三才者,天地人?!?/p>
“三光者,日月星?!?/p>
“一起學(xué),三字經(jīng)?!?/p>
“父子親,夫婦順?!?/p>
……
“曰春夏,曰秋冬。”
“此四時(shí),運(yùn)不窮?!?/p>
“曰南北,曰西東?!?/p>
“此四方,應(yīng)乎中。”
……
整首歌曲是十分輕松簡(jiǎn)單的格調(diào),配合沈旗溫柔而極具魅力的聲音,朗朗上口。
中間插入的一小段RAP更是十分別致!
但在這樣優(yōu)美的歌唱之中,很多有一些文化基礎(chǔ)的人們是越聽(tīng)越心驚!
不少人忽然就覺(jué)得,這首《三字經(jīng)》的歌詞,真的十分適合當(dāng)做兒童傳統(tǒng)啟蒙的教材。
最淺顯易懂,取材典范,包括了華夏傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等!
核心思想又包括了“仁,義,誠(chéng),敬,孝?!?/p>
如果孩子們真的會(huì)背誦《三字經(jīng)》了,就相當(dāng)于了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)和歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
方石的解釋也是這個(gè)意思,此時(shí)的他盯著電腦的畫(huà)面,身軀忍不住微微顫抖了起來(lái)。
這么多年了,方石一直致力于宣傳傳統(tǒng)文化,希望下一代都喜歡傳統(tǒng)文化。
可是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏實(shí)在是太快了,到處充滿(mǎn)著不健康的陷阱,危害著下一代。
孩子們每天抱著手機(jī)玩吃雞,要么就是刷視頻,唱的歌曲也都是那種帶著腐蝕性的。
可方石努力了這么多年,成效微茫。
如今聽(tīng)到了沈旗這一首《三字經(jīng)》,他都傻了!
之前沈旗的那一首《明月幾時(shí)有》讓方石甚至登門(mén)拜訪(fǎng),后來(lái)就一直關(guān)注著沈旗。
可沈旗在綜藝?yán)锊](méi)有再過(guò)多展現(xiàn)關(guān)于華夏傳統(tǒng)文化的東西,方石多少是有點(diǎn)失望的,只想著年輕人不愛(ài)國(guó)學(xué)和傳統(tǒng),已經(jīng)是一種社會(huì)常態(tài)了。
但現(xiàn)在乍然聽(tīng)到《三字經(jīng)》,方石甚至有一種熱淚盈眶的感覺(jué)。
如果不熱愛(ài)國(guó)學(xué),不熱愛(ài)傳統(tǒng),不熱愛(ài)華夏文化,又怎么可能寫(xiě)出這樣朗朗上口卻又極富教育意義的啟蒙綱鑒的呢?
能寫(xiě)出來(lái)《三字經(jīng)》,至少證明了沈旗是一個(gè)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的人,懂得傳統(tǒng)文化和各種知識(shí),并且具有強(qiáng)大的文字創(chuàng)作能力!
同時(shí),還得有著對(duì)兒童啟蒙這一方面極其深刻的領(lǐng)悟和熱愛(ài)!
方石內(nèi)心激動(dòng),找到速效救心丸吃下,顫抖的手再也無(wú)法在鍵盤(pán)上打字了。
這一刻,方石在心里做出了一個(gè)巨大的決定!
他得讓沈旗當(dāng)兒童國(guó)學(xué)宣傳大使!
沈旗不僅具備了所有的素質(zhì),還十分精通教育孩子,沒(méi)有任何人比沈旗更合適了。
想到這里,方石拿起了手機(jī),撥打了那個(gè)多年未曾打過(guò)的電話(huà)。
……
瑞慕德幼兒園之所以是國(guó)內(nèi)排得上號(hào)的幼兒園,不僅僅因?yàn)槿鹉降潞芫▽?duì)兒童的教育,也有一定程度的因素是因?yàn)樗麄冊(cè)诮逃齼和臅r(shí)候,加入了國(guó)學(xué)。
但凡是來(lái)應(yīng)聘的老師,或者在職的人員,必須要精通華夏傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)華夏傳統(tǒng)文化。
沈旗一首《三字經(jīng)》時(shí)間很長(zhǎng),在朗朗上口和旋律悠揚(yáng)之際,園長(zhǎng)等人完全GET到了這首《三字經(jīng)》歌詞當(dāng)中的意義!
