顧北笙緊張的心漸漸平復(fù)了下來(lái)，紅唇微微上揚(yáng)，在一眾質(zhì)疑的聲音之下，來(lái)到一架古箏面前。

　　“她還真的敢？”

　　“古箏很難的，像她這種自己宅在家里學(xué)習(xí)的三腳貓功夫，是過(guò)不了關(guān)?！?br>
　　“如果她能過(guò)關(guān)，也不擔(dān)心會(huì)拖后腿?！?br>
　　“這種資本家的千金，哪有什么真本事？”

　　顧北笙自動(dòng)屏蔽掉外界一切聲音，芊芊手指一揚(yáng)，拉動(dòng)了第一根弦。

　　微微閉眼，沉靜在美妙的聲音中。

　　“她彈的《高山流水》。”

　　“她居然選擇了夏薰兒的出名曲！”

　　“她怎么敢挑戰(zhàn)我們民樂(lè)系的系花?。俊?br>
　　要知道，她們班排前幾的優(yōu)秀學(xué)生都不一定敢在張教授面前彈奏這首曲子。

　　“可能只是無(wú)意之中選的曲吧，算不得挑戰(zhàn)？”

　　“聽(tīng)聽(tīng)吧，不是每個(gè)人都能將《高山流水》彈奏得那么美妙動(dòng)聽(tīng)?！?br>
　　“只要她出錯(cuò)，張教授就更不可能收下她了?！?br>
　　張教授和胡主任也有些意外，畢竟，這是一首古箏名曲，它能夠聞名全球，不在難，而在大氣磅礴的旋律，音起，就能讓人心境平和，仿佛在世外桃源之中。

　　要考驗(yàn)一個(gè)人的功底，就需要這樣的曲子。

　　沒(méi)想到，她自己選了。

　　她漂亮芊芊十指，仿佛天生就是彈奏古箏的好手。

　　她芊芊玉指一拔彈，優(yōu)雅從容，清新的音符從指尖四溢，聽(tīng)起來(lái)像是山泉小溪，余音微長(zhǎng)，如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過(guò)時(shí)的幾聲清啼，安靜又愜意。

　　十分動(dòng)聽(tīng)。

　　她完全駕馭住了這一首千古名曲。

　　剛才還嘰嘰喳喳嫌棄顧北笙的學(xué)生頓時(shí)被打了臉。

　　“實(shí)在難以想象，這竟然是自學(xué)的成果。”

　　“我感覺(jué)她比夏薰兒還彈奏得好?！?br>
　　“我也覺(jué)得?！?br>
　　“她應(yīng)該能為我們班級(jí)加分吧？”

　　“切，沒(méi)準(zhǔn)兒就只會(huì)這一首?！?br>
　　一些學(xué)生到底年級(jí)不大，嫉妒心還是有的。

　　一曲完，顧北笙收回了手。

　　許久沒(méi)彈了，有些僵硬，不過(guò)也還算完整的演奏出來(lái)。

　　她看向張教授。

　　張教授滿意的點(diǎn)頭：“行了，這個(gè)學(xué)生我收下了?！?br>
　　顧北笙感激的說(shuō)：“謝謝張教授?！?br>
　　胡主任也笑了笑說(shuō)：“行，我去整理她的學(xué)籍?！?br>
　　之后，顧北笙跟著大家來(lái)到教室，簡(jiǎn)單的自我介紹后，被張教授安排在第四排靠窗的位置。

　　二十分鐘后，下課了。

　　一些有社交牛逼癥的女孩兒涌了過(guò)來(lái)。

　　“笙笙，你在家學(xué)習(xí)是怎么做到這么厲害的？”

　　“是啊是啊，快和我們說(shuō)說(shuō)?！?br>
　　“而且，以你現(xiàn)在的優(yōu)秀度，都不需要再到學(xué)校來(lái)進(jìn)修了?！?br>
　　“就是，快教教我，是不是有什么竅門(mén)兒？”

　　顧北笙看著這些忽然熱情起來(lái)的同窗，不由得意外。

　　只是彈奏了一首曲子，怎么一瞬間就成了班級(jí)里的團(tuán)寵。

　　顧北笙還沒(méi)來(lái)得及回答，另一種不屑的聲音響起。

　　“切，不就是一首《高山流水》嗎？搞得好像我們不會(huì)似的，有必要這么捧？”

　　“像一個(gè)沒(méi)有老師的弱者學(xué)習(xí)，真是丟了音藝學(xué)院的臉。”

