楊士奇等人目光泛紅，呆愣在了原地。
朱標(biāo)渾身散發(fā)出一股明君風(fēng)采，溫和笑道：
“諸位請(qǐng)入席！”
“今日乃學(xué)府家宴，不必拘束！”