對(duì)于這些種子學(xué)員來(lái)說(shuō),一號(hào)種子的6折優(yōu)惠權(quán)限已經(jīng)令他們無(wú)比向往了。
但現(xiàn)在,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到方舟暗地里還憋了一個(gè)科研課題組主要研究員的5折權(quán)限。
最重要的是,不知道方舟用了什么手段,竟然說(shuō)動(dòng)了一毛不拔的蘇校長(zhǎng)為他大開(kāi)綠燈,直接將優(yōu)惠權(quán)限疊加到了讓他們想都不敢想的三折!
白小嬋忍不住抱緊了自己弱小可憐又無(wú)助的身軀,喃喃自語(yǔ)道:“3折優(yōu)惠!3折優(yōu)惠!
方舟的貢獻(xiàn)點(diǎn)本來(lái)就有好幾千。
這三折優(yōu)惠下來(lái),他能兌換出多少資源啊?
我真的想都不敢想,怕不是要直接一飛沖天?”
孟紅妝不知道想到了什么,大眼睛咕溜溜一轉(zhuǎn),隨后看向魯仁嘉和鹿依依,試探著問(wèn)道:“師兄師姐,方舟大佬的優(yōu)惠折扣這么劃算,我們能不能請(qǐng)他用自己的權(quán)限幫忙低價(jià)兌換資源?
然后,我們?cè)偌右稽c(diǎn)價(jià)從他手里購(gòu)買。
這樣不僅方舟可以賺一筆錢,我們也能薅到軍校的羊毛,從而節(jié)省一定的費(fèi)用。”
魯仁嘉滿臉遺憾的搖了搖頭,說(shuō)道:“想法很美好,我也想這么做。
可惜,軍校明令禁止學(xué)員之間代購(gòu)資源。
方舟大佬的三折優(yōu)惠權(quán)限,只有他自己才能享受?!?/p>
孟紅妝聞言,也跟著遺憾的嘆了口氣。
想想也是,海城軍校之所以千辛萬(wàn)苦挑選出100位種子學(xué)員,然后根據(jù)種子序列賦予不同的權(quán)限和獎(jiǎng)勵(lì),就是為了用這種差別化待遇激勵(lì)各位種子學(xué)員努力拼搏,卷生卷死。
在這種情況下,又怎么可能留下這樣一個(gè)顯而易見(jiàn)的漏洞給學(xué)員們利用呢?
而這時(shí),在眾目睽睽之下,面對(duì)獨(dú)眼教官亮出的付款碼,方舟卻沒(méi)有急著打開(kāi)個(gè)人終端掃碼付款。
他看著獨(dú)眼教官笑道:“教官,如果沒(méi)記錯(cuò)的話,我作為一號(hào)種子,還有1000貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款額度。
根據(jù)規(guī)則,在軍校服役期間,這1000貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款額度我隨時(shí)可以動(dòng)用。
今天我就申請(qǐng)795貢獻(xiàn)點(diǎn)的無(wú)息貸款,用來(lái)支付這筆資源的費(fèi)用。
您看這樣可以嗎?”
海城軍校之所以給每位種子學(xué)員數(shù)百上千貢獻(xiàn)點(diǎn)不等的無(wú)息貸款額度,就是為了作為前期投資,加快種子學(xué)員們的早期發(fā)育。
畢竟,1000貢獻(xiàn)點(diǎn)對(duì)于一個(gè)學(xué)徒級(jí)職業(yè)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字,做多少個(gè)任務(wù)都賺不到這么多。
但是,對(duì)于青銅級(jí)職業(yè)者來(lái)說(shuō),只不過(guò)是一個(gè)青銅級(jí)技能的兌換價(jià)格而已。
在軍校多完成幾次高難度任務(wù),或者多獵殺一些高等級(jí)魔物,就可以把這些貢獻(xiàn)點(diǎn)賺回來(lái)。
反正又沒(méi)有利息,對(duì)于種子學(xué)員來(lái)說(shuō),自然是早申請(qǐng)?jiān)缡芤?,早變?qiáng)早成功。
正是因?yàn)檫@個(gè)原因,面對(duì)方舟的正當(dāng)要求,獨(dú)眼教官當(dāng)然不會(huì)拒絕。
根據(jù)獨(dú)眼教官的要求填寫了一張貸款申請(qǐng)表之后,方舟成功0元購(gòu)了這一大批資源。
而他付出的代價(jià)就是光榮的背上了接近800貢獻(xiàn)點(diǎn)的債務(wù)。
不過(guò)在這個(gè)時(shí)代,能背上債務(wù)的人才是真正有本事的人。
接過(guò)獨(dú)眼教官遞過(guò)來(lái)的資源箱,方舟想起了和蘇心顏教官的約定,于是問(wèn)道:“教官,請(qǐng)問(wèn)一號(hào)種子的免費(fèi)附魔材料也是在這邊領(lǐng)取嗎?”
