“這個陳陽確實了不起?！?

唐軍良是真正開始正視陳陽了。

之前唐軍良倒也沒有小瞧陳陽，不過唐軍良畢竟有著曾云輝那么優(yōu)秀的學生，所以眼界也高一些，他覺的陳陽可能不錯，可也不一定真的就比曾云輝強多少。

可這會兒，唐軍良是看出來了，陳陽不僅僅比曾云輝強，而且強很多。

雖然男同學的問題只是簡簡單單的一個問題，但是陳陽能說出好幾種治療方法，而且用導引的方法幫男同學治病，這就不簡單了。

很多人都知道，中醫(yī)講究一人一方，中醫(yī)講究一病多治。

網上就有關于黑中醫(yī)的段子，說什么西醫(yī)醫(yī)生看病，十位醫(yī)生，開的可能都是同一個處方，但是如果是中醫(yī)醫(yī)生看病，十個醫(yī)生就能開出十個不同的處方，甚至十位醫(yī)生自已都能吵起來。

這個段子其實是黑中醫(yī)的，但是段子里面說的事情卻并非空穴來風，中醫(yī)治病的法子確實不拘泥于一方一法，同樣一個病癥就能可有好幾種甚至更多種治法。

就像陳陽剛才說疏肝理氣的法子，可以用藥茶，可以用藥，可以針刺，可以推拿，還可以導引。

方法是多種多樣的，中醫(yī)的這些法子就是針對不同的患者的，病癥可能就是那個病癥，但是患者的自身情況不同，醫(yī)生所處的環(huán)境不同，治法可能就不同。

這其實就是中醫(yī)了不起的地方。

一個簡單的病癥，陳陽能說出多種方法，甚至還能用導引的法子，就說明陳陽的水平不低。

尋常醫(yī)生，最多也就是照貓畫虎，死搬硬套，能靈活多變的醫(yī)生，水平就不算低了。

“太神奇了。”

男同學這會兒驚訝的目瞪口呆：“陳陽學長，我服了?！?

“太厲害了。”

其他同學也都驚嘆不已。

“其實這個方法很多人都知道，很多人甚至都用過?！标愱栃χ溃骸爸徊贿^大家平常不怎么注意罷了?！?

“用過？”不少同學有些不解。

“大家有沒有聽說過一個詞，說人生氣的時候氣的直跺腳?！标愱栃χ馈?

“氣的直跺腳？”

不少同學都重復了一下陳陽說的這句話，這句話大家自然都知道，這算是生活中比較常說的話了，這句話在很多同學看來就是一種夸張的修辭手法。

可陳陽這會兒說出來，再結合剛才男同學的情況，大家就不免若有所思了。

“其實我們平常說的很多生活現(xiàn)象，其中就包含醫(yī)理?！?

陳陽道：“比如說氣的肚子疼，氣的直跺腳，等等，一些話并不是隨隨便便來的?！?

在豐海市中心醫(yī)院的時候，陳陽遠遇到過氣的蛋疼的患者。

“大家都是學醫(yī)的，應該知道，怒則氣上。”

陳陽繼續(xù)說道：“一個人憤怒的時候，氣機就會堵在胸肋，從而引發(fā)疼痛，也會沖上頭面，臉紅脖子粗，就像是上沖的氣球一樣......所以，憤怒的人也會有腦出血的風險.......”

這個道理同學們都知道，怒則氣上，這算是中醫(yī)的常識了，學中醫(yī)的要死不知道這個，那就白學了。

可是學到的東西真正運用起來，就不是說說那么簡單了。

“怒氣上沖，人體陰陽就會失衡，失衡之后，人的身體下意識的就會自救?！标愱柕溃骸八匀嗽谏鷼獾臅r候，或者說憤怒到一定程度，下意識的跺腳，其實就是身體的自我調節(jié)，越是年輕人，越是身體素質好的人，自救能力越強，氣機向上的時候，跺腳就能讓氣機下跑。”

“臥槽！”

“原來還有這個說法?！?

“沃日，我這幾年醫(yī)真是白學了?！?

不少同學都禁不住驚嘆道。

有些現(xiàn)象，大家都見過，也都知道，可其中究竟有什么道理，包含了什么醫(yī)理，那就需要用心去發(fā)現(xiàn)了。

陳陽說的這個現(xiàn)象，算是生活中很常見的現(xiàn)象，也是很多人都知道的現(xiàn)象，但是人為什么在生氣的時候會跺腳，卻沒有人去深思。

哪怕是在場的這些醫(yī)學生，真正去思考這個問題的人都不多。

“大家都是學中醫(yī)的，應該知道，中醫(yī)其實就是從各種細微的發(fā)現(xiàn)中去推理?！?

陳陽道：“中醫(yī)誕生了五千多年，那個時候，我們的祖先不可能有精密的儀器去找病毒，去發(fā)現(xiàn)細胞，但是中醫(yī)卻能一步一步成熟，正是因為老祖宗把人體就研究透徹了。”

“只不過我們的老祖宗研究的不是內在的細胞和病毒，而是人的種種生活習性，種種反應?！?

陳陽道：“所以，其實一些病癥，西醫(yī)是不當回事的，也沒辦法治療的，但是中醫(yī)卻早就研究明白了?！?

頓了頓，陳陽繼續(xù)說道：“比如說小孩子尿床，這是很正常的現(xiàn)象，特別是三歲以下的小孩子尿床，這在大多數(shù)人看來，在西醫(yī)看來，那都是正常現(xiàn)象，但是在中醫(yī)看來，就是不正常，而且有辦法去治療。”

“還有就是打嗝噯氣?！?

陳陽道：“打嗝噯氣，也算是比較常見的，西醫(yī)就不好辦，可是用中醫(yī)的法子，也很好解決?！?

“我們在學醫(yī)的同時，就要善于去觀察，善于發(fā)現(xiàn)，可能很多細小的事情中都包含著醫(yī)理?！?

陳陽道：“即便是云開霧散，即便是春暖花開。”

說著陳陽看到不遠處的一盆花，道：“就說那邊的一盆花，其中都是包含著醫(yī)理的。”

同學們聽得是津津有味。

有了陳陽剛才治療男同學的事情，再加上陳陽解釋了生氣跺腳這么常見的現(xiàn)象，一瞬間就讓同學們來了興趣，這真的是太接地氣了。

簡單的東西里面都有醫(yī)理，并不高深，而且還有趣，這樣的課大家怎么能不喜歡？

“陳陽學長，您說花也有醫(yī)理？”有女同學問。

“是的，有沒有人知道，給我說一下?！标愱栃χ鴨枴?

一群同學看著不遠處的花，一時間若有所思。

“了不起，太了不起了?！?

唐軍良對葛華群道：“葛主任，這個陳陽真的太了不起了，這就是天生學中醫(yī)的好苗子呀?！?

“是啊?！?

葛華群笑了笑，然后看向邊上一直沒吭聲的文榮軒：“文院長覺的呢？”

“嗯?！?

文榮軒悶悶的點了點頭，陳陽今天的講課確實很精彩，只不過文院長卻有點悶的慌。