其實上次幫丈母娘家里更新電器的時候，徐建軍也給老大家準備了一套，但是他們一家住在嫂子醫(yī)院分的小房間里，徐建軍擔心送過去沒地方歸置。
多嘴問了一下，結(jié)果被自己假正經(jīng)的大哥給言辭拒絕了。
作為家中長子，以前都是徐建國幫襯家里，照顧弟弟妹妹。
現(xiàn)在徐建軍冒頭，各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，反過來幫他這個哥哥分憂了，徐隊長高興的同時，也有些不太適應(yīng)。
面對老弟的饋贈，他還沒辦法做到心安理得。
所以送禮也是講究策略的，接收人一定要選對了，這次趁老大不在，剛好他們又馬上喬遷新居，假借大侄女的愛看電視的名義，直接跟嫂子敲定，也就沒有那么多推推搡搡的事兒了。
而徐淑香看著眉開眼笑的大嫂，不由的撇了撇嘴，酸話連篇，結(jié)果還不是被一臺電視機就給收買了，估計今天她是不會再陰陽怪氣了。
“曉珊，誰給你涂的紅指甲??？這么好看，姑姑也要?！?/p>
“廖姨姨給涂的，剛才楊爍也嚷著非要涂，他一個男孩子，還要紅指甲，不知道羞?！?/p>
“那姑姑也是女孩子，我就沒問題了吧？”
徐淑香本來是在逗徐曉珊玩兒，廖蕓卻當真了，從屋里拿出來指甲油，直接遞了過去。
“這兒有兩種顏色，一種是曉珊涂的那種紅色的，還有這個是紫色的，二姐，你喜歡的話就拿著用。”
“媽媽，我也要，剛才舅媽不給我涂。”
楊爍話音剛落，就迎來了他爸的一個腦瓜崩。
沒能如愿以償，而且還被修理，楊爍頓時不樂意了，祭出他屢試不爽的哭鬧大法，結(jié)果這次不管他哭的多兇，卻沒得到想要的結(jié)果。
兩三歲的小孩子，對性別的認知還處在懵懵懂懂當中，只是知道自己是站著尿尿的，還有是蹲在尿尿的。
記得就曾有一個糊涂母親，非要把自己兒子打扮成小公主模樣，穿裙子扎小辮，走到外面別人認錯她也不糾正，反而洋洋自得。
她也許是出于好玩，又或者彌補自己小時候不能梳妝打扮的遺憾。
但是對于孩子來說，影響可能卻是一輩子的。
娘炮或者零一其實很多時候都是后天養(yǎng)成的，很少是天生就有這種傾向的。
楊守東只是單純的感覺兒子的行為丟人，自然而然的糾正，而小家伙被揍了之后，其他人也不像爺爺奶奶那樣，不管不顧的護著他，他很快就消停了。
“建軍還是向著媳婦兒啊，好東西都留著給你啊，這顏色，涂上去多鮮亮，比起用小刀紅花瓣包的效果可好看多了。”
廖蕓聽了徐淑香的話，不敢接茬，悄悄地縮了縮腳丫，用求助的眼神看向徐建軍。
讓徐建軍給她帶這個，主要還是女孩子的愛美之心作祟。
描眉涂甲，這本來是她和徐建軍兩人不足與外人道的情趣，她腳上的指甲油，就是徐建軍的手筆。
本來東西她是收好的，卻被貪玩好動的小孩子給扒了出來。
“二姐，咱這樣說話就沒良心了啊，有好東西啥時候少了你了，指甲油這點小東西你沒說喜歡，我也不能全都包辦了啊，把姐夫表現(xiàn)的機會都給剝奪了，那我罪過就大了。”
徐建軍連消帶打，一句話就把矛盾轉(zhuǎn)移了出去。
而楊守東嚇得沒敢吭聲，不知道捏了乖兒子身上哪里，剛剛停頓的哭聲又重新開啟，這樣順利把大家的注意力給勾走了。
只有楊爍小朋友受傷的默契算是達成了，在家里，他是有爺爺奶奶撐腰的小霸王。
出門在外，他就是爸爸媽媽逗樂的道具，或者是緩和氣氛，促進爸媽感情的融合劑。
一場簡單的家庭聚會，沖淡了廖蕓開啟職業(yè)生涯的緊張情緒。
加上徐建軍夜里反復(fù)指導(dǎo)教學任務(wù)，讓廖蕓根本沒有精力胡思亂想。
第二天一直睡到天大亮，才被徐建軍給推醒。
廖蕓一開始還慵懶的往徐建軍懷里縮了縮，不肯離開他的懷抱。
但是沒過一會兒，她就像彈簧一樣坐了起來，也不管春光乍泄，趕緊拿起床頭的手表看了看。
“哎呀，都七點多了啊，我第一天可不能遲到，你怎么才喊我??？”
