對(duì)于這些種子學(xué)員來(lái)說(shuō)，一號(hào)種子的6折優(yōu)惠權(quán)限已經(jīng)令他們無(wú)比向往了。
但現(xiàn)在，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到方舟暗地里還憋了一個(gè)科研課題組主要研究員的5折權(quán)限。
最重要的是，不知道方舟用了什么手段，竟然說(shuō)動(dòng)了一毛不拔的蘇校長(zhǎng)為他大開(kāi)綠燈，直接將優(yōu)惠權(quán)限疊加到了讓他們想都不敢想的三折！
白小嬋忍不住抱緊了自己弱小可憐又無(wú)助的身軀，喃喃自語(yǔ)道：“3折優(yōu)惠！3折優(yōu)惠！
方舟的貢獻(xiàn)點(diǎn)本來(lái)就有好幾千。
這三折優(yōu)惠下來(lái)，他能兌換出多少資源啊？
我真的想都不敢想，怕不是要直接一飛沖天？”
孟紅妝不知道想到了什么，大眼睛咕溜溜一轉(zhuǎn)，隨后看向魯仁嘉和鹿依依，試探著問(wèn)道：“師兄師姐，方舟大佬的優(yōu)惠折扣這么劃算，我們能不能請(qǐng)他用自己的權(quán)限幫忙低價(jià)兌換資源？
然后，我們?cè)偌右稽c(diǎn)價(jià)從他手里購(gòu)買。
這樣不僅方舟可以賺一筆錢，我們也能薅到軍校的羊毛，從而節(jié)省一定的費(fèi)用。”
魯仁嘉滿臉遺憾的搖了搖頭，說(shuō)道：“想法很美好，我也想這么做。
可惜，軍校明令禁止學(xué)員之間代購(gòu)資源。
方舟大佬的三折優(yōu)惠權(quán)限，只有他自己才能享受?！?/p>
孟紅妝聞言，也跟著遺憾的嘆了口氣。
想想也是，海城軍校之所以千辛萬(wàn)苦挑選出100位種子學(xué)員，然后根據(jù)種子序列賦予不同的權(quán)限和獎(jiǎng)勵(lì)，就是為了用這種差別化待遇激勵(lì)各位種子學(xué)員努力拼搏，卷生卷死。
在這種情況下，又怎么可能留下這樣一個(gè)顯而易見(jiàn)的漏洞給學(xué)員們利用呢？
而這時(shí)，在眾目睽睽之下，面對(duì)獨(dú)眼教官亮出的付款碼，方舟卻沒(méi)有急著打開(kāi)個(gè)人終端掃碼付款。
他看著獨(dú)眼教官笑道：“教官，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，我作為一號(hào)種子，還有1000貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款額度。
根據(jù)規(guī)則，在軍校服役期間，這1000貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款額度我隨時(shí)可以動(dòng)用。
今天我就申請(qǐng)795貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款，用來(lái)支付這筆資源的費(fèi)用。
您看這樣可以嗎？”
海城軍校之所以給每位種子學(xué)員數(shù)百上千貢獻(xiàn)點(diǎn)不等的無(wú)息貸款額度，就是為了作為前期投資，加快種子學(xué)員們的早期發(fā)育。
畢竟，1000貢獻(xiàn)點(diǎn)對(duì)于一個(gè)學(xué)徒級(jí)職業(yè)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，做多少個(gè)任務(wù)都賺不到這么多。
但是，對(duì)于青銅級(jí)職業(yè)者來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一個(gè)青銅級(jí)技能的兌換價(jià)格而已。
在軍校多完成幾次高難度任務(wù)，或者多獵殺一些高等級(jí)魔物，就可以把這些貢獻(xiàn)點(diǎn)賺回來(lái)。
反正又沒(méi)有利息，對(duì)于種子學(xué)員來(lái)說(shuō)，自然是早申請(qǐng)?jiān)缡芤?，早變?qiáng)早成功。
正是因?yàn)檫@個(gè)原因，面對(duì)方舟的正當(dāng)要求，獨(dú)眼教官當(dāng)然不會(huì)拒絕。
根據(jù)獨(dú)眼教官的要求填寫了一張貸款申請(qǐng)表之后，方舟成功0元購(gòu)了這一大批資源。
