"嘩啦啦！" 水流如瀑布般傾瀉而下，將手上的血跡徹底沖刷干凈。
蘇遠(yuǎn)默默地站在洗手臺(tái)前，緊緊關(guān)閉水龍頭，然后用力甩動(dòng)雙手，試圖把水珠甩掉。
“你為什么不多聊幾句？”
一旁的起銀鴻抱著雙臂，臉上露出不滿：“那幾個(gè)卡拉咪我可以搞定，但這對(duì)你來(lái)說(shuō)這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。”
“正事要緊。”蘇遠(yuǎn)的臉色平靜如水，語(yǔ)氣平淡的說(shuō)道。
劉五環(huán)低垂著頭，聲音帶著些許內(nèi)疚："對(duì)不起啊，阿雄，又給你添麻煩了。"
蘇遠(yuǎn)輕輕搖了搖頭，表示并不在意。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，剛才的那一幕宛如一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)境，縱然美好無(wú)比，但終究還是會(huì)消逝離去。
他現(xiàn)在需要把心思投回正軌。
開始思考之后，蘇遠(yuǎn)不禁心生疑惑：為什么那幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，要專程找劉五環(huán)的麻煩？
原本他以為幾人之間認(rèn)識(shí)，甚至可能和結(jié)仇過(guò)，畢竟劉五環(huán)嘴挺賤的，無(wú)意中得罪一些人并不奇怪。
但剛才在廁所里友好的交流一番過(guò)后，他才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生根本不認(rèn)識(shí)劉五環(huán)。
給出的理由也僅僅只是：看他不順眼。
這個(gè)理由雖然扯，但在高中生身上也不是不可能發(fā)生。
可事實(shí)真的如此嗎？
這里是劉五環(huán)的夢(mèng)境，很可能是因?yàn)樗恢罏楹伪会槍?duì)，才自己找出來(lái)的理由。
種種疑問(wèn)涌上心頭，讓蘇遠(yuǎn)陷入了沉思。
“五環(huán)，你有得罪過(guò)什么人嗎？”
“得罪？”劉五環(huán)愣了一下，接著快速搖頭：“沒(méi)有，我從來(lái)不跟人吵架的。”
“我看這小子跟周昌一樣慫，應(yīng)該也惹不到什么人。”起銀鴻小聲說(shuō)。
蘇遠(yuǎn)揉了揉眉心，走出教學(xué)樓，此時(shí)夕陽(yáng)已經(jīng)墜落，天色逐漸暗沉下來(lái)。
“先不管了，起銀鴻，你是哪個(gè)班的？”
“六班的?！?
起銀鴻扯了一把胸前的校牌。
六班距離他們所在的三班不遠(yuǎn)，廣播里的音樂(lè)已經(jīng)停止，晚自習(xí)馬上就要開始。
三人開始往高一教學(xué)樓的方向走，看著逐漸被夜幕籠罩的校園，蘇遠(yuǎn)心中涌起一股莫名的不安，卻又找不到來(lái)源。
總感覺(jué)跟剛才操場(chǎng)上唯美一幕的落差特別大，讓人感覺(jué)十分壓抑。
而且天黑下來(lái)的速度似乎太快了，他們?cè)趲镒疃嗷硕昼姴坏降臅r(shí)間。
三人走進(jìn)教學(xué)樓，即將分開時(shí)，蘇遠(yuǎn)把起銀鴻拉到一邊，小聲叮囑：“一會(huì)你多留意點(diǎn)走廊上的動(dòng)靜，聽見異常就趕快沖出來(lái)。”
蘇遠(yuǎn)心中的不安感已經(jīng)愈發(fā)強(qiáng)烈了，心臟怦怦直跳。
他有預(yù)感，一會(huì)絕對(duì)會(huì)發(fā)生什么。
“我知道了。”起銀鴻點(diǎn)點(diǎn)頭，難得面色嚴(yán)肅的說(shuō)道：“我也感覺(jué)有點(diǎn)滲人，你有什么解決不了的事情第一時(shí)間叫我！”
他和蘇遠(yuǎn)不同，他是以草間人的本體進(jìn)入夢(mèng)境的。
他死在這里，本體最多受點(diǎn)傷，但蘇遠(yuǎn)死了就是真的死了。
“我知道了?！碧K遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。
分道揚(yáng)鑣之后，他和劉五環(huán)一起回到教室。
此時(shí)的上課時(shí)間還未到，教室里卻一片死寂。
同學(xué)們都呆坐在座位上，紋絲不動(dòng)。
蘇遠(yuǎn)心中一緊，他終于明白之前那股莫名的違和感究竟源自何處——實(shí)在是太過(guò)安靜了！
天黑之后，學(xué)校里突然之間少了生氣。
回來(lái)路上遇到的學(xué)生是，現(xiàn)在教室里的學(xué)生也是......
