那一批新人全部都震驚到了無以復(fù)加的境地！
他們縱然想破了腦袋，也想不到眼前這個(gè)看起來比他們這些天之驕子還要年輕的人，居然是眾位頂級(jí)軍工專家嘴里神龍見首不見尾的蘇老師！
此刻他們很想質(zhì)疑，但是從那些頂級(jí)的軍工專家都是一口一個(gè)蘇總師，蘇老師的叫著，無不在向大家表明站在講臺(tái)上滔滔不絕給眾人講課的年輕人的真實(shí)身份。
這就是傳說當(dāng)中，被傳得神乎其神的蘇總師！
即便是第一堂課已經(jīng)上完了，他們這些人的還是腦瓜子嗡嗡作響，感覺像是被重?fù)袅艘粯印?/p>
這樣的事實(shí)給予了他們莫大的打擊。
他們當(dāng)中很多人都是本碩博連讀，甚至不少人是保送生，可以說是真正的天之驕子了，頂尖的科技人才。
原本以為進(jìn)入到了這里他們依舊能夠以天才自居，能夠輕輕松松勝任這里的工作，甚至能夠輕而易舉出成績。
直到他們分配到了各軍工專家的名下，開始接觸基地里的科研項(xiàng)目之后，他們才意識(shí)到自己是多么的狂妄自大，自信心也因此受到了莫大的打擊。
后來，他們覺得傳說當(dāng)中的蘇總師，再怎么說那也是上了年紀(jì)的慈祥老人，這樣才符合眾人的想象，也能夠讓他們舒坦一些。
他們甚至就連安慰自己的那一套說辭都想好了，即便學(xué)術(shù)上比不過對(duì)方，但是勝在他們很年輕，憑借著自己的聰明才智，沒準(zhǔn)以后等到了‘蘇總師’的年紀(jì)之后，他們也是一方泰斗級(jí)別的專家人物。
可誰能夠想到，所謂的慈祥老者都是他們想象出來的，也并沒有出現(xiàn)。
站在講臺(tái)上的這個(gè)人年輕得有些過分了，甚至他們隨便膽擰一個(gè)人出來都比這個(gè)蘇總師要大一些。
這就直接將他們給整破防了，因?yàn)樵谶@位蘇總師的面前，他們那些引以為傲的東西，幾乎全部都不值得一提。
無論是年齡，閱歷，還是知識(shí)底蘊(yùn)，他們都輸?shù)靡凰?，半點(diǎn)傲氣都沒有了。
人家這才叫正兒八經(jīng)的人中之龍，真正的天之驕子！
在基地，他們可都是聽那些基層工程師說過，蘇總師那是三軍首長都無比推崇的人物，都當(dāng)成寶貝看待。
而他們有什么？
對(duì)于底下那些新人是個(gè)什么心思，蘇定平可沒有什么心思去管，他也沒有那個(gè)閑情逸致去管那些東西。
說完機(jī)炮的問題，蘇定平接下來又糾正了不少軍工專家對(duì)于戰(zhàn)機(jī)后續(xù)科研方向的錯(cuò)誤觀念，才正式進(jìn)入到了下一個(gè)講課環(huán)節(jié)當(dāng)中。
“今天講課的主題是關(guān)于風(fēng)洞技術(shù)。”
“今天，你們就討論一下，我們?cè)撊绾未蛟鞂儆谧约旱木哂型耆灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的完整第三代風(fēng)洞中心，還有發(fā)動(dòng)機(jī)在風(fēng)洞測試當(dāng)中遇到的一系列問題。”
在場的那些頂級(jí)專家們一聽這內(nèi)容，無不震驚得雙眼都瞪大了，耳朵更是跟兔子耳朵一樣，撐大了。
自從前段時(shí)間白熊部落單方面死灰了協(xié)議，并且強(qiáng)行將風(fēng)洞設(shè)備撤走了之后，空軍的相關(guān)研發(fā)就進(jìn)入到了停滯不前的階段，搞得他們是非常無奈。
搞得空軍不得不分出一部分力量出來去搞風(fēng)洞試驗(yàn)設(shè)備的相關(guān)制造問題，同時(shí)還要有力量攻克發(fā)動(dòng)機(jī)的制造問題。
兩者一起搞，空軍哪兒有那個(gè)實(shí)力，即便是再給幾年也拿不出來。
