尤其是，身邊還有這樣一個(gè)人當(dāng)同桌，確定兩年下來不會(huì)被吵死嗎？杜永賀不知道自己被嫌棄了。他還在一個(gè)勁兒地對(duì)蘇小甜表達(dá)如同滔滔江水一樣的敬仰之情。順便吐槽一下企圖取代蘇小甜的周蕊書?！白铋_始看到周蕊書是第一名的時(shí)候，我是不相信的。從小就認(rèn)識(shí)，她沒有這樣優(yōu)秀！我當(dāng)時(shí)都覺得，周蕊書是不是之前就拿到答案了，要不然，怎么可能有那樣高的成績(jī)？”
杜永賀喋喋不休。蘇小甜聽到這里的時(shí)候，忽然想到了一個(gè)很重要的問題。周蕊書會(huì)被懷疑成績(jī)有問題，她是不是也一樣會(huì)被懷疑？“杜永賀同學(xué)，你不懷疑我的分?jǐn)?shù)也是拿了答案得到的嗎？”
杜永賀果然地?fù)u頭說道：“不可能！”
蘇小甜好奇了，為什么周蕊書會(huì)被懷疑拿到了答案，而她就是不可能？“周蕊書學(xué)習(xí)不好，比我差多了，這是第一個(gè)原因。第二個(gè)原因是周蕊書家里有人，她爸爸在教育局，說不定真的能弄到答案。第三個(gè)原因是看到你，我就覺得你是那種特別聰明，不需要做這些的人！”
蘇小甜無語了，這也能當(dāng)做理由？多少人看起來道貌岸然的，還不是作惡多端？到底還是太小了，小孩子，什么都不懂！“謝謝你的信任。”
蘇小甜很誠(chéng)懇的說道。而一旁的蘇小八和蘇小九兩個(gè)人看到蘇小甜與杜永賀兩個(gè)人說了很多話，忍不住蹙眉。這個(gè)小子小甜沒來之前還是一副高冷模樣，怎么忽然之間就這么熱情了？總不會(huì)是看著小甜長(zhǎng)得漂亮吧？這可不行，以后要看著點(diǎn)兒小甜才行。妹妹大了，這一點(diǎn)就是不好，總擔(dān)心有豬來拱白菜！二人對(duì)視一眼，幾乎在立刻就決定了一件事，以后絕對(duì)不能讓小甜一個(gè)人。他們兩個(gè)人一定要有一個(gè)人守在小甜的身邊。杜永賀依然在喋喋不休地主動(dòng)積極與蘇小甜溝通。倒是蘇小甜不怎么回答。不是不想回答，而是這位太主動(dòng)了，導(dǎo)致她不知道該怎么回答。就在這時(shí)候，黃文柏推開教室門走了進(jìn)來。同學(xué)們看到老師，都不開口了。黃文柏輕輕地咳嗽了一聲，確定教室里沒有人說話，這才開口?！案魑煌瑢W(xué)，大家好，我是高一十八班的班主任黃文柏，在今后的兩年時(shí)間里，我們將會(huì)在一起度過！”
黃文柏這話說得十分客氣。同學(xué)們或許是因?yàn)橐郧皼]有遇到過這樣客氣的老師，聽到老師這樣隨和，也都笑了起來。甚至有幾個(gè)同學(xué)噼里啪啦地拍手。“黃老師，我想換個(gè)座位可以嗎？”
笑過之后，蘇小甜忽然開口。黃文柏看了看蘇小甜的座位，這個(gè)座位沒問題啊，為什么要換？“你對(duì)這個(gè)座位不滿意嗎？你想坐在哪個(gè)位置？”
好學(xué)生，還是遲格老先生的弟子，黃文柏態(tài)度好得不得了。“黃老師，我想去最后面的位置！”
蘇小甜毫不客氣的說道。黃文柏愕然！這還能不能愉快地玩耍了？好學(xué)生難道不應(yīng)該坐在前面嗎？為什么要坐到最后去？“蘇小甜同學(xué)，你確定你沒說錯(cuò)？”
黃文柏遲疑了半晌之后問。“黃老師，我沒說錯(cuò)，您也知道，我的成績(jī)還行，將前面的位置留出來給其他需要的同學(xué)我覺得更合適一點(diǎn)！”
蘇小甜落落大方的說道。她才不會(huì)告訴黃文柏，同桌太呱噪了，一點(diǎn)都不舒服?！疤K小甜同學(xué)，你怎么可以去后面？”
杜永賀推了一下鼻梁上的眼鏡，吃驚地問道。這樣靠前的位置，更加適合學(xué)習(xí)，蘇小甜同學(xué)難道不知道嗎？“老師，我可以去后面嗎？”
蘇小甜不想理會(huì)杜永賀，微微笑著對(duì)黃文柏說。黃文柏看蘇小甜這樣，忽然明白了她的意思?！爱?dāng)然可以，蘇小甜同學(xué)，你如果愿意坐在后面，我沒有意見！”
人家有個(gè)好師父，根本不用擔(dān)心有什么不懂的。這就是差距啊！杜永賀是真的想跟著蘇小甜去后面上課，可是他近視了。要是坐在最后面，估計(jì)看不清楚黑板了。這樣可不行啊！最終，杜永賀只能眼睜睜地看著蘇小甜拎著書包走到了最后面。而他的身邊，來了一個(gè)矮小黑的男生，重點(diǎn)是，這個(gè)男生的成績(jī)比他差。杜永賀不滿意，但再怎么不滿意也沒用。黃老師已經(jīng)開始說其他的了。蘇小甜坐在教室的最后面，一心二用，一面聽黃老師說一些紀(jì)律之類的，一面看最近摸出來的一本外文書。這是一本外文書，經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的。蘇小甜拿到的時(shí)候，差點(diǎn)兒傻眼了。她連中文的經(jīng)濟(jì)類書都讀不太清楚，還讀原文的？那些生澀拗口的詞匯，根本不是她能掌握得好嗎？負(fù)責(zé)任地說，她上輩子就沒怎么學(xué)過外語，這輩子，也沒學(xué)過，現(xiàn)在是要完全靠自學(xué)？蘇小甜正在惆悵這本書看不懂，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，她只要認(rèn)真努力地將中外兩種文字都記住之后，就能準(zhǔn)確理解外語單詞的意思，甚至連發(fā)音都會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在腦海里。太神奇了有沒有？系統(tǒng)出品，必非凡品，這話果然不假?。≡诼牭近S文柏說的這些也沒有多少意義之后，蘇小甜將課本擺在面前的課桌上，開始認(rèn)認(rèn)真真地研讀外文。黃老師看到蘇小甜在認(rèn)真讀書，對(duì)于她竟然不聽自己講話有些不滿意。但隨即又笑了。她學(xué)習(xí)好，果然不是沒有道理的，能抓住每時(shí)每刻的時(shí)間認(rèn)真努力地讀書。真是難能可貴。想到這一點(diǎn)，黃老師十分激動(dòng)地對(duì)學(xué)生們說道：“同學(xué)們，你們要向你們這一次考試的第一名蘇小甜同學(xué)學(xué)習(xí)，她的成績(jī)與你們相比遙遙領(lǐng)先。但還在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)！”
這話說完之后，很多學(xué)生的目光下意識(shí)地盯上蘇小甜。蘇小甜并不知道，她這會(huì)兒是完全沉浸在書中了。那些原本都覺得自己讀書很認(rèn)真的孩子們這一刻都沉默了。果然，沒有誰的成功是不付出代價(jià)的。他們也要向蘇小甜同學(xué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在兩年之后的高考中取得好成績(jī)！