陸羽要組建隊(duì)伍參加全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，傳遍漢城科大的每個(gè)角落。
學(xué)生們的報(bào)名熱情異常高漲。
不僅僅是因?yàn)槟贻p學(xué)生，天生對(duì)競(jìng)技體育抱有熱情，更深層次的原因是陸羽。
陸羽在學(xué)生們心中。
無(wú)可替代的地位和號(hào)召力。
是陸校長(zhǎng)，帶領(lǐng)著這所曾經(jīng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。
讓他們這些學(xué)生能夠昂首挺胸。
現(xiàn)在，陸校長(zhǎng)需要支持。
學(xué)生們自然義無(wú)反顧。
報(bào)名點(diǎn)設(shè)在原來(lái)的行政樓，現(xiàn)在改為綜合活動(dòng)中心的一間大教室里。
陸羽親自坐鎮(zhèn)，孫興義，王野等幾位學(xué)校高層也在一旁協(xié)助，李司晨偶爾也來(lái)看看。
長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍從教室門(mén)口一直排到走廊盡頭，喧鬧中帶著蓬勃的朝氣。
“陸校長(zhǎng)，我高中是?；@球隊(duì)的！”
“校長(zhǎng)，我耐力好，能跑五千米！”
“我練過(guò)散打！”
“我游泳還行！”
學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，介紹著自己的情況，眼神里充滿了期待。
陸羽觀察著每一個(gè)前來(lái)報(bào)名的學(xué)生。
在系統(tǒng)的加持下。
很快發(fā)現(xiàn)了令人驚喜的現(xiàn)象。
或許是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，系統(tǒng)屬性潛移默化的提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。
又或許是陸羽選拔生源時(shí)，無(wú)形中偏向于那些農(nóng)村身體素質(zhì)更全面的學(xué)生。
這批報(bào)名參加選拔的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)能力普遍相當(dāng)不錯(cuò)！
力量、速度、耐力……
基礎(chǔ)指標(biāo)遠(yuǎn)超普通大學(xué)生平均水平。
當(dāng)然，此刻他們?nèi)狈Φ摹?/p>
是系統(tǒng)性的，針對(duì)特定競(jìng)技項(xiàng)目的技巧訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和大賽經(jīng)驗(yàn)。
換句話說(shuō)，眼前學(xué)生是一塊塊尚未經(jīng)過(guò)精細(xì)雕琢的璞玉，底子極佳。
仔細(xì)想想也在情理之中。
陸羽學(xué)校食堂，住宿條件，全是直接拉滿的，營(yíng)養(yǎng)均衡下，身體能差哪里？
這讓陸羽對(duì)接下來(lái)的大運(yùn)會(huì)。
真正生出了一些期待。
當(dāng)然，陸羽之所以如此順從的接下李司晨這明顯刁難的任務(wù)，除安撫學(xué)生外。
還有更深層次的考量。
那個(gè)一直困擾著自己的問(wèn)題。
如何推動(dòng)【孔武有力】的進(jìn)度條？
單從字面理解。
孔武有力顯然與身體力量，體能，乃至更廣義的生命力什么的息息相關(guān)。
而漢城科大，目前基本學(xué)科齊全。
偏偏沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的體育學(xué)院。
這是否是一種暗示？
是否需要在體育領(lǐng)域，或者說(shuō)，在激發(fā)學(xué)生身體潛能的基礎(chǔ)上。
追求更高，更快，更強(qiáng)的競(jìng)技層面上做出成績(jī)，才能觸動(dòng)【孔武有力】屬性的成長(zhǎng)？
進(jìn)而為自己翻開(kāi)天工開(kāi)物那至關(guān)重要的第二頁(yè)？
無(wú)論如何，這都值得一試。
更不用說(shuō)夏科院的搬遷也需要時(shí)間。
南灣校區(qū)籌備實(shí)驗(yàn)設(shè)施也需要時(shí)間。
大運(yùn)會(huì)。
是一個(gè)絕佳的契機(jī)和舞臺(tái)。
決心已定，陸羽立刻行動(dòng)起來(lái)。
