“當然,爭霸擂臺房間內(nèi)的比試過程,在場的所有觀眾也都無法知曉,只能靜靜等候比試結(jié)果。”
秦思洋掃了眼人滿為患的觀眾席,感嘆不已:“這些人明知道什么比賽過程都看不到,還興致滿滿,看來是安全區(qū)內(nèi)太無聊了些,讓這些人對爭霸賽都有所期待啊?!?/p>
“兩所學校爭霸賽,采用大比分三局兩勝制?!?/p>
“按照大三、大二、大一的順序,相同年級的學生展開車輪戰(zhàn)。哪一所學校先擊敗對方同年級五人,哪一所學校先得到一分。三個年級,三局兩勝。為了節(jié)省時間和精力,如果大三大二兩個年級連續(xù)得分,將不用繼續(xù)比試,直接獲勝?!?/p>
秦思洋聽到這條比試的規(guī)則,眉頭一皺。
從大三開始比,如果大三大二南榮連續(xù)獲勝,自已就不用上場了?
又或者,如果大三大二連續(xù)落敗,自已也沒有上場的機會了?
算一算,只有大三和大二一勝一負的情況下,大一才有動手的可能。
這豈不是意味著,自已在爭霸賽上很難表現(xiàn)一番,獲得【五好學生】的評選支持?
早就認為肖志剛不可能讓自已在爭霸賽上出彩,現(xiàn)在剛一亮相,就露出了匕首。不知道后面還有多少麻煩等著自已。
肖志剛,真是好手段??!
秦思洋看了眼趙龍飛,發(fā)現(xiàn)趙龍飛正目光陰沉地盯著主席臺上的肖志剛。
只是在這件事上,肖志剛可以隨意拿捏,趙伯樂也是愛莫能助了。
“賽制分為小組賽和淘汰賽。通過最初報名和初步篩選后,共有一百二十八所學校進入了小組賽。小組三將一百二十八所學校分為三十二個小組,每組四所學校。”
“兩兩比試過后,獲勝方積一分,失敗不得分。六場比試過后,每個小組的積分前兩名可以出線,進入六十四強淘汰賽?!?/p>
“若有兩所高校積分相同,則按照兩校之間的勝負關(guān)系決定晉級名額。如果三所學校積分相同,勝負關(guān)系循環(huán),則采取加賽。加賽則是每個學校派出一名學生,三人同時上擂臺比試,按照三人的落敗順序決定晉級高校。”
“小組賽結(jié)束后,開始淘汰賽。淘汰賽已經(jīng)按照小組編號,劃分好了各個區(qū)域,按照小組的出線排名直接確定對手。”
“為了能夠體現(xiàn)出學校最強的實力,公認最強的四榮五振,平分在了八個區(qū)域里,在八強賽之前基本不會見面,避免了種子高校提前出局的可能。當然,如果出現(xiàn)了逆襲四榮五振的黑馬,我們也十分樂意看見?!?/p>
秦思洋聽得又是皺眉。
四榮五振,加起來是九所高校。九所高校,平分在八個區(qū)域里,就意味著注定有兩所高校會在八強賽之前碰面。
那么,兩所倒霉的高校會是誰呢?
“具體分組情況,請看大屏幕?!?/p>
“嘩——”
一塊屏幕憑空出現(xiàn),巨大的像素字顯示著分組以及淘汰賽的情況。
秦思洋瞧了眼掛在上方的分組名單,點了點頭。
沒有意外。
南榮大學老倒霉蛋了。
分在一個區(qū)域的,是南榮大學和南振大學。
不出意外,兩所高校將在十六進八的淘汰賽中相遇。
秦思洋又仔細瞧了眼淘汰賽的區(qū)域,忍不住又是一聲冷笑。
肖志剛的小聰明,真是拉滿了。
他說的是四榮五振平均分配在八個區(qū)域,但沒有說四榮平均分配在四個大區(qū)!更沒有平均分配在兩個半?yún)^(qū)!
按照常理來說,四榮大學應該平分在四個大區(qū),占據(jù)四強的位置。
但事實并非如此。
上半?yún)^(qū),只有西榮大學一所頂尖高校。
而下半?yún)^(qū),則云集了南榮、東榮和中榮三所高校。
根據(jù)現(xiàn)在的分組名額,如果四榮小組賽都是第一出線的話,南榮將會在十六進八淘汰賽對抗南振大學,八進四淘汰賽對抗東榮大學,半決賽對抗中榮大學,決賽對抗東道主西榮大學。
有人發(fā)現(xiàn)了分組之中的貓膩,低頭竊竊私語。
楚霸星、胡蟬等人,也頗有微詞。
“肖志剛,故意整我們啊。”
“秦總,你的【五好學生】,好像有點難度了?!?/p>
其他都好說,只是跟東榮在八強賽提前相遇,意味著東榮南榮有一所將止步于此。教育部將按照爭霸賽的名次發(fā)放學生資源,如果進不了四強,那將虧損天價資源!
就算南榮習慣了當肖志剛安排的倒霉蛋,東榮愿意么?
秦思洋的目光望向了不遠處的東榮大學代表團。
東榮大學校長柳映容,平靜如水,波瀾不驚,對這一切都坦然接受。
秦思洋低聲一嘆:“看來,肖志剛已經(jīng)事先跟東榮談好條件了啊?!?/p>
身旁的趙龍飛咬緊牙關(guān),一言不發(fā)。
說一千道一萬,肖志剛都是聯(lián)合政府的教育部部長。
南榮大學想要在安全區(qū)內(nèi)生存,就得接受肖志剛給他們的枷鎖鐐銬。
肖志剛無所不用其極的手段,也是趙龍飛不得不承受的難堪。
但這個啞巴虧,秦思洋可不打算就這么吞下!
既然你要撕破臉,那我也不含糊!
秦思洋忽然哈哈笑了起來:“賽程安排得挺好!咱們南榮要奪冠,這一路可真是要披荊斬棘?。 ?/p>
他的笑聲爽朗,毫不壓抑,響徹會場。
在場的所有人都是耳聰目明的序列能力者,將秦思洋的話聽得一清二楚。一時間,眾人的目光都集中在分組屏幕上。片刻過后,明白了秦思洋話語的含義。
教育部爭霸賽的分組,直接將南榮大學的賽程難度拉滿。
肖志剛冷眼瞧向秦思洋,正在暗罵這個令人討厭的家伙總是能更令人討厭。
分組公平么?不公平。
有人說話么?沒有。
因為主席臺正中央的顧秘書長,面色平靜,神色毫無波瀾。
很明顯,肖志剛的分組方式,是得到了他的許可。他認為肖志剛的做法并不違反他“公平”二字設。
顧威揚目光淡漠地掃過肖志剛,而后不經(jīng)意地落在了秦思洋的周圍,眼中多了一絲興趣。
天下大同是你的理想,這很好。
但理想要落實,可不是光靠嘴皮子就夠的。
你有實現(xiàn)理想的實力么?
證明給我看吧。