　　顧北笙的同桌不樂(lè)意了，一叉腰，直接罵道：“我呸！顧北笙已經(jīng)是我們的同學(xué)了，互相學(xué)習(xí)怎么了？倒是你這種不承認(rèn)別人比你優(yōu)秀的渣渣才丟音藝的臉吧？”

　　“你?。俊?br>
　　女孩兒仗義得很，瞪了她一眼：“我什么我？也難怪，有些人被打了臉，沒(méi)地兒撒氣才陰陽(yáng)怪氣?！?br>
　　兩撥人頓時(shí)罵了起來(lái)。

　　顧北笙特別留意了一下先為她說(shuō)話的同桌，是個(gè)長(zhǎng)得十分乖巧，還有小酒窩的女孩兒，光是看她可可愛(ài)愛(ài)的外表，實(shí)在看不出她有這么女漢子的性格。

　　就在這時(shí)，有人敲了教室的門(mén)。

　　大家這才安靜下來(lái)。

　　“你找誰(shuí)？”

　　門(mén)口的女孩兒說(shuō)道：“夏學(xué)姐聽(tīng)說(shuō)你們班上來(lái)了一個(gè)新生，特意送來(lái)了一份禮物，請(qǐng)她出來(lái)拿一下?！?br>
　　顧北笙有些疑惑。

　　同桌立刻為她解答：“就是我們系的系花，公認(rèn)三好學(xué)生，性格好，長(zhǎng)相好，成績(jī)好，對(duì)學(xué)妹好的沒(méi)話說(shuō)，這不，你前腳剛到，她后腳就送禮來(lái)了?！?br>
　　顧北笙狐疑的看著她，怎么從她這句贊美的話里聽(tīng)出了幾分諷刺？

　　女孩兒又問(wèn)：“哪一位是新生？”

　　顧北笙本不愿意接納，但想要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，初來(lái)乍到，不要宿敵，以免麻煩多，懶得應(yīng)付。

　　走了過(guò)去。

　　劉雨馨上下打量了她一番，被她漂亮的容顏驚艷到了，心里有些不爽，緊跟著眉頭也皺了一下，語(yǔ)調(diào)微揚(yáng)：“你就是新生？”

　　顧北笙點(diǎn)頭：“嗯。”

　　從她的聲音里聽(tīng)出了幾分瞧不起。

　　劉雨馨說(shuō)：“這是夏薰兒學(xué)姐送你的?！?br>
　　顧北笙淡淡的點(diǎn)頭：“幫我謝謝夏雪姐?！?br>
　　劉雨馨輕笑了一下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句：“《高山流水》彈奏得不錯(cuò)?！?br>
　　說(shuō)完，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

　　顧北笙聞到了一絲絲校園霸凌的氣息，她輕輕皺了一下眉，感覺(jué)手中的禮物有些燙手。

　　有人湊了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“送你什么了？”

　　顧北笙當(dāng)著眾人的面拆開(kāi)，是一個(gè)精致的古箏模型。

　　還挺好看。

　　顧北笙眸光深了幾分。

　　這個(gè)夏薰兒短短十幾分鐘就知道她彈奏了《高山流水》，然后找人送禮，留下這么一句話，看來(lái)不想宿敵也沒(méi)辦法了。

　　“哇！然姐，你居然有華爾先生樂(lè)曲演奏會(huì)的門(mén)票？”

　　忽然，一道驚呼聲將她飄遠(yuǎn)的思緒拉了回來(lái)。

　　聽(tīng)到華爾，她下意識(shí)看了過(guò)去，就見(jiàn)被人群圍著的一個(gè)少女，美麗的眼睛里滿是高傲，挑眉說(shuō)：“一張門(mén)票而已，不用這么大驚小怪?！?br>
　　“天啊，你知道華爾是誰(shuí)嗎？至今沒(méi)人知道他的年齡長(zhǎng)相以及真實(shí)姓名，最神秘最著名的樂(lè)曲家，你拿到他演奏會(huì)的門(mén)票，居然還那么淡定？”

　　“我爸跟他有些淵源，所以就送了他幾張門(mén)票?！?br>
　　“葉雅心，你這也太讓人羨慕了?！?br>
　　葉雅心享受著被追捧的感覺(jué)，大方的說(shuō)：“只可惜，再過(guò)幾天演奏會(huì)就開(kāi)始了，這么短的時(shí)間來(lái)不及再找華爾先生要演奏會(huì)的門(mén)票，不然我?guī)Т蠹乙黄鹑??！?br>
　　好幾個(gè)女孩兒眼里放光，如果有生之年能到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到華爾先生的曲樂(lè)，那是多么榮幸的一件事啊。

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