李司晨想用瑣事拖住他。
限制祝融計(jì)劃？
偏要在這件瑣事上，做出名堂！
隨即，陸羽動(dòng)用了龐大資金流。
免職的只是校長(zhǎng)，陸羽依然是董事。
重金聘請(qǐng)數(shù)支專(zhuān)業(yè)的體育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
來(lái)自北美的田徑教練，擅長(zhǎng)短跑，跳躍和力量訓(xùn)練。
來(lái)自歐洲的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家，負(fù)責(zé)籃球，足球等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
還有來(lái)自毛熊?chē)?guó)的體能訓(xùn)練師，以其嚴(yán)酷但高效的訓(xùn)練方法著稱(chēng)……
這些在國(guó)際上享有盛譽(yù)的教練團(tuán)隊(duì)，帶著先進(jìn)訓(xùn)練理念，迅速入駐漢城科大。
一時(shí)間，原本以學(xué)術(shù)氛圍濃厚著稱(chēng)的校園，多處場(chǎng)地都響起了嘹亮的口令聲，器械的撞擊聲，還有學(xué)生們奮力拼搏的吶喊聲。
訓(xùn)練，緊鑼密鼓的展開(kāi)了。
陸羽幾乎每天都泡在訓(xùn)練場(chǎng)上。
雖然不是專(zhuān)業(yè)教練，但擁有系統(tǒng)屬性帶來(lái)的對(duì)身體機(jī)能的精準(zhǔn)感知，以及洞察力。
陸羽能敏銳發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)力方式對(duì)不對(duì)，學(xué)生的體能分配是否有問(wèn)題。
甚至，能預(yù)判到某些訓(xùn)練可能帶來(lái)的潛在損傷風(fēng)險(xiǎn)，這讓教練都驚訝。
將這些觀察，與專(zhuān)業(yè)教練的方案相結(jié)合，不斷調(diào)整和優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃。
當(dāng)然，陸羽的存在。
本身對(duì)學(xué)生們就是一種巨大的激勵(lì)。
看著校長(zhǎng)和他們一起在烈日下流汗，在風(fēng)雨中堅(jiān)持，學(xué)生們訓(xùn)練勁頭更足了。
那些被重金請(qǐng)來(lái)的外教，起初對(duì)于訓(xùn)練一群毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生參加全國(guó)性比賽并不抱太大希望。
只是出于職業(yè)素養(yǎng)。
以及，那豐厚的高額報(bào)酬。
但很快，他們就驚訝發(fā)現(xiàn)。
這些漢城科大的學(xué)生。
學(xué)習(xí)能力和身體適應(yīng)能力強(qiáng)得驚人！
復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)一點(diǎn)就通，艱苦的訓(xùn)練科目咬牙完成，身體素質(zhì)在以肉眼可見(jiàn)的速度提升。
幾乎，每天都有進(jìn)步！
“不可思議，他們的進(jìn)步速度，比我?guī)н^(guò)的很多職業(yè)青訓(xùn)隊(duì)還要快！”那位北美田徑教練看著秒表上不斷刷新的成績(jī)，連連驚呼。
“紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是我見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)生！”歐洲足球教練，同樣對(duì)這支臨時(shí)拼湊的隊(duì)伍贊不絕口。
時(shí)間，就在這日復(fù)一日的汗水浸泡中，飛速進(jìn)步中，悄然流逝。
仿佛只是一眨眼的功夫。
懸掛在訓(xùn)練場(chǎng)上的倒計(jì)時(shí)牌。
數(shù)字已經(jīng)歸零。
全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕的日子。
到了。
漢城科大的代表團(tuán)，在陸羽的帶領(lǐng)下，登上前往主辦城市滬城的大巴車(chē)。
學(xué)生們穿著統(tǒng)一，印有漢城科大?；盏倪\(yùn)動(dòng)服，臉上褪去了一些青澀。
取而代之的，是經(jīng)過(guò)艱苦磨礪后。
沉淀下來(lái)的自信。
……