不管是哪一樣，對(duì)于空軍而言，都是難度極高的，說是難于上青天也一點(diǎn)都不為過。
而現(xiàn)在蘇定平，居然直接在課堂上講風(fēng)洞的相關(guān)技術(shù)問題，還一上來就是第三代風(fēng)洞。
如此的自信滿滿？
難道說，風(fēng)洞已經(jīng)被搞定了？到底是真的還是假的??？
于是乎，有專家激動(dòng)的站了起來，直接問道：“蘇總師，咱們國產(chǎn)的第三代風(fēng)洞試驗(yàn)設(shè)備都搞定了嗎？”
蘇定平輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了他的問題。
可就這么輕松的點(diǎn)頭回答，卻是讓底下坐著的那些空軍方面的軍工專家們?nèi)慷颊痼@到了！
第三代風(fēng)洞試驗(yàn)設(shè)備都搞定了，那么風(fēng)洞試驗(yàn)中心的建設(shè)也就沒有任何問題了。
按照他們的理解，恐怕已經(jīng)在推進(jìn)建設(shè)了吧？
這才過去了多長時(shí)間？
速度未免也太快了吧？
豈不是說，白熊部落前腳剛將設(shè)備撤走，后腳國內(nèi)就將自己的第三代風(fēng)洞設(shè)備給搞定了，讓他們難以置信啊。
這不是等于告訴白熊部落，你們的卡脖子對(duì)我們沒有任何作用！
他們哪兒會(huì)知道，蘇定平對(duì)于風(fēng)洞設(shè)備的研究早就開始了，現(xiàn)在只是拿出來自己也搞一個(gè)而已。
之所以耗費(fèi)了那么長時(shí)間，純粹就是他的精力分散了，沒有辦法全部用來研究風(fēng)洞試驗(yàn)設(shè)備，要不然這個(gè)速度還會(huì)更快。
“好了，這些都不重要?！?/p>
蘇定平顯得很輕松寫意，“過陣子建設(shè)好了，你們都有機(jī)會(huì)進(jìn)去參與相關(guān)課題的研究。好了，咱們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是講課?！?/p>
說罷，他就將相關(guān)風(fēng)洞方面的資料分發(fā)了下去。
在每個(gè)人都拿到了資料后，他才繼續(xù)開始講課。
“與普通的風(fēng)洞不一樣，高超音速風(fēng)洞的難點(diǎn)在于其需要模擬的空氣流速和壓力條件極為苛刻?！?/p>
“具體來說，高超音速風(fēng)洞需要達(dá)到10到18倍音速的風(fēng)速，這就使得傳統(tǒng)的風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)方式無法滿足需求。為了實(shí)現(xiàn)這樣的高流速，風(fēng)洞的設(shè)計(jì)和制造就需要采用特殊的材料與技術(shù)?！?/p>
“在基礎(chǔ)物理中，當(dāng)一邊氣溫急速上升，空氣的體積膨脹，但它的質(zhì)量不變，這就會(huì)導(dǎo)致密度變小?！?/p>
“當(dāng)另一邊氣溫急劇下降……然后就會(huì)形成一個(gè)空氣差！而風(fēng)的形成，就是空氣的壓力差造成。這一點(diǎn)，你們都知道?！?/p>
略微停頓了片刻后，蘇定平便是再一次講述了起來。
“…建造高級(jí)風(fēng)洞的時(shí)候，就需要一個(gè)高壓氣瓶，將一些高壓氣體給儲(chǔ)備起來，用高壓氣瓶的超高壓縮空氣來代替電風(fēng)扇來工作?！?/p>
“其實(shí)這么做還是不夠的，這個(gè)時(shí)候空氣的壓力差是有了，但并沒有做到最大壓力差?！?/p>
“什么時(shí)候是最大的壓力差呢？和高壓氣瓶相對(duì)應(yīng)的管道如果是真空的話，那么這個(gè)壓力差就會(huì)達(dá)到最大。”
