過了一會(huì)，蘇心顏接過方舟遞來的封印骨鈴，用自己的精神力略微感知了一下，便對方舟說道：“這一枚封印骨鈴已經(jīng)強(qiáng)化到極限了。
如果你想要用它來封印黑鐵級(jí)別的生物，不僅是因?yàn)閮?nèi)部的封印法陣不具備這樣的效果，而且它的原材料也無法承受那種級(jí)別的力量。
不過即便如此，在你的學(xué)徒階段里，它仍舊可以為你提供巨大的幫助。”
方舟聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對蘇心顏說道：“你說得沒錯(cuò)，心顏教官。
我對它的威力已經(jīng)感到非常滿意了。
但如果接下來我們能夠深入研究它內(nèi)部的封印法陣原理，并嘗試將其改進(jìn)至能適用于黑鐵級(jí)別的生物。
那么或許我們就可以基于現(xiàn)有的設(shè)計(jì)，重新煉制出一款能夠封印黑鐵級(jí)生物的白色普通品質(zhì)奇物?！?/p>
聽到方舟的提議，蘇心顏不禁有些驚訝。
她抬頭凝視著方舟，本想搖頭打消方舟這種在她看來十分異想天開的想法。
但在她腦海里回蕩著方舟剛剛僅憑一眼便能成功入門煉金術(shù)的驚人天賦，這份天賦讓她猶豫了，無法輕易地否定方舟的想法。
最終，蘇心顏只是輕輕地哼了一聲，道：“這枚封印骨鈴的原型是由哥布林祭司使用它們族群世代傳承的血祭之法煉制而成的。
想要將它改進(jìn)和完善，使其能夠達(dá)到你的期望，這就完全取決于你的能力了。
我嘛……說實(shí)話，我沒有這樣的能力?！?/p>
將這枚經(jīng)過方舟修復(fù)的封印骨鈴遞回給他，蘇心顏的聲音中帶著一絲期待。
“方舟，我記得你手上還有一些對你來說沒什么用的奇物，對嗎？
既然如此，我現(xiàn)在就給你布置一個(gè)任務(wù)。
這不僅有助于你進(jìn)一步提升自己的煉金技藝，還能讓你在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！?/p>
方舟一聽，立刻挺直了脊背，擺出一副認(rèn)真聆聽的姿態(tài)。
“什么任務(wù)，教官？”
蘇心顏說口道：“我希望你能運(yùn)用你對煉金術(shù)的理解和掌握，試著去分析你手中那些看似無用的奇物。
看看能否從某個(gè)角度出發(fā)，對它們進(jìn)行改進(jìn)和完善，使之變得更加強(qiáng)大?！?/p>
她的目光中透露出鼓勵(lì)，“我之前給你的煉金術(shù)教程里，有一些關(guān)于常用強(qiáng)化材料的知識(shí)。
這些材料，在海城軍校的資源庫里都有儲(chǔ)備，而且數(shù)量充足，很少有人會(huì)去兌換它們。”
“至于你需要的材料，你可以利用我們亡靈法師科研課題組的特殊權(quán)限，在資源庫里自行兌換。
畢竟，你的貢獻(xiàn)點(diǎn)數(shù)相當(dāng)充裕，足夠你兌換所需的一切?！?/p>
“以你今天表現(xiàn)的煉金天賦，說不定還真的有可能變廢為寶，將你手里那些沒什么用的奇物變成可以極大增幅你戰(zhàn)斗能力的實(shí)用寶物?！?/p>
聽到這里，方舟的眼神驟然一亮，。
蘇心顏教官頒布的這個(gè)任務(wù)不僅讓他感到興奮，更是給了他極大的啟發(fā)。
他現(xiàn)在手中確實(shí)有不少奇物。
比如狂戰(zhàn)士英靈印記、英靈戰(zhàn)旗以及月蘭香薰，這些都是品質(zhì)極高的寶物，對他來說極為實(shí)用。
除此之外，像充能卷軸、嘆息之花、空間存儲(chǔ)膠囊以及一號(hào)種子勛章這類品質(zhì)稍低一些的奇物，雖然沒有前幾種那樣強(qiáng)大的力量，但它們在日常訓(xùn)練或是執(zhí)行任務(wù)時(shí)也起到了不可或缺的輔助作用。