所以,在沈旗唱完了之后,大家把手都拍紅了。
林菀和陳貫錫等人無(wú)法理解,為什么園長(zhǎng)她們這么激動(dòng)?
難道這首歌有更加特殊的意義?
園長(zhǎng)也不管上課了,直接走到沈旗面前,深深對(duì)著沈旗擁抱了一下。
沈旗看著園長(zhǎng)風(fēng)韻猶存的臉,聞著園長(zhǎng)身上淡淡的知性溫婉香味兒,腦子有點(diǎn)懵。
園長(zhǎng)激動(dòng)握住沈旗的手,顫抖道:
“太棒了!這是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌曲,見(jiàn)過(guò)最完美的詞!”
“沈旗!這首歌你一定要教會(huì)我們學(xué)校里的老師!”
副院長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了,激動(dòng)道:
“沈旗先生,能否請(qǐng)您給我們的老師講一下這首《三字經(jīng)》呢?”
沈旗笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
既然來(lái)了,那就做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。
隨后,園長(zhǎng)把所有的老師都叫到了會(huì)議室里,有老師已經(jīng)把沈旗剛才唱的《三字經(jīng)》的內(nèi)容做成了簡(jiǎn)單的PPT,投放到了會(huì)議室的幕布上。
沈旗一進(jìn)入會(huì)議室,當(dāng)時(shí)就傻了眼。
園長(zhǎng)、副院長(zhǎng)帶著一些校領(lǐng)導(dǎo)坐在第一排。
后面密密麻麻坐著不少的老師,還有一些幼兒園的職工。
足足五六十口子。
就連保安和做飯的都過(guò)來(lái)了,有的根本就不是為了學(xué)東西,就是為了看沈旗。
網(wǎng)友們看到這一幕也不禁感慨了起來(lái)。
沈旗這號(hào)召力也是沒(méi)誰(shuí)了!
【不知道為什么,看到沈旗就想叫牛逼!】
【你敢信沈旗作為老父親帶著兒子第一天上幼兒園,兒子直接跳級(jí)了,當(dāng)?shù)闹苯咏o幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師和教職工上課了?】
【天底下還有這么奇葩的事兒?jiǎn)???/p>
【看到?jīng)],全是漂亮女老師,個(gè)個(gè)眼睛里全是星星?!?/p>
【一個(gè)男的活成沈旗這樣也是到了人生巔峰了。】
……
園長(zhǎng)拿著話(huà)筒笑道:
“小坤爸爸,實(shí)在是不好意思,本來(lái)是要你們來(lái)聽(tīng)孩子們上課的,結(jié)果現(xiàn)在成了你要給我們老師上課了?!?/p>
“主要是您剛才的《三字經(jīng)》實(shí)在是驚為天人了,我們大家都想聽(tīng)一下您的理解,這對(duì)于我們以后對(duì)孩子的教育一定大有裨益?!?/p>
“所以請(qǐng)您辛苦一下,好嗎?”
神沈旗內(nèi)心嘆息一聲。
哎!
以前最討厭上學(xué)了,現(xiàn)在成老師了?
這三字經(jīng)可不是一時(shí)半會(huì)能講完的。
算了算了,李歡哥一定也在看著直播呢。
就當(dāng)是為了小坤吧,我可真是一個(gè)老黃牛一般的父親啊。
于是沈旗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正在觀(guān)看直播的李歡哥“噗呲”一下樂(lè)了,她一看沈旗這個(gè)和善中帶著一絲苦笑的表情,就知道了沈旗的想法。
“既然大家都這么想聽(tīng),那我就簡(jiǎn)單講講吧,這也算是為了兒童教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄的力量了。”
沈旗笑著轉(zhuǎn)身,接過(guò)一個(gè)眼里亮晶晶的老師遞過(guò)來(lái)的教鞭,指著投影上的一句句開(kāi)始講解了起來(lái)。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”
“這一句的意思是說(shuō),人出生之初,稟性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同,彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別……”
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)……
“這一句說(shuō)的是如果從小不好好教育,善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子……”
……
臺(tái)下的園領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分認(rèn)真記著筆記,不時(shí)還極為認(rèn)同點(diǎn)點(diǎn)頭。
李歡哥在這一刻似乎有些愣神,仿佛在沈旗的身上真的看到了一個(gè)兒童教育專(zhuān)家教授的影子。
這一刻,她覺(jué)得沈旗正在發(fā)光!