而他付出的代價(jià)就是光榮的背上了接近800貢獻(xiàn)點(diǎn)的債務(wù)。
不過(guò)在這個(gè)時(shí)代，能背上債務(wù)的人才是真正有本事的人。
接過(guò)獨(dú)眼教官遞過(guò)來(lái)的資源箱，方舟想起了和蘇心顏教官的約定，于是問(wèn)道：“教官，請(qǐng)問(wèn)一號(hào)種子的免費(fèi)附魔材料也是在這邊領(lǐng)取嗎？”
獨(dú)眼教官一愣，問(wèn)道：“在我這里當(dāng)然可以領(lǐng)取。
怎么，你現(xiàn)在已經(jīng)決定好了該選什么附魔詞綴了嗎？”
方舟點(diǎn)點(diǎn)頭，十分肯定的說(shuō)道：“今天中午，在您的提示下，我已經(jīng)咨詢過(guò)了蘇心顏教官。
她推薦我在具有臨時(shí)存儲(chǔ)精神力效果的【超然】詞綴和強(qiáng)化召喚物戰(zhàn)斗力的【契約】詞綴中選一個(gè)。
考慮到自己的實(shí)際情況，我決定選擇【超然】詞綴，蘇教官也同意我的想法?！?/p>
獨(dú)眼教官若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸胡子道：“不錯(cuò)不錯(cuò)。
【超然】詞綴對(duì)于法職者來(lái)說(shuō)，是很萬(wàn)金油的選擇，絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。
在現(xiàn)階段，比起【契約】詞綴來(lái)，它也的確更適合你?！?/p>
說(shuō)到這里，他沖著方舟咧嘴一笑道：“附魔可是煉金師的一門高深手藝，只有在綠色優(yōu)秀品質(zhì)以上的裝備或者特定奇物上才能使用。
對(duì)于你這樣的小學(xué)徒來(lái)說(shuō)，附魔的材料可是十分珍貴。
錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，你就要等很久。
所以，我再跟你最后確認(rèn)一遍。
你確定要兌換附魔【超然】詞綴的的材料嗎？”
方舟堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我確定附魔【超然】詞綴，謝謝教官?！?/p>
獨(dú)眼教官又問(wèn)道：“你準(zhǔn)備請(qǐng)哪一位煉金師幫你附魔。
說(shuō)出他的名字，我在后臺(tái)幫你登記一下?！?/p>
方舟笑道：“那自然是蘇心顏教官了，我已經(jīng)跟她聯(lián)系過(guò)了。
“蘇心顏教官愿意為你附魔，那自然再好不過(guò)了。
她的煉金術(shù)造詣在所有海城軍校的教官中，也算得上出類拔萃了。
只不過(guò)，一般人根本難以請(qǐng)動(dòng)她出手。
不過(guò)想想也是，海城軍校除了她就只有你這一個(gè)亡靈法師的獨(dú)苗苗。
更不用說(shuō)，你還那么有出息，好好給亡靈法師職業(yè)洗刷了一把恥辱。
按照蘇心顏教官的職業(yè)自豪感，不用你去求她，她都會(huì)主動(dòng)幫你附魔的。”
說(shuō)罷，獨(dú)眼教官朝方舟比了個(gè)稍等的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了庫(kù)房深處。
不一會(huì)兒，他就捧著一個(gè)銀色的的器皿走了出來(lái)。
“方舟，我已經(jīng)在后臺(tái)登記好了。
接下來(lái)，由蘇心顏教官為你的【海城軍校一號(hào)種子勛章】附魔【超然】詞綴。
給，這個(gè)容器里面是附魔【超然】詞綴的魔法材料【星辰露珠】。
按照蘇心顏教官的煉金術(shù)造詣，這么多分量的星辰露珠肯定夠你附魔種子勛章使用了。”
方舟小心翼翼的接過(guò)獨(dú)眼教官手中的銀色器皿，透過(guò)縫隙看向里面搖晃蕩漾的瑰麗液體，眼神中有些驚嘆。
獨(dú)眼教官輕輕拍了拍方舟的肩膀，笑道：“怎么樣，漂亮吧？
我覺(jué)得星辰露珠是最好看的魔法材料了。
去吧方舟，期待你之后的表現(xiàn)?！?/p>
方舟打開(kāi)了【微型空間存儲(chǔ)膠囊】，將面前的資源箱和星辰露珠都存放了進(jìn)去，然后對(duì)著獨(dú)眼教官敬了個(gè)禮，正色道：“放心吧，教官。
我一定會(huì)加倍努力，絕不浪費(fèi)軍校提供給我的這些資源。”
又跟獨(dú)眼教官寒暄了幾句，看時(shí)間已經(jīng)不早了，方舟便跟他告辭。