獨(dú)眼教官一愣,問(wèn)道:“在我這里當(dāng)然可以領(lǐng)取。
怎么,你現(xiàn)在已經(jīng)決定好了該選什么附魔詞綴了嗎?”
方舟點(diǎn)點(diǎn)頭,十分肯定的說(shuō)道:“今天中午,在您的提示下,我已經(jīng)咨詢過(guò)了蘇心顏教官。
她推薦我在具有臨時(shí)存儲(chǔ)精神力效果的【超然】詞綴和強(qiáng)化召喚物戰(zhàn)斗力的【契約】詞綴中選一個(gè)。
考慮到自己的實(shí)際情況,我決定選擇【超然】詞綴,蘇教官也同意我的想法?!?/p>
獨(dú)眼教官若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,摸了摸胡子道:“不錯(cuò)不錯(cuò)。
【超然】詞綴對(duì)于法職者來(lái)說(shuō),是很萬(wàn)金油的選擇,絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。
在現(xiàn)階段,比起【契約】詞綴來(lái),它也的確更適合你?!?/p>
說(shuō)到這里,他沖著方舟咧嘴一笑道:“附魔可是煉金師的一門高深手藝,只有在綠色優(yōu)秀品質(zhì)以上的裝備或者特定奇物上才能使用。
對(duì)于你這樣的小學(xué)徒來(lái)說(shuō),附魔的材料可是十分珍貴。
錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì),你就要等很久。
所以,我再跟你最后確認(rèn)一遍。
你確定要兌換附魔【超然】詞綴的的材料嗎?”
方舟堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“我確定附魔【超然】詞綴,謝謝教官?!?/p>
獨(dú)眼教官又問(wèn)道:“你準(zhǔn)備請(qǐng)哪一位煉金師幫你附魔。
說(shuō)出他的名字,我在后臺(tái)幫你登記一下?!?/p>
方舟笑道:“那自然是蘇心顏教官了,我已經(jīng)跟她聯(lián)系過(guò)了。
“蘇心顏教官愿意為你附魔,那自然再好不過(guò)了。
她的煉金術(shù)造詣在所有海城軍校的教官中,也算得上出類拔萃了。
只不過(guò),一般人根本難以請(qǐng)動(dòng)她出手。
不過(guò)想想也是,海城軍校除了她就只有你這一個(gè)亡靈法師的獨(dú)苗苗。
更不用說(shuō),你還那么有出息,好好給亡靈法師職業(yè)洗刷了一把恥辱。
按照蘇心顏教官的職業(yè)自豪感,不用你去求她,她都會(huì)主動(dòng)幫你附魔的。”
說(shuō)罷,獨(dú)眼教官朝方舟比了個(gè)稍等的手勢(shì),轉(zhuǎn)身進(jìn)了庫(kù)房深處。
不一會(huì)兒,他就捧著一個(gè)銀色的的器皿走了出來(lái)。
“方舟,我已經(jīng)在后臺(tái)登記好了。
接下來(lái),由蘇心顏教官為你的【海城軍校一號(hào)種子勛章】附魔【超然】詞綴。
給,這個(gè)容器里面是附魔【超然】詞綴的魔法材料【星辰露珠】。
按照蘇心顏教官的煉金術(shù)造詣,這么多分量的星辰露珠肯定夠你附魔種子勛章使用了。”
方舟小心翼翼的接過(guò)獨(dú)眼教官手中的銀色器皿,透過(guò)縫隙看向里面搖晃蕩漾的瑰麗液體,眼神中有些驚嘆。
獨(dú)眼教官輕輕拍了拍方舟的肩膀,笑道:“怎么樣,漂亮吧?
