余老師想不出究竟發(fā)生了什么，但還是按照顧校長(zhǎng)的意思，找了幾個(gè)后勤上的人來(lái)幫忙。年輕力壯的小伙子身上力氣大得很，十幾分鐘之后，檔案室的門被砸開了。因?yàn)橐呀?jīng)耽誤了不少時(shí)間，顧校長(zhǎng)不想繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，因此在門開了的第一時(shí)間，都顧不得門板搖搖欲墜，低頭就鉆了進(jìn)去。就在這個(gè)時(shí)候，得到消息說(shuō)有人砸檔案門的金校長(zhǎng)和吳主任兩個(gè)人匆匆趕過(guò)來(lái)。吳主任看到檔案室的門開了，而且是以十分凄慘的方式開的，嚇了一跳。好好的門，可是上好的原木做的，怎么就破成這樣了？這是用了多大的力氣？之前校長(zhǎng)讓他過(guò)來(lái)調(diào)閱檔案，他本來(lái)是想調(diào)試卷，但剛走到門口，就遇到了金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)說(shuō)有事找他說(shuō)，正好門打不開，金校長(zhǎng)幫忙，鑰匙被撅斷在鎖子里面。因鎖子壞了，一時(shí)之間門打不開，他也沒(méi)多想，就跟著金校長(zhǎng)走了。他們二人正在喝酒就聽(tīng)到有人砸了檔案室的門。他原本覺(jué)得這事兒和他沒(méi)關(guān)系，可誰(shuí)知金校長(zhǎng)一定要趕過(guò)來(lái)！他的饞蟲還沒(méi)有解呢！“誰(shuí)干的？學(xué)校的公共財(cái)物，誰(shuí)損壞的？”
金校長(zhǎng)并沒(méi)有看到已經(jīng)進(jìn)到檔案室里的顧校長(zhǎng)，因此問(wèn)這話的時(shí)候官威十足。余老師想到是自己做找了人來(lái)，還帶頭砸地門，忍不住就想躲一下。金校長(zhǎng)正好看到余老師退縮，哪里還有不明白的，便以為余老師監(jiān)守自盜。他立刻呵斥：“余老師，你是負(fù)責(zé)看管檔案室的，怎么能允許人破壞檔案室？”
“這不是鑰匙斷了，門開不了……”余老師說(shuō)話的時(shí)候聲音很小。他的聲音小，金校長(zhǎng)更加覺(jué)得這是余老師擅作主張?！澳憔谷桓宜较缕茐墓?，我現(xiàn)在通知你，你被開除了！”
金校長(zhǎng)黑著一張臉毫不客氣地說(shuō)。聽(tīng)到被開除，余老師也著急了。他能找到這個(gè)工作不容易，怎么能被這樣開除？要是開除了，他一家子人吃什么喝什么？“金校長(zhǎng)，我是正式工，你不能開除我！”
可金校長(zhǎng)正打算著做點(diǎn)兒文章，將之前的事一筆勾銷呢。那些試卷放在檔案室里，永遠(yuǎn)都是隱患，最好的辦法就是銷毀，一勞永逸。余老師將門砸開，正是最好的機(jī)會(huì)，他只要在這個(gè)時(shí)間毀壞了那些試卷面，所有的問(wèn)題都解決清楚了。再將余老師開除，所有的一切就都?xì)w零了。“正式工又能怎么樣？負(fù)責(zé)看管檔案室的人，連檔案室的門都看不好，要你何用？”
金校長(zhǎng)板著臉說(shuō)。余老師張嘴，想說(shuō)這不是他要砸門，是校長(zhǎng)要砸門。但金校長(zhǎng)并不肯給他機(jī)會(huì)?！澳阙s緊走吧，別耽誤時(shí)間。你要想好了，你如果不愿意自己走，我就找人將你丟出去?！?br/>金校長(zhǎng)這話說(shuō)得十分不客氣，便說(shuō)便揮手，一副不耐煩的樣子。甚至他已經(jīng)在旁邊看了一圈，打算找兩個(gè)人動(dòng)手將人高馬大的余老師丟出去了。不找人高馬大的沒(méi)辦法，余老師很高，而且力量很好，尋常人，根本不是對(duì)手。人在著急的時(shí)候，就會(huì)急中生智。余老師雖然學(xué)問(wèn)不好，但這種關(guān)鍵的時(shí)候，還是能找到對(duì)自己最有利的?！敖鹦ｉL(zhǎng)，雖然你是領(lǐng)導(dǎo)，可也不能這樣咄咄逼人，我是正式干部，你要開除我，要有程序，要有教育局的文件！”