校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。
李司晨站在巨大的落地窗前。
俯瞰著樓下。
掛著漢城科大賽事專(zhuān)用標(biāo)識(shí)的大巴車(chē)在緩緩啟動(dòng)，載著參賽學(xué)生和教練團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備前往機(jī)場(chǎng)，飛往本屆大運(yùn)會(huì)舉辦城市滬城。
李司晨的臉上，露出滿意的弧度。
“總算把他送走了。”說(shuō)著，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)恭敬站在一旁的周元說(shuō)道。
“大運(yùn)會(huì)，屬于文教領(lǐng)域的范疇?！?/p>
“是鄭家經(jīng)營(yíng)多年的地盤(pán)。”
李司晨走到辦公桌后坐下，端起咖啡，慢條斯理的攪動(dòng)著。
“陸羽上次在永安俱樂(lè)部，在我的挑撥下，把鄭康得罪得那么死。”
“以鄭康那睚眥必報(bào)的性子……”
李司晨抬起眼，看向周元，眼神里帶著看好戲的意味。
“你猜，他這次帶隊(duì)參賽的日子，會(huì)不會(huì)好過(guò)？”
周元立刻躬身，臉上堆起諂媚的笑容，“李公子高瞻遠(yuǎn)矚。”
“這一手陽(yáng)謀，實(shí)在是妙！”
“既用瑣事拖住了他，讓他無(wú)暇他顧，又將他送到了對(duì)手的地盤(pán)上?！?/p>
“想必，鄭少會(huì)好好招待陸羽?！?/p>
李司晨擺了擺手。
顯然對(duì)這類(lèi)馬屁沒(méi)什么興趣。
放下咖啡杯，臉色嚴(yán)肅起來(lái)。
“少說(shuō)這些沒(méi)用的廢話?！?/p>
“我交代你的事情，辦得怎么樣了？”李司晨目光銳利的盯著周元。
“學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，資產(chǎn)明細(xì)，尤其是那些核心技術(shù)專(zhuān)利和實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)權(quán)歸屬，梳理清楚了嗎？”
“我們天星集團(tuán)，后續(xù)要如何順利入駐接手，方案拿出來(lái)沒(méi)有？”
周元臉上的笑容一僵。
額頭上瞬間冒出了細(xì)密的冷汗。
連忙從隨身攜帶的公文包里，拿出一份厚厚的文件，雙手遞到李司晨面前。
“李公子，學(xué)校的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)方面，大致梳理得差不多了……”
周元咽了口唾沫，艱難的繼續(xù)說(shuō)道。
“但是有個(gè)情況，可能和您預(yù)想的不太一樣……”
李司晨眉頭微皺，接過(guò)文件，快速翻閱起來(lái)，越看，她的眉頭皺得越緊。
“這是什么意思？”
“學(xué)校的賬面資金怎么這么少，還有這些項(xiàng)目合作收益，怎么連研發(fā)成本都覆蓋不了？”
“學(xué)費(fèi)收益呢，這助學(xué)基金怎么回事，還有人事工資怎么這么高！”
周元擦著汗，小心翼翼的解釋。
“我們仔細(xì)核查過(guò)，陸羽在任期間，學(xué)校很多核心技術(shù)和項(xiàng)目，其產(chǎn)權(quán)和收益并不在學(xué)校手中，而是在旗下產(chǎn)業(yè)……”
“真正留在學(xué)校賬面，可供常規(guī)支配的資金，并不多，旗下產(chǎn)業(yè)通過(guò)研發(fā)資金的形式反哺學(xué)校?！?/p>
“而且，漢城科大本身，它，它好像就不怎么賺錢(qián)，學(xué)費(fèi)幾乎沒(méi)有。”
“除了基本的學(xué)費(fèi)收入，以及部分國(guó)家撥款，它大量的投入，比如那個(gè)剛剛啟動(dòng)的祝融計(jì)劃，還有之前那些實(shí)驗(yàn)室的巨額建設(shè)費(fèi)用，都來(lái)自陸羽旗下企業(yè)……”
“學(xué)校本身，更像是個(gè)非營(yíng)利性的校園性質(zhì)的高級(jí)研發(fā)平臺(tái)……”
“對(duì)了，李公子?！?/p>
“由于陸羽免職校長(zhǎng)，現(xiàn)在陸羽旗下的企業(yè)已經(jīng)停止給學(xué)校輸送資金。”
“我算了筆賬，這種情況下?！?/p>
“只靠賬面上的錢(qián)，我們恐怕連漢城科大幾個(gè)校區(qū)的電費(fèi)都交不起了……”
“還要天星集團(tuán)入駐嗎？”