我覺(jué)得星辰露珠是最好看的魔法材料了。
去吧方舟,期待你之后的表現(xiàn)?!?/p>
方舟打開(kāi)了【微型空間存儲(chǔ)膠囊】,將面前的資源箱和星辰露珠都存放了進(jìn)去,然后對(duì)著獨(dú)眼教官敬了個(gè)禮,正色道:“放心吧,教官。
我一定會(huì)加倍努力,絕不浪費(fèi)軍校提供給我的這些資源。”
又跟獨(dú)眼教官寒暄了幾句,看時(shí)間已經(jīng)不早了,方舟便跟他告辭。
回過(guò)頭,溫柔卻堅(jiān)決的推開(kāi)可憐巴巴沖著他賣萌的白小嬋和孟紅妝,方舟離開(kāi)后勤處,向亡靈法師課題實(shí)驗(yàn)室走去。
這時(shí),在一旁默默旁觀的魯仁嘉突然咬了咬牙沖了出來(lái)。
他有些期待地對(duì)方舟說(shuō)道:“方舟學(xué)弟,等你突破學(xué)徒上位,能不能帶我打一下學(xué)徒上位級(jí)別的模擬戰(zhàn)場(chǎng)?”
他身邊地鹿依依也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái),連忙點(diǎn)頭附和道:“學(xué)徒上位級(jí)別的模擬戰(zhàn)場(chǎng)叫做【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】,也是三人團(tuán)隊(duì)型模擬戰(zhàn)場(chǎng)。
不過(guò),它和學(xué)徒下位的【小劣魔營(yíng)地】以及學(xué)徒中位的【角魔哨所】這種進(jìn)攻型戰(zhàn)斗有所不同。
【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】,顧名思義,這是一場(chǎng)防御型的戰(zhàn)斗。
試煉者要在大量惡魔的圍攻下,盡可能地保衛(wèi)避難所中的普通人,一直堅(jiān)持到援軍到來(lái)。
魯仁嘉是學(xué)徒上位的戰(zhàn)士,我是學(xué)徒上位的弓箭手。
我們倆都已經(jīng)通關(guān)了困難難度的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】,戰(zhàn)斗評(píng)價(jià)是合格。
在整個(gè)二年級(jí)學(xué)徒上位的學(xué)員中,我們的成績(jī)算得上是上等。
方舟大佬,我們絕對(duì)不會(huì)拖你后腿的?!?/p>
看著魯仁嘉和鹿依依這兩位原本十分傲氣的二年級(jí)學(xué)員竟然毫不顧臉面的要抱本年級(jí)一號(hào)種子方舟的大腿,其他一年級(jí)的種子學(xué)員在感到一絲怪異的同時(shí),心中竟然有些釋然。
以方舟學(xué)徒中位的實(shí)力,連二年級(jí)學(xué)徒上位的師兄師姐都來(lái)爭(zhēng)先恐后的預(yù)約方舟的模擬戰(zhàn)場(chǎng)組隊(duì)名額。
這足以體現(xiàn)出方舟大佬的妖孽天賦已經(jīng)不是他們區(qū)區(qū)一個(gè)一年級(jí)能夠承擔(dān)的了。
換個(gè)角度說(shuō),連師兄師姐都開(kāi)始抱方舟大腿了,他們這些本年級(jí)一個(gè)種子連的親同學(xué)又還要猶豫什么呢?
手快有,手慢無(wú)啊!
還不趁著方舟暫時(shí)沒(méi)有一飛沖天,抓緊多薅幾根羊毛下來(lái)!