“所以這個(gè)時(shí)候，還得把管道里的空氣抽干凈才行?！?/p>
“真空的管道形成之后，一打開高壓氣瓶，高壓氣體打著呼哨就涌入了管道，最終就形成了更高的風(fēng)速?！?/p>
蘇定平滔滔不絕的講述著，下方的眾人，不管是專家，還是那些新人都撐大了耳朵認(rèn)真聽著，不敢有絲毫的開小差，或者走神。
他們都很清楚，蘇定平講解的這些東西都是風(fēng)洞建造的核心技術(shù)，國外是壓根就不會(huì)告知的，所以學(xué)都沒有地方去學(xué)。
講臺(tái)上的蘇定平，掃視了一眼眾人后，接著繼續(xù)講解了起來。
“把資料翻到下一頁，我們繼續(xù)講?！?/p>
“真空的管道形成之后，一旦打開高壓氣瓶，高壓氣體迅速涌入了管道，最終就形成了更高的風(fēng)速?！?/p>
“如此一來，我們需要建立一個(gè)關(guān)鍵的東西，那就是真空球。其實(shí)這個(gè)球里面呢，什么都沒有?！?/p>
“當(dāng)然了，僅僅一個(gè)真空球是不夠的。還需要建設(shè)一套復(fù)雜的加熱系統(tǒng)?！?/p>
“風(fēng)洞越大，這套加熱系統(tǒng)就會(huì)變得越麻煩。除開了加熱以外，還要有空氣干燥器，空氣濕度還要準(zhǔn)確?！?/p>
接下來，蘇定平再次繼續(xù)開口講解了起來。
“比如在實(shí)驗(yàn)五到十倍音速的時(shí)候，空氣的比濕度一磅空氣含水量是磅水，那么對(duì)風(fēng)洞中模型產(chǎn)生的受力變化，就會(huì)有1％的誤差……”
“當(dāng)然了，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
“用壓力差做出來的風(fēng)洞，吹出來的風(fēng)，速度還是不夠。因?yàn)槠渥畲蟮臉O限在五倍音速左右。因此，我們要想提高風(fēng)洞的風(fēng)速，就必須另辟蹊徑想其它的辦法?！?/p>
說到這里，蘇定平停頓了下來，朝眾人看了過去。
“諸位，接下來你們來思考一下，能夠有什么更好的辦法呢？”
他直接將問題拋給了那些認(rèn)真聽課的眾人，讓他們?nèi)ニ伎肌?/p>
因?yàn)檫@已經(jīng)涉及到了第四代風(fēng)洞的相關(guān)知識(shí)了，建立起新一代風(fēng)洞，發(fā)展超音速武器系統(tǒng)。
一時(shí)之間下方眾人面面相覷。
在沉默了片刻后，才有膽大的人站了出來：“蘇老師，是不是可以通過高壓電流的方式，形成壓力差……”
“我認(rèn)為可以利用電磁反應(yīng)的特斯拉效應(yīng)……不過這樣一來，還是差了點(diǎn)意思，實(shí)現(xiàn)的難度太大了?！?/p>
“電磁反應(yīng)不可能實(shí)現(xiàn)，我們現(xiàn)在根本就沒有那個(gè)技術(shù)，想要建成還不知道猴年馬月。”
眾人探討了好半天，都沒有一個(gè)說到能夠?qū)嵺`的，不是難度太大，就是根本停留在幻想當(dāng)中。
自然是莫衷一是了，最后眾人將目光投送到了蘇定平的身上。
蘇定平很隨意的笑了笑，接著繼續(xù)開始講課了起來。
“其實(shí)，這已經(jīng)涉及到了第四代風(fēng)洞的內(nèi)容，我們可以稱之為激波風(fēng)洞?！?/p>
“說起來，其實(shí)很簡單，那就是采用爆炸的方式?！?/p>
“爆炸會(huì)產(chǎn)生沖擊波，而這一股沖擊波又會(huì)推動(dòng)空氣運(yùn)動(dòng)，而沖擊波推動(dòng)空氣的速度要比空氣移動(dòng)的速度還要快?！?/p>