“既然這個點才喊你，就是還能趕上，不著急，我讓老陸買了早餐送過來了，這會兒應(yīng)該快到了了，等會兒你吃了，然后直接讓他送你過去?！?/p>
“哦?！?/p>
廖蕓本來是不想讓車接車送的，她早就把自行車準備好了，但是現(xiàn)在既然時間不趕趟，就只能聽徐建軍安排了。
起身穿上衣服，趕緊去外面洗漱，走之前看徐建軍一點起來的意思都沒有。
忍不住在他腿上拍了一下，都是這家伙，昨晚上不顧自己反對，幾次三番的瞎折騰。
他上班地方那么近，還可以繼續(xù)躺在床上養(yǎng)精蓄銳，自己卻要趕時間。
“你也起來，幫我看看準備的教案，還有其他東西，別有遺漏，不然在課堂上手忙腳亂尷尬，回來我要你好看。”
男人不管是穿衣還是洗漱，都比女人要快捷的多。
徐建軍只是套一個大褲衩，就跟著去洗漱，等他刷完牙，洗完臉，廖蕓依然還在涂涂抹抹。
跑到外面把陸衛(wèi)東帶的早餐拿進來，在桌子上擺好，喊了幾次，廖蕓才完事兒。
“到了課堂上，不用緊張，需要講的內(nèi)容，你早就過了不知道多少遍，爛熟于心，實在沒法克服在那么多人前講課的緊張情緒，就把下面的學生想象成一根根木頭，或者各式各樣的動物，這樣或許會有點幫助?！?/p>
眾目睽睽之下，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，很少有人能夠做到泰然自若，揮灑自如。
就連徐建軍這種臉皮厚的，曾經(jīng)也因為一個簡短的自我介紹，都心理建設(shè)老半天，站在眾人面前吭哧吭哧，連話都說不囫圇。
更別說廖蕓這是正兒八經(jīng)的給大學生講課，她緊張是理所當然，不過怎么克服，別人說再多都沒用，需要她真切的站在講臺上，體會到那種意境，再慢慢的一點點的適應(yīng)。
要不是今天徐建軍也要上班，廖蕓非得拉著他去給自己壯膽不可。
用她的話來說，只要在講臺下看到他徐某人，最起碼心里是踏實的。
兩人吃飯間隙，徐建軍也沒有繼續(xù)啰嗦廖蕓上課的事情。
反正已經(jīng)事到臨頭，總要她自己去面對的，現(xiàn)在多說無益，只會徒增煩惱。
為了避免別人說閑話，離她們學校還有一段路程的時候，廖蕓就要求陸衛(wèi)東提前把她放下車，然后步行進去。
徐建軍經(jīng)常搞這種操作，陸衛(wèi)東早就見怪不怪了，不過看到廖蕓跟徐老板如出一轍的做法，讓老陸不禁感嘆，不是一家人不進一家門，果然他們成一對是有原因的。
今天其實主要是跟學生們先見個面，籠統(tǒng)的介紹一下課程，學生們開學沒多久，軍訓(xùn)就耗費了他們大部分精力。
如果一開始就切入主題，學生們根本無法進入狀態(tài)。
都說好的開頭是成功的一半，所以這第一堂課，廖蕓是想通過繪聲繪色的描述，淺顯易懂的理論，讓學生們對這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，那么以后自己講課的效果就能事半功倍。
但是真等廖蕓站在講堂上，自信的做自我介紹，她的那些構(gòu)思都不再重要了。
反正就在她踏上講臺的那一刻，班上有差不多一半的人已經(jīng)被她俘虜了。
這個時候也沒有什么防曬霜，經(jīng)過軍訓(xùn)的摔打，不管是男生們還是女生，都被曬的跟包公一樣，形象慘不忍睹。
特別是女生，這個時候懂梳妝打扮的本就沒幾個，再加上皮膚bag減持，跟站在講堂上，風姿卓越的廖老師一對比。
簡直一個天上，其他的都在泥里。
廖蕓只是簡單的介紹一下自己名字，以及將來會給他們講的課程，這幫男人就不要命的熱烈鼓掌，此起彼伏，經(jīng)久不衰的那種。
甚至有大膽的，直接問起了廖蕓的年齡，因為現(xiàn)在復(fù)讀生奮戰(zhàn)多年才得償所愿的例子不勝枚舉，學生年齡大過老師也不是什么稀奇事。