余老師著急了，根本不想著去辯解這件事是校長(zhǎng)做的，與他無(wú)關(guān)。而是與金校長(zhǎng)嚷嚷開了。甚至，余老師在著急之下，已經(jīng)到了金校長(zhǎng)的面前，高高地舉起巴掌，一副要大打人的樣子。二人一個(gè)一米六幾，一個(gè)一米八幾，余老師站在金校長(zhǎng)的旁邊，無(wú)異于泰山壓頂一樣?！澳氵€想打人不成？”
金校長(zhǎng)被余老師壓迫著，說(shuō)話的語(yǔ)氣都有些變調(diào)了，再也不是之前那樣?！拔也幌氪蛉?，我只是想理論一下，金校長(zhǎng)只是一個(gè)副校長(zhǎng)有什么權(quán)利開除我？”
余老師目眥欲裂，一雙眼睛瞪得大大的。金校長(zhǎng)害怕了，他忽然想起來(lái)，余老師是個(gè)混不吝的性格，沒(méi)什么學(xué)識(shí)，但是打人是一把好手。他何苦要招惹這樣一個(gè)棒槌？“余老師，余老師，你別著急，我就是一時(shí)之間生氣，才說(shuō)錯(cuò)了話。你在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，我還能不了解你？我就是一時(shí)氣惱，你別介意??！”
不得不說(shuō)，金校長(zhǎng)果然是個(gè)能屈能伸的典范。在看到余老師可能會(huì)打人之后，立刻就服軟了?！澳悴婚_除我了？”
余老師問(wèn)。金校長(zhǎng)嘿嘿的干巴巴的笑著說(shuō)：“不開除，不開除，我就是隨口說(shuō)一說(shuō)，你別放在心上！”
余老師這才和緩了一些。他向后退了一步，金校長(zhǎng)才覺(jué)得，身上的壓力散去。吳主任目睹了這么一場(chǎng)鬧劇，也是無(wú)奈了。這個(gè)余老師，雖然說(shuō)是老師，可就是個(gè)管后勤的，誰(shuí)讓他學(xué)問(wèn)不成？可偏偏這樣的人腦子一根筋，要是不高興，和人打架也是有的?？伤淮蛩阏腥怯嗬蠋熯@個(gè)棒槌，省得他連他一起給對(duì)付了。他本來(lái)與金校長(zhǎng)走得也不是十分親近，看著事情差不多了，忙說(shuō)道：“前面校長(zhǎng)安排我來(lái)檔案室調(diào)閱試卷，門開不開，我都沒(méi)有調(diào)閱?，F(xiàn)在門開了，正好我也去看看！”
金校長(zhǎng)哪里能讓吳主任進(jìn)去，忙就開口阻攔?！皡侵魅?，咱們喝酒喝了一半，調(diào)閱檔案查看試卷這件事，什么時(shí)候不能做?！?br/>吳主任不想繼續(xù)去喝酒了，但是，今天金校長(zhǎng)拿出來(lái)的是真正的好酒，不光貴，而且買不到。思前想后，好酒的吳主任最終做出了決定！金校長(zhǎng)看著吳主任意動(dòng)了，忙就接著開口?！皡侵魅伟。抑滥闶莻€(gè)盡職盡責(zé)的人，可有些時(shí)候，該放松的還是要放松一些！開玩笑，試卷還在檔案室里放著，要是真的被調(diào)閱了，要出大問(wèn)題的?？雌饋?lái)，銷毀試卷這件事，刻不容緩，他等下就安排人，利用檔案室的門被砸開這個(gè)機(jī)會(huì)，徹底將那一本子試卷都?xì)Я?，那就是真正死無(wú)對(duì)證了。吳主任被金校長(zhǎng)這一番動(dòng)員，加之真的想去繼續(xù)喝酒，忍不住還是遲疑地回憶，校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的？好像說(shuō)，讓他抓緊時(shí)間調(diào)閱，也沒(méi)說(shuō)一定要在多長(zhǎng)時(shí)間之內(nèi)將試卷都調(diào)閱出來(lái)。要不還是等到明天早上再來(lái)調(diào)閱？最終，酒癮戰(zhàn)勝了理智，吳主任妥協(xié)了?！坝嗬蠋煟阕ゾo找人將檔案室的門修理好。不過(guò)，修理費(fèi)用你要自己承擔(dān)，學(xué)校沒(méi)有這筆經(jīng)費(fèi)！”