理所應(yīng)當(dāng),這實(shí)在是理所應(yīng)當(dāng)。
這些種子學(xué)員相互對(duì)視一眼,彼此的眼神中都寫滿了決心。
一時(shí)之間,白小嬋和孟紅妝寒毛直豎,突然有了一種自家的大寶貝要被別人共享的糟糕預(yù)感。
而這時(shí),方舟沉思片刻后,對(duì)著魯仁嘉和鹿依依不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“師兄師姐客氣了。
我還不知道要多久,才能突破學(xué)徒上位。
到時(shí)候,還得請(qǐng)教你們關(guān)于【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】的具體內(nèi)容?!?/p>
方舟說(shuō)的倒也不是客套話。
【小劣魔營(yíng)地】還好,畢竟是單人副本,他已經(jīng)憑借著個(gè)人實(shí)力霸占了所有競(jìng)速排行榜的榜首。
但是,在【角魔哨所】這個(gè)團(tuán)隊(duì)型副本中,除了難度太大只能正面硬剛、困住了很多戰(zhàn)隊(duì)的深淵難度之外,其他簡(jiǎn)單、普通乃至困難難度的競(jìng)速榜,方舟的排名都不算十分靠前。
難度太過(guò)簡(jiǎn)單,對(duì)自己沒(méi)有挑戰(zhàn),方舟在通關(guān)之后懶得再去重復(fù)刷成績(jī),這當(dāng)然是主要原因。
但還有一方面原因,是因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人,只能兼顧一個(gè)方向的戰(zhàn)斗。
比如,在簡(jiǎn)單難度的【角魔哨所】中,他也看了排名第一的溫酒小隊(duì)的通關(guān)錄像,她們就是憑借著人數(shù)優(yōu)勢(shì)采用了兵分兩路的打法。
溫酒帶著她的小火龍,單槍匹龍,去解決那只學(xué)徒中位的角魔boss。
而她的兩個(gè)隊(duì)友,則前往另一側(cè)的房間快速絞殺其他成群結(jié)隊(duì)的小劣魔。
雙管齊下之下,溫酒小隊(duì)的通關(guān)速度自然比方舟要快得多。
如今,方舟根據(jù)自我估計(jì),他應(yīng)該要不了一個(gè)月就可以突破學(xué)徒上位。
到那時(shí),學(xué)徒上位的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】模擬戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)啟,方舟又要面臨超出同年級(jí)學(xué)員一個(gè)段位的處境。
畢竟,按照目前的修煉進(jìn)度,本年級(jí)的學(xué)員哪怕是最強(qiáng)的孟紅妝、葉凡等人,一個(gè)月之內(nèi)也頂多突破到學(xué)徒中位,根本幫不了方舟。
為了避免再出現(xiàn)【角魔哨所】這種孤軍奮戰(zhàn)的情況,方舟決定答應(yīng)魯仁嘉和鹿依依的邀請(qǐng),加入他們的戰(zhàn)隊(duì)去挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
聽(tīng)到方舟的答復(fù)之后,魯仁嘉和鹿依依對(duì)視一眼,臉上都露出了興奮的笑容。
他們看向方舟,激動(dòng)道:“謝謝方舟大佬。
等你突破學(xué)徒上位,做好準(zhǔn)備,隨時(shí)都可以聯(lián)系我們。
畢竟我們也剛剛突破學(xué)徒上位沒(méi)多久,估計(jì)還要一年半載的時(shí)間才能突破瓶頸,進(jìn)階黑鐵。
這段時(shí)間,我們也會(huì)不斷去嘗試挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】,整理一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
這些資料我們都會(huì)通過(guò)個(gè)人終端發(fā)送給你的?!?/p>
方舟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
跟這兩位二年級(jí)學(xué)員組隊(duì)也有一個(gè)好處,那就是他不用一無(wú)所知的開(kāi)荒了。
魯仁嘉和鹿依依并不是二年級(jí)的種子學(xué)員。
他們的實(shí)力距離方舟之前在自然系職業(yè)協(xié)會(huì)見(jiàn)到的二年級(jí)8號(hào)種子柳蝶舞師姐要弱許多。
由于實(shí)力所限,他們只能以堪堪合格的評(píng)價(jià),通關(guān)困難難度的【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
盡管如此,但對(duì)于方舟來(lái)說(shuō),只要魯仁嘉和鹿依依對(duì)這個(gè)模擬戰(zhàn)場(chǎng)有些了解,能給自己提供一些有益的信息,就完全足夠了。
畢竟,方舟就算是想要找二年級(jí)的種子學(xué)員組隊(duì),一時(shí)之間也找不到合適的人。
像柳蝶舞這樣的二年級(jí)精英,要么已經(jīng)突破瓶頸、進(jìn)階黑鐵,要么神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,在軍校內(nèi)外執(zhí)行各種任務(wù)。
方舟可沒(méi)耐心等著這些人都回到軍校再去挑戰(zhàn)【避難所保衛(wèi)戰(zhàn)】。
想到這里,他客氣地魯仁嘉和鹿依依說(shuō)道:“那接下來(lái)就麻煩兩位師兄師姐了。
我還要去亡靈法師科研課題組找一下蘇心顏教官,請(qǐng)她幫我附魔【一號(hào)種子勛章】。
如果沒(méi)有其他事情的話,我就先走了?!?/p>