“這位同學，問一位女士的年齡，是非常不禮貌的行為，這個是要保密的，不過我可以告訴你們的是，我也是今年剛剛本科畢業(yè)，并且在咱們學校讀研究生，現(xiàn)在是順便給你們講課，我這么回答同學你可滿意？”
看著一群熱情洋溢，青春正當時的年輕學子，廖蕓只是稍稍心跳快了點，還沒有緊張到不知所措的地步。
“滿意，非常滿意，原來是學姐啊，我以后就叫您廖學姐好了，干脆也別叫老師了，這位老師您可介意？”
“私下里你們怎么稱呼都沒關(guān)系，我們也可以當朋友一樣相處，但是在課堂上，我要樹立權(quán)威，就不能胡亂稱呼，好了，大家已經(jīng)知道我的名字和來歷了，那剩下的就是我認識你們了，就先從第一排開始吧，大家除了通報自己的名字，也可以介紹介紹自己家鄉(xiāng)，分享分享這段時間軍訓(xùn)當中的苦與樂。”
剩下就是學生們爭先恐后的介紹，看著他們黑紅的臉蛋洋溢著真摯的笑容，廖蕓不由的回想起自己剛?cè)雽W那會兒的場景，時間過的可真快啊。
那時候自己還沒有跟徐建軍互表心跡，那個時候?qū)W校老師們都還沒配置全，大家為了學習知識，自發(fā)的找教材學習，然后那些先學到的，跟后來者分享。
這一切的畫面都仿佛昨日重現(xiàn)，令人感傷。
讓學生自我介紹，本來是班主任干的活，而且這些學生軍訓(xùn)的時候已經(jīng)把班上的同學認的差不多了。
但是聽了廖蕓的啟發(fā)，他們也發(fā)現(xiàn)，好像只知道名字，還遠遠達不到認識的標準。
借著這個機會，介紹自己的家鄉(xiāng)，分享自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，展示一下自我，這些張揚的莘莘學子們，還是非常配合的。
特別是為了給這位美麗的過分的代課老師留下深刻印象，這幫男人都是拿出了看家本領(lǐng)，把自己曾經(jīng)的光輝事跡曬了出來。
反正兩節(jié)課時間，光是相互認識，就花了一整節(jié)課的時間，剩下第二節(jié)課，廖蕓按部就班的講一些法理學這門課程的開設(shè)初衷，以及法理學對整個學習生涯承前啟后的作用。
課桌上為了防止忘詞，一直預(yù)備著的稿件，廖蕓基本沒用上，這些需要講的內(nèi)容，她早就倒背如流，脫稿講起來也是毫不費力。
而且越到后面，廖蕓越自信。
這第一節(jié)課，她就經(jīng)歷了從忐忑不安，到穩(wěn)如老狗的轉(zhuǎn)變。
這對才開始開啟教學生涯的老師來說，已經(jīng)是非常難得了，第二節(jié)課才講到一半，一直坐在教室最后面的聽課老教師，就放心的自動離席。
他們走的時候靜悄悄的，但是等走出一段距離，交流起來，都是對廖蕓初次講課的贊譽之詞。
“老何，你這下放心了吧，人家年輕人會活躍氣氛，講課的效果一點不比我們這些老家伙差，你這個學生了不得，還真是名師出高徒啊。”
“哈哈，過獎過獎，孩子還有很大的進步空間，老尹你可不能藏私，該提點還是要多提點一下的。”
何耀東對廖蕓這個學生加子侄，那是自豪加滿意。
不管是跟老伴兒提起，還是跟同事談?wù)摚瑥膩矶疾涣邌葙澴u之詞。
反正廖蕓在老何眼中，就是典型的別人家孩子，模樣可人，性格也好，關(guān)鍵是學習也厲害，現(xiàn)在還得再添一條，人家適應(yīng)新工作也快。
看剛才講課時候的狀況，顯然在底下沒少做準備。
相比起來，自己家不成器的倒霉孩子真是上不得臺面。
當初自己老婆子還吃香妄想，企圖讓自己找老朋友說說，看兩個孩子能不能湊成一對。
現(xiàn)在想來自己當初斷然拒絕，從來沒有找過老廖，那真的是明智之舉。
不然就自己兒子的慫樣，鬧的兩家面子上都過不去，多年朋友也很難維持下去了。