金校長(zhǎng)雖然不敢繼續(xù)招惹余老師，但還是一臉義正嚴(yán)詞地說(shuō)道。余老師看著金校長(zhǎng)打算離開，也算看清楚了金校長(zhǎng)的想法，他索性不開口了。哼，就不告訴他校長(zhǎng)也在！他倒是要看看，面對(duì)校長(zhǎng)的時(shí)候，姓金的能說(shuō)出什么花兒朵兒來(lái)！“余老師啊，你不要多想，我也不是專門針對(duì)你。你該知道，凡事都有規(guī)矩！你毀壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，賠償也是應(yīng)該的！要是你不賠償，以后咱們七中哪里還有規(guī)矩可行？”
金老師這話說(shuō)的，自己都要相信自己是個(gè)好同志了！正好出門的顧校長(zhǎng)聽(tīng)到金校長(zhǎng)這話，十分惱火。他所料不錯(cuò)的話，今天這事兒，應(yīng)該都是金校長(zhǎng)搞鬼。平日里他做些上不得臺(tái)面的事也就罷了，這一次差點(diǎn)將他一棒子給打死了。要是繼續(xù)縱容金校長(zhǎng)，他才是給自己找不痛快?！拔业故窍肼?tīng)聽(tīng)金校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，咱們七中的規(guī)矩是什么？”
金校長(zhǎng)沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)突然從檔案室里出來(lái)，驚訝得下巴都差點(diǎn)兒掉下來(lái)了。他也是這時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，砸了檔案室門的不是余老師，而是顧校長(zhǎng)。想到這個(gè)可能，他狠狠地瞪了一眼余老師，那意思十分明白，就是怪罪余老師，竟然沒(méi)有告訴他這么重要的信息。他也不想想，他從一開始就連個(gè)好臉色都沒(méi)給余老師，還威脅要將余老師開除，余老師憑什么要告訴他。瞪完余老師之后，他又立刻將目光回轉(zhuǎn)到顧校長(zhǎng)的身上。顧校長(zhǎng)是去調(diào)取試卷的嗎？他處心積慮地將鑰匙刻意擰斷，為的就是不讓人進(jìn)去調(diào)閱試卷。他還在尋找機(jī)會(huì)進(jìn)到檔案室里將蘇家?guī)讉€(gè)孩子的試卷都給清理了，怎么能提前被人調(diào)閱？如果有人看到蘇家?guī)讉€(gè)孩子的試卷，他做的這些事哪里還能瞞得?。康鹊?，顧校長(zhǎng)的手中拿的是什么？好像是試卷。沒(méi)錯(cuò)，就是試卷！他立刻想到，顧校長(zhǎng)為了調(diào)閱試卷，竟然將檔案室的門給砸了，這說(shuō)明什么？說(shuō)明顧校長(zhǎng)是真的知道了些什么。而且，還是知道了真憑實(shí)據(jù)的東西。想到這個(gè)可能，金校長(zhǎng)慌了，他的額頭立刻冒出細(xì)密的汗珠。金校長(zhǎng)也是七中的老人了，且還是手握實(shí)權(quán)的副校長(zhǎng)，平日里在老師們面前，耀武揚(yáng)威習(xí)慣了。但面對(duì)校長(zhǎng)他還是怕的。顧校長(zhǎng)不是毫無(wú)根基的人，最起碼他背后的人就不是顧校長(zhǎng)背后的人的對(duì)手。以至于競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他才會(huì)失敗，最后眼睜睜地看著顧校長(zhǎng)當(dāng)了正職，而他只當(dāng)了副校長(zhǎng)。而且，顧校長(zhǎng)是個(gè)十分有能力的，做事又是一板一眼的性格，凡是認(rèn)準(zhǔn)的事情，就一定要做到。如果顧校長(zhǎng)已經(jīng)確定了這次考試成績(jī)有問(wèn)題，必然會(huì)徹查到底，到時(shí)候，他的下場(chǎng)可想而知。不行，堅(jiān)決不能讓顧校長(zhǎng)看到真正的試卷。金校長(zhǎng)的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)了一圈，正好看到顧校長(zhǎng)的旁邊放著一個(gè)水桶，里面是滿滿的一桶水。他機(jī)上心來(lái)，立即沖過(guò)去。他邊跑還邊喊著：“校長(zhǎng)，這樣的事怎么能讓您親自做，我來(lái)做就行了，您切且先休息休息！”