然而，也有一些奇物，如巖盾晶石、燃火之戒等，它們的存在感較弱，幾乎很少有機(jī)會(huì)派上用場。
巖盾晶石，這顆繳獲自穴居人長老的寶石內(nèi)蘊(yùn)藏著學(xué)徒下位層次的巖盾術(shù)。
當(dāng)被激活時(shí)，它會(huì)在持有者周圍形成一道由巖石構(gòu)成的護(hù)盾。
雖非堅(jiān)不可摧，卻足以抵御一般程度的攻擊。
而燃火之戒則是一件更為直接的武器。
它同樣屬于灰色劣質(zhì)品質(zhì)的奇物，能讓佩戴者釋放出學(xué)徒下位的火球術(shù)。
對于沈紫薇乃至于孟紅妝這樣的學(xué)徒級(jí)別學(xué)員而言，巖盾晶石和燃火之戒無疑是極為珍貴的存在。
然而，對于方舟這樣的強(qiáng)者來說，這兩樣奇物的力量就顯得有些捉襟見肘了。
倘若真如蘇心顏教官所說的那樣，能夠親自對這些用不到的低級(jí)奇物進(jìn)行推演與強(qiáng)化。
那么不僅能夠大幅度提升自己在煉金術(shù)方面的造詣，還能將這些原本不起眼的物品轉(zhuǎn)化為寶貴的戰(zhàn)力，使其在未來的戰(zhàn)斗中發(fā)揮重要作用。
這無疑是一條既可提升自身又能變廢為寶的雙贏之路。
方舟這么想著，內(nèi)心中自然充滿了干勁。
而這時(shí)，蘇心顏教官伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，隨后懶洋洋地沖著方舟擺了擺手，帶著一絲疲憊地說：“方舟，你剛才弄得我有點(diǎn)疲倦了。
我去休息了，你該干嘛干嘛去?！?/p>
方舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，對著蘇心顏教官說道：“心顏教官，我現(xiàn)在要去一趟模擬戰(zhàn)場。
今天我晉升至學(xué)徒上位之后，可以挑戰(zhàn)學(xué)徒上位級(jí)別的避難所保衛(wèi)戰(zhàn)了?！?/p>
蘇心顏微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“去吧，去吧。
以你的實(shí)力，只要能找到合適的隊(duì)友，一定能在歷史競速排行榜上取得一個(gè)好名次?！?/p>
方舟向著蘇心顏教官行了個(gè)禮，轉(zhuǎn)身匆匆離開了亡靈法師科研課題組。
在模擬戰(zhàn)場的入口處，魯仁嘉與鹿依依兩位二年級(jí)的師兄師姐正焦急地等待著方舟的到來。
而方舟本人，對于即將到來的新挑戰(zhàn)——學(xué)徒上位新開放的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】，心中也同樣充滿了好奇與興奮。
畢竟，在此之前，他已經(jīng)無數(shù)次地攻克了學(xué)徒中位的【角魔哨所】。那種重復(fù)的體驗(yàn)早已不再新鮮，現(xiàn)在他渴望的是全新的挑戰(zhàn)與成長。
走在路上，方舟腦海中回憶著魯仁嘉和鹿依依先前分享給他的關(guān)于【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】的攻略和資料。
與以往的【小劣魔營地】和【角魔哨所】那種純粹的進(jìn)攻型戰(zhàn)斗不同，【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】要求試煉者采取守勢。
面對一波波惡魔的猛烈攻勢，保護(hù)避難所中的平民，直至援軍抵達(dá)。