他們臉色蒼白，神情麻木，臉上沒(méi)有一絲多余的表情，手上也沒(méi)有動(dòng)作，就那么直愣愣的呆在座位上，像是一群提線木偶。
與白天的景象截然不同。
蘇遠(yuǎn)不管腦海里有什么想法，表面上永遠(yuǎn)是一副淡定的樣子。
他回到座位上，隨意拿出一本書翻看了起來(lái)。
在沒(méi)搞清楚情況之前，他不敢輕舉妄動(dòng)。
劉五環(huán)自從天黑之后就變的安靜下來(lái)，也沒(méi)有像平時(shí)那樣找吳坤雄聊天，安靜的坐在位置上。
不過(guò)從他輕微顫抖的雙手，和不斷搖晃的腿，以及額頭上的冷汗，都說(shuō)明此刻他的內(nèi)心正處于高度緊張。
蘇遠(yuǎn)把這一切都盡收眼底。
經(jīng)過(guò)白天的混戰(zhàn)，班里應(yīng)該不會(huì)再有人再來(lái)找麻煩才對(duì)。
就算有，那在徹底撕破臉的情況下，自己一個(gè)人把這個(gè)班的所有人削成木棍不是問(wèn)題。
他點(diǎn)開了腦海中的那個(gè)光點(diǎn)，里面靜靜躺著夏梧送的那把長(zhǎng)刀。
這把刀給了蘇遠(yuǎn)極強(qiáng)的安全感，也是他現(xiàn)在唯一的底氣來(lái)源。
突然。
“唧唧?！?
一聲鳥叫聲突兀的響起，這讓蘇遠(yuǎn)不由自主的渾身顫抖了一下。
要知道，這只b鳥每次叫都準(zhǔn)沒(méi)好事。
他輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)頭顱，目光隨之移動(dòng)，瞥見那只灰鳥拍打著雙翼騰空而起。
然而這一次它并未像往常那般僅在二人頭頂上方盤旋，而是猶如脫韁野馬般在教室內(nèi)橫沖直撞。時(shí)而猛地沖向門框，發(fā)出“砰”地一聲悶響；時(shí)而又狠狠撞擊到墻壁或玻璃窗上。
“它在干什么？”
這奇怪的行為立刻引起蘇遠(yuǎn)的警覺(jué)。
如果這只灰鳥代表的是劉五環(huán)的內(nèi)心，那他現(xiàn)在在想什么？
蘇遠(yuǎn)瞳孔驟然收縮，一個(gè)令他毛骨悚然的猜測(cè)在心頭誕生。
他想......逃跑？！
“滋......滋”
還未等蘇遠(yuǎn)作出反應(yīng)，教室里的廣播被打開了，先是傳出幾道電流聲，像是有人在撥弄麥克風(fēng)。
緊接著，一段詭異的音樂(lè)響起了......
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他......”
?。?！
蘇遠(yuǎn)的身體瞬間僵硬。
四周的空氣如同實(shí)質(zhì)般向他壓了過(guò)來(lái)，讓他喘不上氣。
身旁，劉五環(huán)的呼吸也愈發(fā)急促，臉上的表情變的驚恐。
與此同時(shí)，原本安靜得詭異的學(xué)生們紛紛動(dòng)了起來(lái)。
他們僵直的身軀以機(jī)械般的動(dòng)作扭轉(zhuǎn)，一雙雙灰白死寂，沒(méi)有焦距的眼睛，死死的盯住二人。
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ps：雖然劇情根本還沒(méi)展開，但突然就是有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)。
你們喜歡be還是he？ 。