“因此這樣一來，這就會(huì)對(duì)空氣進(jìn)行一個(gè)壓縮，而這個(gè)壓縮出來的空氣，比我們制作出來的壓縮空氣的壓力還要大……最終可以獲得四十倍音速或者更高的風(fēng)速……”
對(duì)于新一代風(fēng)洞相關(guān)建設(shè)理論的講解，深入淺出，讓下方的眾人聽得是津津有味。
他們不斷拿著筆認(rèn)真做筆記，生怕漏掉了半個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
龍夏部落不僅僅已經(jīng)在建設(shè)第三代風(fēng)洞試驗(yàn)重型，而按照目前來看，第四代風(fēng)洞也已經(jīng)在研究當(dāng)中，可以說一下子走在了世界前列了。
對(duì)于那些空軍的軍工專家而言，更是如獲至寶。
片刻之后，有一名新來的天才博士生，站了起來：“老實(shí)，我有一問題?！?/p>
“好，你說?！?/p>
蘇定平抬手朝那人示意了下道。
他還是非常喜歡的，能夠在課堂上提出問題，證明人家在認(rèn)真聽講了，還有了自己的思考。
“如何根據(jù)風(fēng)洞試驗(yàn)當(dāng)中的雷諾數(shù)（Re）和馬赫數(shù)（Ma）與實(shí)際飛行相似性，確定其適合性？”
那名天才博士生當(dāng)即就提問道。
這已經(jīng)到了非常有難度，有深度的知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)了，那些新來的研究生，還有博士生聽著就感覺頭大，研究所里來的實(shí)習(xí)生也很懵。
甚至不少教授也陷入了思索當(dāng)中，他們也在考慮這個(gè)問題。
不等蘇定平開口，那名新來的博士生再一次開口詢問了起來。
“眾所周知兩個(gè)流動(dòng)在Re，M相等且流線相似時(shí)相似，也就是說想模擬真機(jī)的流動(dòng)，也就是說想模擬真機(jī)的流動(dòng)，模型機(jī)在風(fēng)動(dòng)里的雷諾數(shù)要要與實(shí)際相等。”
“……如果是亞音速巡航的飛機(jī)縮小之后想要保持雷諾數(shù)相等就要流速就要增加而超過聲速造成升阻特性大大變化，這該怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)M？”
“實(shí)驗(yàn)中流速到底該怎么確定？雷諾數(shù)一定要相等嗎？雷諾數(shù)不相等如何估算真機(jī)的參數(shù)呢?！?/p>
“還有，雷諾數(shù)馬赫數(shù)只有一個(gè)相等的話對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響呢？”
對(duì)方那嘴巴就跟機(jī)關(guān)槍一樣突突個(gè)不停，拋出了一連串的問題，要是一般的教授肯定都聽蒙圈了，其專業(yè)性之強(qiáng)，即便是一般教授也要思考片刻。
蘇定平卻非常高興，能夠遇到一個(gè)有點(diǎn)風(fēng)洞技術(shù)儲(chǔ)備的年輕人。
這樣的年輕人，越多他越欣慰。
至少人家在思考，對(duì)風(fēng)洞技術(shù)，空氣動(dòng)力學(xué)非常感興趣。
蘇定平笑著壓了壓手，示意那名博士生坐下來。
“他能夠提出這么多的問題，說實(shí)話，我非常的高興，也很樂見你們對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行深入的思考?！?/p>
“好了，我們進(jìn)入正題?！?/p>
不知道為什么，那名博士生在聽到來自蘇定平的表揚(yáng)之后，心中無比的歡喜，感覺到無比的驕傲。