【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】的場景設(shè)定在一個(gè)被惡魔侵?jǐn)_的小村莊，村莊中居住著一群無辜的平民。
試煉者們需要利用手中的武器和技能，抵御四面八方涌來的惡魔大軍。
戰(zhàn)斗過程中，不僅要考慮如何有效地消滅敵人，還需要兼顧平民的安全。
這意味著，試煉者必須制定周密的戰(zhàn)略，既要保持足夠的火力壓制，又要避免誤傷平民。
魯仁嘉和鹿依依所在的戰(zhàn)隊(duì)，之前已經(jīng)成功地完成了困難級(jí)別的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
雖然當(dāng)時(shí)他們的評價(jià)僅僅是“合格”，但在整個(gè)二年級(jí)學(xué)徒上位的學(xué)員中，這樣的成績已經(jīng)是名列前茅。
他們的經(jīng)驗(yàn)對于方舟來說無疑是非常寶貴的，也分享了一些寶貴的建議。
比如，在戰(zhàn)斗初期，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先清理那些威脅性較大的敵人，以免它們破壞避難所的防御設(shè)施。
在中期，要注意保護(hù)平民的生命安全，因?yàn)樗麄儾粌H是任務(wù)的關(guān)鍵，也是評分的重要依據(jù)。
到了后期，則要充分利用地形優(yōu)勢，為援軍的到來爭取更多的時(shí)間。
方舟輕輕地舒了一口氣，他的眼神中流露出一絲難以掩飾的興奮。
魯仁嘉和鹿依依兩人憑借著自己的實(shí)力，竟然能夠成功地通過了困難難度的模擬戰(zhàn)場。
這讓方舟心中涌起了無比的信心。
既然他們都做到了，那么在他晉升至學(xué)徒上位之后，想必也能同樣輕松地完成這一挑戰(zhàn)。
按照方舟的預(yù)想，避難所保衛(wèi)戰(zhàn)的簡單、普通和困難難度，他都可以嘗試著自己獨(dú)立通關(guān)。
而最難的深淵難度，則可以試著今天和魯仁嘉和鹿依依組隊(duì)挑戰(zhàn)
當(dāng)方舟抵達(dá)二年級(jí)學(xué)員的模擬戰(zhàn)場時(shí)，魯仁嘉和鹿依依早已在那里等候多時(shí)。
他們向方舟點(diǎn)頭示意，方舟隨即向他們說明了自己的想法。
魯仁嘉和鹿依依已經(jīng)對方舟的實(shí)力欽佩的五體投地，自然不會(huì)對方舟的通關(guān)方案有什么意見。
他們給自己的心理預(yù)期，就是老老實(shí)實(shí)做一個(gè)大佬的掛件就好。
方舟之前已經(jīng)仔細(xì)研究過魯仁嘉提供的避難所保衛(wèi)戰(zhàn)攻略，所以只與二人簡單交談了幾句，便徑直走向模擬艙，開啟了今日的挑戰(zhàn)之旅。
再次置身于熟悉的模擬戰(zhàn)場之中，方舟更新了自己的投影數(shù)據(jù)，感受到了體內(nèi)模擬出的強(qiáng)大精神力量。
這份力量令他信心滿滿，毫不猶豫地觸摸了身旁那扇通往挑戰(zhàn)的白色傳送門。
“【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】簡單難度（學(xué)徒上位），團(tuán)隊(duì)模式。”
方舟操控著投影觸碰了一下傳送門，隨即傳來模擬系統(tǒng)的熟悉提示。
“方舟上士，該模擬戰(zhàn)場為團(tuán)隊(duì)模式，難度較高，建議三人組隊(duì)參加。是否確定進(jìn)入？”
方舟毫不猶豫，直接選擇了“確定”。
