“一個(gè)巴掌拍不響，她們?yōu)槭裁粗黄圬?fù)你，不欺負(fù)別人？”
高三語文組辦公室里，班主任冷冷的瞪著面前這個(gè)膽怯局促的女生。
張利娟低著頭，害怕的手指頭都在哆嗦，根本不敢開口說話。
英語老師白玲則是在旁邊替她辯解：“劉老師，我上課的時(shí)候，確實(shí)看到后排的那兩個(gè)女生拽她辮子，還用圓珠筆在她后背上亂畫?！?/p>
班主任是個(gè)老古板，對于這個(gè)打扮時(shí)髦的女英語老師，一直存在偏見，于是沒好氣的說：“學(xué)生之間，互相開開玩笑是一件很正常的事?！?/p>
“拽個(gè)辮子，如果就叫欺負(fù)，那全校有百分之九十的男生都犯過錯(cuò)?！?/p>
“至于圓珠筆，人家說不定是不小心畫上的呢，至于上綱上線？”
“學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，你安安分分，老老實(shí)實(shí)的，誰會(huì)沒事兒來找你茬兒？”
“還有，之前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過好幾次，這個(gè)張利娟幫她們寫作業(yè)，說明她們是一伙兒的，在一起玩的，打打鬧鬧很正常。”
“劉老師，話不能這么說，這件事......”
白玲還想說點(diǎn)什么，就直接被班主任的話語給直接打斷了。
“白老師，你是班上英語老師，職責(zé)就是把英語課給上好，其他事情和你無關(guān)，我才是高三12班的班主任?！?/p>
“請你以后上課能專心點(diǎn)，別總把心思放在打扮上。另外，請你多注意注意那些個(gè)能力考上一本二本的同學(xué)。”
“不要總是去胡思亂想一些，不存在的事，我們學(xué)校的學(xué)校風(fēng)氣，還是很正的，絕對不可能存在你說的那些什么霸凌現(xiàn)象，請你注意點(diǎn)措辭?！?/p>
白玲捏著拳頭，心里頭憋著火氣，但最終他還是帶著女孩兒離開辦公室。
來到走廊上，她抓著張利娟的胳膊，很是不理解的詢問。
“你先前在辦公室里，為什么不把真實(shí)情況告訴老師，為什么不說她們欺負(fù)你的事，你到底在怕什么？”
“老師...”
張利娟怯生生的說：“我沒事，真的沒事。”
白玲嚴(yán)肅的看著她：“她們分明在欺負(fù)你，你得學(xué)會(huì)強(qiáng)硬起來，得學(xué)會(huì)反抗！”
張利娟依舊像是受到驚嚇的兔子一樣：“白老師，她們，她們就是跟我開個(gè)玩笑，同學(xué)之間開玩笑，沒，沒什么的?！?/p>
“老師，沒什么事，我先回班上了?！?/p>
說完，她就頭也不回的離開了走廊。
看到這個(gè)女孩兒的背影，白玲皺著眉頭，心里頭始終憋著一口氣，似乎有點(diǎn)怒其不爭。
上課時(shí)，她分明看到那兩個(gè)女孩在欺負(fù)張利娟。
為了保險(xiǎn)起見，她還在課間提前詢問了其他兩個(gè)同學(xué)，也得到同樣答復(fù)。
可就是這樣了，張利娟都不肯站出來，制止這場霸凌，實(shí)在是讓她倍感失望。
面對校園霸凌，直接說no才是最好的方式，否則就是對壞孩子的縱容，對方也會(huì)變本加厲。
白玲搖搖頭，朝著另一個(gè)班走去，待會(huì)她在高二某班還有一堂英語課。
高二教學(xué)樓，緊挨著操場，此時(shí)的籃球場上正有許多學(xué)生在打籃球。
籃球場上的那些，并不是高二高三的學(xué)生，而是一群穿著老式迷彩服的高一學(xué)生。
在軍訓(xùn)之余，他們也是可以利用休息時(shí)間的打打籃球，打打羽毛球的。
“秦教官，接著！”
有個(gè)小個(gè)子被對面防的死死的。
于是他找到機(jī)會(huì)，把球丟給了右手邊的秦風(fēng)。
眼看，這一球即將在空中被對面截胡，只見一道人影嗖的一下飄過。
伸手像是海底撈月一般，輕松就將空中那一球給勾走，緊跟著兩個(gè)胯下運(yùn)球，虛晃了一下對方的眼睛。
接著原地起跳，后仰滯空投籃。
噗通一聲，籃球精準(zhǔn)落入網(wǎng)中。
“三分！”
秦風(fēng)落地后，和幾個(gè)隊(duì)友擊了個(gè)掌，然后開始后撤：“回防回防！”
對方的人運(yùn)球從那邊過來，互相之間使了個(gè)眼色，決定先把秦風(fēng)防住。
他們中有兩個(gè)打過青少年xx杯籃球賽，知道秦風(fēng)的體力和爆發(fā)力在他們之上，所有準(zhǔn)備采用嚴(yán)盯死守的策略限制住秦風(fēng)。
只要不讓他接到球，對面必輸無疑。
很快，一群人配合傳球，嘗試朝前進(jìn)攻。
而秦風(fēng)，此時(shí)卻被兩個(gè)人用身體死死包夾著，想要將他嚴(yán)密防守起來。
籃球上，有點(diǎn)肢體接觸是很正常的事，尤其是防守的時(shí)候。