跑到顧校長(zhǎng)身邊的時(shí)候，金校長(zhǎng)立刻就要搶奪顧校長(zhǎng)手中的試卷?？墒?，顧校長(zhǎng)怎么能由著他將試卷?yè)屪?？試卷有貓膩，他現(xiàn)在已經(jīng)可以確定了。而導(dǎo)致這些貓膩出現(xiàn)的，就是眼前這個(gè)人！顧校長(zhǎng)一個(gè)閃身完美的避開了有些笨拙的金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)個(gè)頭小，人還有些胖，舉止未免不夠靈敏。再顧校長(zhǎng)躲開之后，用力過(guò)猛的他冷不防失去了重心，直接沖到了水桶里。雖然因?yàn)樗斑^(guò)小，沒(méi)有整個(gè)掉進(jìn)去，但打翻的水桶所有的水都潑了出來(lái)，又正好都潑在他的身上，將滿身的衣裳都打濕了?！敖鹦ｉL(zhǎng)你怎么這么不小心？好端端的將一桶水給打翻了，你知道不知道，國(guó)家提倡節(jié)約用水？”
“我記得你以前是當(dāng)?shù)乩砝蠋煹?，難道不知道我國(guó)的水資源嚴(yán)重匱乏？我們每一個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。像你這樣浪費(fèi)水資源可不行！”
顧校長(zhǎng)冷哼了一聲，一板一眼的開始教訓(xùn)金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)本來(lái)想搶過(guò)顧校長(zhǎng)手里的試卷，然后狀似無(wú)意的將試卷丟在水桶里毀了。哪里知道，他沒(méi)有將試卷都給毀了，反而將自己渾身弄的濕噠噠的。這也就算了，這個(gè)姓顧的，居然還對(duì)他說(shuō)教。好在現(xiàn)在是大夏天的，就算身上的衣裳都濕了也不要緊，充其量就是丟人一點(diǎn)點(diǎn)?！靶ｉL(zhǎng)，我……”金校長(zhǎng)正要辯解，就聽(tīng)到顧校長(zhǎng)又說(shuō)話了。“金校長(zhǎng)，你要說(shuō)什么我知道了。你一貫都是粗枝大葉的，這一次打翻了水的事我也就不怪你了，可是你要引以為戒，以后千萬(wàn)不能再犯這樣的錯(cuò)誤了?！?br/>“咱們當(dāng)老師的人，如果都做不到為人師表，怎么教導(dǎo)學(xué)生？”
“這樣吧，金校長(zhǎng)，回頭你寫一份檢查過(guò)來(lái)，等到咱們開會(huì)的時(shí)候念一念。檢查一定要做的深刻，要真正認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤！”
顧校長(zhǎng)這話說(shuō)的一本正經(jīng)，那模樣，活活像是金校長(zhǎng)犯了大錯(cuò)一樣。甚至，他還擺出一副痛心疾首，希望金校長(zhǎng)能迷途知返的模樣。金校長(zhǎng)凌亂了。不就是一桶水嗎？怎么就上綱上線了？還要讓他在開會(huì)的時(shí)候做檢查？他堂堂一個(gè)副校長(zhǎng)，難道不要面子的嗎？這是什么道理？這是什么道理！“校長(zhǎng)，錯(cuò)誤我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，檢查咱們能不能不寫??？”
金校長(zhǎng)最終還是選擇向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。