回過(guò)頭，溫柔卻堅(jiān)決的推開(kāi)可憐巴巴沖著他賣萌的白小嬋和孟紅妝，方舟離開(kāi)后勤處，向亡靈法師課題實(shí)驗(yàn)室走去。
這時(shí)，在一旁默默旁觀的魯仁嘉突然咬了咬牙沖了出來(lái)。
他有些期待地對(duì)方舟說(shuō)道：“方舟學(xué)弟，等你突破學(xué)徒上位，能不能帶我打一下學(xué)徒上位級(jí)別的模擬戰(zhàn)場(chǎng)？”
他身邊地鹿依依也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙點(diǎn)頭附和道：“學(xué)徒上位級(jí)別的模擬戰(zhàn)場(chǎng)叫做【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】，也是三人團(tuán)隊(duì)型模擬戰(zhàn)場(chǎng)。
不過(guò)，它和學(xué)徒下位的【小劣魔營(yíng)地】以及學(xué)徒中位的【角魔哨所】這種進(jìn)攻型戰(zhàn)斗有所不同。
【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】，顧名思義，這是一場(chǎng)防御型的戰(zhàn)斗。
試煉者要在大量惡魔的圍攻下，盡可能地保衛(wèi)避難所中的普通人，一直堅(jiān)持到援軍到來(lái)。
魯仁嘉是學(xué)徒上位的戰(zhàn)士，我是學(xué)徒上位的弓箭手。
我們倆都已經(jīng)通關(guān)了困難難度的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】，戰(zhàn)斗評(píng)價(jià)是合格。
在整個(gè)二年級(jí)學(xué)徒上位的學(xué)員中，我們的成績(jī)算得上是上等。
方舟大佬，我們絕對(duì)不會(huì)拖你后腿的?！?/p>
看著魯仁嘉和鹿依依這兩位原本十分傲氣的二年級(jí)學(xué)員竟然毫不顧臉面的要抱本年級(jí)一號(hào)種子方舟的大腿，其他一年級(jí)的種子學(xué)員在感到一絲怪異的同時(shí)，心中竟然有些釋然。
以方舟學(xué)徒中位的實(shí)力，連二年級(jí)學(xué)徒上位的師兄師姐都來(lái)爭(zhēng)先恐后的預(yù)約方舟的模擬戰(zhàn)場(chǎng)組隊(duì)名額。
這足以體現(xiàn)出方舟大佬的妖孽天賦已經(jīng)不是他們區(qū)區(qū)一個(gè)一年級(jí)能夠承擔(dān)的了。
換個(gè)角度說(shuō)，連師兄師姐都開(kāi)始抱方舟大腿了，他們這些本年級(jí)一個(gè)種子連的親同學(xué)又還要猶豫什么呢？
手快有，手慢無(wú)啊！
還不趁著方舟暫時(shí)沒(méi)有一飛沖天，抓緊多薅幾根羊毛下來(lái)！
理所應(yīng)當(dāng)，這實(shí)在是理所應(yīng)當(dāng)。
這些種子學(xué)員相互對(duì)視一眼，彼此的眼神中都寫滿了決心。
一時(shí)之間，白小嬋和孟紅妝寒毛直豎，突然有了一種自家的大寶貝要被別人共享的糟糕預(yù)感。
而這時(shí)，方舟沉思片刻后，對(duì)著魯仁嘉和鹿依依不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“師兄師姐客氣了。
我還不知道要多久，才能突破學(xué)徒上位。
到時(shí)候，還得請(qǐng)教你們關(guān)于【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】的具體內(nèi)容?！?/p>
方舟說(shuō)的倒也不是客套話。
【小劣魔營(yíng)地】還好，畢竟是單人副本，他已經(jīng)憑借著個(gè)人實(shí)力霸占了所有競(jìng)速排行榜的榜首。
但是，在【角魔哨所】這個(gè)團(tuán)隊(duì)型副本中，除了難度太大只能正面硬剛、困住了很多戰(zhàn)隊(duì)的深淵難度之外，其他簡(jiǎn)單、普通乃至困難難度的競(jìng)速榜，方舟的排名都不算十分靠前。
難度太過(guò)簡(jiǎn)單，對(duì)自己沒(méi)有挑戰(zhàn)，方舟在通關(guān)之后懶得再去重復(fù)刷成績(jī)，這當(dāng)然是主要原因。
