他曾是警察，這份責(zé)任和正義是本能，況且是他任職的學(xué)校出現(xiàn)這類惡性事件是他的失職。
校長冷著臉看他，區(qū)區(qū)一個(gè)體育老師多管閑事，不用想也知道又是一個(gè)想主持正義的熱血青年，真交給他辦，只會(huì)讓事態(tài)更失控。
學(xué)校的環(huán)境并不如外界想的那么簡單，多方的壓力施壓，讓校長苦不堪言。
怨被霸凌學(xué)生的家長事多，本來私下道個(gè)歉，該賠償賠償，以后保證她的孩子在學(xué)校不再受欺凌就好了，簡單的事情非要擴(kuò)大化，鬧這么大，對她的孩子就有好處了嗎？
“原老師，回去好好上你的體育課，這件事與你無關(guān)，我們校方會(huì)處理?！?/p>
幾位校領(lǐng)導(dǎo)剛才開會(huì)已經(jīng)達(dá)成共識，被霸凌的孩子父母都是普通職工，之前的溝通也是唯唯諾諾的，在這樣信息爆炸的年代，校園霸凌已不是什么新鮮新聞，只要沉默幾天，熱度很快就會(huì)降下去，到時(shí)候再安撫安撫就好了，所以他們剛才決定先冷處理，對原敬的警告和請求完全不采納，態(tài)度傲慢，對當(dāng)下信息傳播的兇猛一無所知。
當(dāng)然，也不覺得一個(gè)體育老師能解決什么問題。
然而，原敬不為所動(dòng)，站在原處直視各方領(lǐng)導(dǎo)，“怎么解決？想息事寧人？校門口有家長拉著橫幅要給孩子討個(gè)公道，網(wǎng)上的關(guān)注度因?yàn)槭┍┱呒议L的身份一高再高，試圖捂住群眾的嘴巴和眼睛，只會(huì)讓學(xué)校的信譽(yù)掃地，是把簡單的事情復(fù)雜化，是真蠢?！?/p>
幾位校領(lǐng)導(dǎo)都愣住，沒想到這位平時(shí)在學(xué)校如同隱形人一樣的體育老師，能有這樣的氣場，說話不卑不亢，比校長都鏗鏘有力讓人信服。
見他如此，校長正愁沒有人在這風(fēng)口浪尖出來頂事，思考片刻，便換了態(tài)度：“既然原老師有信心能解決這件事，那就全權(quán)交由原老師負(fù)責(zé)?！?/p>
所以原敬這兩天非常的忙，先是去學(xué)校門口安撫那些拉橫幅的家長，之后馬不停蹄主動(dòng)前往被霸凌的學(xué)生家，被家長拒之門外，隔著防盜門：“你們學(xué)校和施暴方是一丘之貉，來我家只想讓我們息事寧人，我告訴你們，絕不?！?/p>
女生的媽媽在防盜門里，越說越激動(dòng)：“我家孩子現(xiàn)在完全不能上學(xué)，抑郁嚴(yán)重，要不是我們發(fā)現(xiàn)得早，她...她已經(jīng)...”
女生的媽媽想到從天臺把女兒拉回來的畫面，說著說著便泣不成聲，她身后的女生也如幽靈一般，面色慘白站在客廳看著原敬：“原老師，你回吧。我知道學(xué)校不可能幫我的，不可能幫我的，你們都懼怕對方的實(shí)力，怕自己丟了工作?！?/p>
母女兩人的情緒都開始變得激動(dòng)，大約是最近幾天，太多人上門想訪問了，所以她們緊緊守著門不開。
原敬很安靜聽她們說完，他的表情始終很平靜，不像之前來訪的任何人，但是莫名會(huì)讓人產(chǎn)生信任感。
等母女倆都說完了，他才開口：“我今天來，不是代表學(xué)校的，而是代表我個(gè)人給你們出主意。你們該鬧也鬧了，該想的辦法也想了，網(wǎng)友可以幫你們造勢，但是熱度一降，她們也降如潮水散去，倒時(shí)你們怎么辦？真不上學(xué)了？”
他的聲音有魔力，母女倆冷靜了一些，看著他，聽他說。
“我會(huì)安排你們和校方以及另外五位家長見面。”
“不見，我們講不過他們，他們?nèi)加袡?quán)有勢的，根本沒我們說話的機(jī)會(huì)。孩子被霸凌，難道我們家長也要被再霸凌一次嗎？”
原敬保證：“我到時(shí)會(huì)安排教育局以及警方的人同時(shí)在場，確保你們的權(quán)益，你們只需要表達(dá)自己的訴求?！?/p>
“警方和教育局的人，哪里是你能安排就安排的？”母女倆不是沒有報(bào)警過，不是沒有舉報(bào)到教育局處，但最后都以對方也是未成年為由，想道歉了事，根本起不到任何作用。
原敬：“這個(gè)不需要你們擔(dān)心，我既然說了就一定能辦到。而且年齡不是免罪金牌，她們的行為如果構(gòu)成了故意傷害罪、侮辱罪等，就需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！?/p>
原敬是唯一一個(gè)愿意給她們出主意的校方人員，母女倆的戒心慢慢松懈下來，打開防盜門請他進(jìn)去。
原敬：“我站門口說，有傷情鑒定以及心理咨詢的書面診斷嗎？”
母女倆都愣住：“沒有?！?/p>
她們什么都不知道，只知道要給自己討個(gè)公道，卻不知道具體該做什么。
原敬：“視頻保存完整，還有，馬上去醫(yī)院做一個(gè)傷情鑒定，尤其是心理方面的診斷，要證明是因霸凌而起。如果情況屬實(shí)，這不只是學(xué)校的責(zé)任，而是警方必須立案處理。警方這邊，我會(huì)處理好，你們不用擔(dān)心?！?/p>
“這能立案處理？未成年也可以？”
“是，她們都已年滿14周歲，年齡不再是盾牌?！?/p>
“你為什么要幫我們?”
“我不是幫你們，我只是討厭所有恃強(qiáng)凌弱的行為?！?/p>
家訪完，走出那棟小區(qū)時(shí)，天已黑，他心中卻沉悶著一口氣無法疏解，開車在環(huán)海路上一圈又一圈地繞。
經(jīng)過很多霓虹的店，他總不自覺放慢車速，眼睛尋找熟悉的車影。
那晚樂婕刪除了他所有的聯(lián)系方式，之后再無任何聯(lián)系。
他很了解樂婕，一旦做了決定，便會(huì)執(zhí)行到底，頭也不回。所以如他所想，她并不定性，說喜歡，便卯著勁追，不喜歡了，刪除干凈如同不曾存在過。
太過于熱情的東西總是難以維持。
他不想承認(rèn)自己引以為傲的克制和自律也有失去控制的時(shí)候，不想承認(rèn)看她在酒吧左擁右抱男模時(shí)的怒火沖天。
但他做了失控的事，說了難聽的話。
從前兩人共事，拋開他隱藏的真實(shí)身份，他和樂婕都是從底層一步步往上爬才走到今天，所謂的“恃強(qiáng)凌弱”是他們謀生的手段，更或者是他們“保命”的投名狀，否則譚凜川怎么重用他們？
所以他沒有資格，更從未看輕過樂婕。
他在環(huán)海路繞了一圈又一圈，不知不覺繞到樂婕最近常去的酒吧，并沒有看到熟悉的車，無緣如被忽然斷了的聯(lián)系。