但這倆小子，貼的未免有些太緊了，以至于秦風(fēng)都懷疑他們是不是想吃自已豆腐。
“你倆這樣，算犯規(guī)吧，都拉我胳膊了？”
“嘿嘿，秦教官，咱們就是隨便打打，沒那么多講究?！?/p>
“就是就是，咱這是街頭籃球，比較隨意一點(diǎn)。你是教官，身體素質(zhì)比我們好，得讓讓我們?！?/p>
兩個(gè)嚴(yán)防秦風(fēng)的高個(gè)子男生笑嘻嘻的，絲毫不給秦風(fēng)接傳球的機(jī)會(huì)。
而秦風(fēng)這一隊(duì)的隊(duì)友，大多都是業(yè)余級別，屬于平時(shí)打著玩玩的那種。
雖然搶到球，但現(xiàn)在瞧見隊(duì)伍主力秦教官被限制住，沒法接球，一時(shí)間也不知道該怎么弄。
“直接投！”
這時(shí)，秦風(fēng)沖他喊了一聲。
站在三分線外的小個(gè)子學(xué)生一咬牙一跺腳。
直接就學(xué)著先前秦風(fēng)的姿勢，準(zhǔn)備直接投射三分。
但他的技術(shù)實(shí)在有些不到家，籃球砸在籃筐上發(fā)出哐的一聲。
只見籃球高高向上彈起，底下的兩方人都做好了搶籃板的準(zhǔn)備。
可就在他們準(zhǔn)備瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)起跳時(shí)，一道身影已經(jīng)先一步他們躍起。
并且在籃球下落的中途，單手抓球上，重重的將其扣進(jìn)籃筐里，發(fā)出嗡的一聲悶響。
秦風(fēng)雙手抓在籃筐上，晃蕩了兩下，落地時(shí)候籃球架還在發(fā)出震動(dòng)。
這一幕，看呆了球場上的所有人，也讓圍觀的女學(xué)生發(fā)出激動(dòng)的尖叫聲。
“我的媽呀，秦教官好帥??！”
“是啊是啊，他還會(huì)扣籃，還會(huì)扣籃哎！”
“他比那些，沒事只會(huì)做凌空做投籃姿勢的男孩子帥一百倍，一萬倍！”
這邊球場上的聲音，很快便吸引了其他班級學(xué)生的注意，有不少人都瞧見了秦風(fēng)扣籃的這一幕。
原本，他們班的教官正在打軍體拳，向大家展示空手劈磚頭。
可現(xiàn)在，他們的目光都被籃球場這邊給吸引了。
再對比一下，突然就覺得，自家教官平平無奇。
還得是人家的，又帥又靚，還會(huì)扣籃。
這就整得其他班教官老臉黑乎乎的，很是下不來臺(tái)。
休息時(shí)間，不光是休息時(shí)間，也是各個(gè)教官的個(gè)人秀時(shí)間。
雖說軍訓(xùn)教官大多是二年兵，但對于他們來說，一些招式架子還是很容易就把這群學(xué)生唬的一愣一愣。
可現(xiàn)在，風(fēng)頭全被那個(gè)秦教官給搶了，這就整的人怪不舒服的。
“切，不就是扣籃么~”
“咋的，你也會(huì)??？”
“我不會(huì)！我們連有職業(yè)籃球隊(duì)的，兩米一大高個(gè)，扣籃跟鬧著玩一樣！”
“那也是人家，跟你有毛關(guān)系？”
“我也妹說跟我有關(guān)系，我酸一酸，不行嗎？”
瞧見籃球場上的秦風(fēng)大出風(fēng)頭，教室外走廊上的白玲眉頭擰成一個(gè)川字。
原本，她覺得這家伙是奔著自已來的，可現(xiàn)在她又有點(diǎn)猶豫了。
因?yàn)樗芨杏X出來，秦風(fēng)玩的很開心，很放飛自我，完全就像是真的來學(xué)校當(dāng)教官一樣。
這讓她短時(shí)間內(nèi)，無法猜測出秦風(fēng)的用意，到底是什么？
白玲掏出手機(jī)，猶豫著要不要打個(gè)電話，把這件事告訴那邊。
但沉思許久后，她最終還是放下了手機(jī)，準(zhǔn)備先觀察觀察再說。
即便是秦風(fēng)真的要?jiǎng)邮?，以自已的本事?yīng)該也能全身而退，靜觀其變吧......
就在白玲胡思亂想之際，旁邊一個(gè)同樣打扮時(shí)髦的美術(shù)老師湊到她跟前，笑呵呵的說。
“怎么樣，那個(gè)教官，很帥吧？”
“??？”
白玲回頭詫異的看向自已這個(gè)好閨蜜。
美術(shù)老師嘿嘿笑著：“是不是喜歡人家？”
“開什么玩笑？”白玲瞪著眼睛，心想你是瘋了吧？那男的都想宰了我！
“行了，別裝了，我還不了解你，自打進(jìn)了學(xué)校，你就沒正眼瞧過任何一個(gè)男的?！泵佬g(shù)老師拱了拱她。
“先前我在樓梯口，瞧見你盯著那邊看了起碼得有五分鐘，不是心動(dòng)了能看那么久？”
“我可打聽過了，那個(gè)秦教官單身，沒有女朋友，你要是想.....”
“不感興趣！”
白玲連忙后撤一大步：“戀愛狗都不談，我只想搞事業(yè)，搞錢，環(huán)游世界！我去上課了，你自已在這待著吧！”
美術(shù)老師咂咂嘴，摸了摸下巴：她這是，害羞，不好意思？嗯，應(yīng)該是了，看來姐妹脫單，還得我來助攻啊！