但還有一方面原因，是因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人，只能兼顧一個(gè)方向的戰(zhàn)斗。
比如，在簡(jiǎn)單難度的【角魔哨所】中，他也看了排名第一的溫酒小隊(duì)的通關(guān)錄像，她們就是憑借著人數(shù)優(yōu)勢(shì)采用了兵分兩路的打法。
溫酒帶著她的小火龍，單槍匹龍，去解決那只學(xué)徒中位的角魔boss。
而她的兩個(gè)隊(duì)友，則前往另一側(cè)的房間快速絞殺其他成群結(jié)隊(duì)的小劣魔。
雙管齊下之下，溫酒小隊(duì)的通關(guān)速度自然比方舟要快得多。
如今，方舟根據(jù)自我估計(jì)，他應(yīng)該要不了一個(gè)月就可以突破學(xué)徒上位。
到那時(shí)，學(xué)徒上位的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】模擬戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)啟，方舟又要面臨超出同年級(jí)學(xué)員一個(gè)段位的處境。
畢竟，按照目前的修煉進(jìn)度，本年級(jí)的學(xué)員哪怕是最強(qiáng)的孟紅妝、葉凡等人，一個(gè)月之內(nèi)也頂多突破到學(xué)徒中位，根本幫不了方舟。
為了避免再出現(xiàn)【角魔哨所】這種孤軍奮戰(zhàn)的情況，方舟決定答應(yīng)魯仁嘉和鹿依依的邀請(qǐng)，加入他們的戰(zhàn)隊(duì)去挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
聽(tīng)到方舟的答復(fù)之后，魯仁嘉和鹿依依對(duì)視一眼，臉上都露出了興奮的笑容。
他們看向方舟，激動(dòng)道：“謝謝方舟大佬。
等你突破學(xué)徒上位，做好準(zhǔn)備，隨時(shí)都可以聯(lián)系我們。
畢竟我們也剛剛突破學(xué)徒上位沒(méi)多久，估計(jì)還要一年半載的時(shí)間才能突破瓶頸，進(jìn)階黑鐵。
這段時(shí)間，我們也會(huì)不斷去嘗試挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】，整理一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
這些資料我們都會(huì)通過(guò)個(gè)人終端發(fā)送給你的?！?/p>
方舟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
跟這兩位二年級(jí)學(xué)員組隊(duì)也有一個(gè)好處，那就是他不用一無(wú)所知的開(kāi)荒了。
魯仁嘉和鹿依依并不是二年級(jí)的種子學(xué)員。
他們的實(shí)力距離方舟之前在自然系職業(yè)協(xié)會(huì)見(jiàn)到的二年級(jí)8號(hào)種子柳蝶舞師姐要弱許多。
由于實(shí)力所限，他們只能以堪堪合格的評(píng)價(jià)，通關(guān)困難難度的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
盡管如此，但對(duì)于方舟來(lái)說(shuō)，只要魯仁嘉和鹿依依對(duì)這個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng)有些了解，能給自己提供一些有益的信息，就完全足夠了。
畢竟，方舟就算是想要找二年級(jí)的種子學(xué)員組隊(duì)，一時(shí)之間也找不到合適的人。
像柳蝶舞這樣的二年級(jí)精英，要么已經(jīng)突破瓶頸、進(jìn)階黑鐵，要么神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，在軍校內(nèi)外執(zhí)行各種任務(wù)。
方舟可沒(méi)耐心等著這些人都回到軍校再去挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
想到這里，他客氣地魯仁嘉和鹿依依說(shuō)道：“那接下來(lái)就麻煩兩位師兄師姐了。
我還要去亡靈法師科研課題組找一下蘇心顏教官，請(qǐng)她幫我附魔【一號(hào)種子勛章】。
如果沒(méi)有其他事情的話，我就先走了?！?/p>