緊接著，一道炫目的光芒如同彩虹般環(huán)繞著他，將他卷入了那扇通往未知世界的傳送門。
隨著傳送的瞬間，周圍的環(huán)境驟然變換。
方舟發(fā)現(xiàn)自己置身于一片被濃霧籠罩的森林之中，四周彌漫著一股陰森而詭異的氣息。
寒風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿樹枝搖曳生姿，宛如張牙舞爪的怪物在夜幕中起舞。
在這片灰蒙蒙的迷霧中，時(shí)不時(shí)有白色的幽影在樹木之間若隱若現(xiàn)。
它們仿佛是游蕩的靈魂，在尋找著什么。
正當(dāng)方舟環(huán)顧四周，試圖辨別方向之際，一陣突如其來的紅光照亮了他的后背。
這束紅光來得如此突兀，穿透層層厚重的霧氣，依然能夠清晰地看到跳躍的火舌，仿佛是火焰在夜空中肆意蔓延。
方舟心中升起一種明悟，模擬戰(zhàn)場的劇情開始了！
顯然，這絕非尋常的火災(zāi)。
只有當(dāng)避難所的外墻被烈焰吞噬，才能在如此濃重的霧氣中看見那駭人的紅光。
不出所料，系統(tǒng)適時(shí)地傳來了提示。
“避難所正在遭受深淵惡魔的圍攻，請選擇你所處的位置。
1.避難所外的濃霧叢林中。
2.避難所深處的地道里。
3.避難所的箭樓上?！?/p>
方舟迅速瀏覽了這三個(gè)選項(xiàng)，腦海中回想起魯仁嘉先前分享的攻略。
這三種不同選擇分別對應(yīng)的是三種不同的對戰(zhàn)思路。
第一種選擇，方舟將自己作為一支奇兵，深入到迷霧叢林中，以圖繞到正圍攻避難所的深淵大軍背后進(jìn)行突襲。
如果一切順利，方舟能夠悄無聲息地潛入敵后，對深淵大軍造成沉重打擊。
這種戰(zhàn)術(shù)若能成功實(shí)施，將給敵人帶來巨大的沖擊，甚至可能一舉扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
然而，這也是一場冒險(xiǎn)。倘若自身實(shí)力不足或是計(jì)謀稍有差池，孤身一人深入敵后的方舟很可能成為深淵大軍輕松消滅的目標(biāo)。
第二種選擇，則是堅(jiān)守避難所深處的地道，采取一種更為保守的防御姿態(tài)。
這種方式意味著將所有可用的力量匯聚在一起，形成堅(jiān)固的最后一道防線，以破釜沉舟的決心來抵御惡魔大軍的進(jìn)攻。
在這種模式下，避難所內(nèi)部會(huì)被加固，所有防御工事都會(huì)得到最大程度的利用。
守軍將利用地道的復(fù)雜結(jié)構(gòu)進(jìn)行機(jī)動(dòng)和埋伏，使得任何試圖從地下滲透的敵人付出慘重代價(jià)。
這種選擇雖然穩(wěn)妥，但同時(shí)也意味著放棄了一切主動(dòng)出擊的機(jī)會(huì)，只能寄希望于自己的防御能夠抵擋住敵人的猛烈攻勢。
第三種選擇是直接出現(xiàn)在避難所門口的箭樓上，加入到與深淵惡魔大軍正面交鋒的第一線。
這樣的舉動(dòng)雖不算出彩，但卻能保證一定的主動(dòng)權(quán)。
同時(shí)還能有效地觀察戰(zhàn)場態(tài)勢，隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。
方舟之前對這一幕已經(jīng)早有預(yù)料。
經(jīng)過一番深思熟慮之后，方舟最終還是選擇了第一種方案。
“出現(xiàn)在避難所之外的迷霧叢林。”
他相信自己的實(shí)力足以支撐起這次大膽的行動(dòng)，并且他也渴望在這場戰(zhàn)斗中發(fā)揮出最大的作用。
選擇完畢后，眼前的景象迅速恢復(fù)正常，避難所保衛(wèi)戰(zhàn)的序幕正式拉開。