年輕的老師們，不認(rèn)識(shí)這玩意。
看著滑溜溜，黏糊糊，有點(diǎn)惡心。名字也奇怪，叫什么屎……雷公也能拉屎，拉的應(yīng)該是閃電吧？
不過(guò)見(jiàn)仲黎黎開(kāi)心的模樣，應(yīng)該不會(huì)有什么錯(cuò)。
當(dāng)然，現(xiàn)在也輪不到仲黎黎干活了。
孩子們特別積極，讓摘啥摘啥，一個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴。小腳踩在水洼里，被浸透了，走動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噗呲噗呲的聲響，往外冒水。
但他們不在乎。
跳泥坑，玩水，是孩子的天性。
要不是張文書(shū)叮囑過(guò)，不允許光腳，容易被扎傷。這些孩子會(huì)通通把鞋子脫了，光著腳鉆進(jìn)荒草枯木叢里。
滕青山和高勝相視，心情復(fù)雜。
感覺(jué)欣慰，又有些失落。
他們也只是年輕人，受滕青河托付，照顧孩子。
一直以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，以命相搏，所幸沒(méi)出什么大問(wèn)題。中間也有孩子抵抗力差的，因病去世；或不聽(tīng)話，偷偷溜出學(xué)校，再也找不到的。
那也是無(wú)可奈何的事，主體人群都還在。
不過(guò)，孩子們和老師們過(guò)的并不好。
兩人外出，冒著絕大的風(fēng)險(xiǎn)，帶回來(lái)的食物，也只能勉強(qiáng)延續(xù)大家的生命。并且這件事，很難再持續(xù)下去，因?yàn)槭澄镌絹?lái)越難找了。
想尋到吃的，就得去更遠(yuǎn)的地方，冒更大的風(fēng)險(xiǎn)。
接下來(lái)，又該怎么辦呢？
老師們也會(huì)鼓起勇氣，跟他們一起去。但效果不好，尤其遭遇險(xiǎn)情，需要急速奔跑逃亡的時(shí)候，反而成了累贅。
至于孩子們，那就更不行了。
只好留他們?cè)趯W(xué)校，做點(diǎn)力所能及的事。
所有的重?fù)?dān)，都?jí)涸诹诉@兩個(gè)年輕人身上。
他們感覺(jué)壓力大極了，常常有崩潰的感覺(jué)。想放棄，卻常常想起滕青河的囑托；不放棄，又該何去何從呢？
滕青山甚至偶爾會(huì)生出極端的想法。
是不是自已死了，就不用擔(dān)心這么多了？
哪一天倒在了與喪尸激戰(zhàn)的路上，是不是就可以放松了？
有點(diǎn)像當(dāng)年的張強(qiáng)。
事事親為，用內(nèi)心的道德，把自已撐到極點(diǎn)。而局面卻隨時(shí)處在崩潰的邊緣，不知道壓垮駱駝的最后一根稻草，何時(shí)落下。
而張文書(shū)和趙世清，表現(xiàn)的就輕松多了。
明明也是吃了上頓沒(méi)下頓的局面，依然坐在檐下，聽(tīng)著雨落，談笑風(fēng)生。
很快，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們是有資本的。
因?yàn)閮芍还贰?/p>
黑色的狗帶來(lái)了蛇，棕色的狗帶來(lái)了雞蛋。
數(shù)量不大……但是，讓滕青山和高勝，去尋找蛇和雞蛋，就一定能超過(guò)這個(gè)數(shù)量么？
至此，他們明白。
在這個(gè)新的隊(duì)伍里，狗不是寵物，不需要人喂養(yǎng)。
相反，它們是勞動(dòng)力，會(huì)提供食物，養(yǎng)別的成員。
而其他這些成員，過(guò)的也很充盈。
劈柴的劈柴，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，釣魚(yú)的釣魚(yú)，做糞箕的做糞箕……其實(shí)都沒(méi)吃飽，餓著呢，但沒(méi)人閑著。自已不閑著也就罷了，還會(huì)拉上別人一起干活，連孩子都不放過(guò)。
最閑的可能就是張文書(shū)了。
但張文書(shū)不干活，嘴卻不閑著。
一會(huì)兒陪孩子聊聊天，一會(huì)兒點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)別人的手工活，一會(huì)兒跟老師們談一談嬰幼兒教育方法……沒(méi)人陪他聊了，自已還能站在檐下，朗誦詩(shī)詞歌賦。
好聽(tīng)話說(shuō)的很多，難聽(tīng)的話比好聽(tīng)話說(shuō)的還多。
所以徐真做大清潔的間隙，還抽空給他倒了幾杯茶，怕他話說(shuō)多了，渴著。
而且，這群人執(zhí)行力很高。
雨一停，張文書(shū)說(shuō)要出去找吃的，嘩啦一下就全動(dòng)起來(lái)了。
沒(méi)有絲毫猶豫，說(shuō)走就走。
而張文書(shū)臨走，把老師和孩子們也全拐出去了。
并且，孫珂竟然同意了。
滕青山和高勝是團(tuán)隊(duì)的保護(hù)者，以及尋找食物的主力。但孫珂思慮周全，團(tuán)隊(duì)的大部分決定，都是她做的。她竟既然同意，滕青山和高勝也不會(huì)說(shuō)什么。
而在張文書(shū)的眼里，所有人都是勞動(dòng)力。
連狗都是，何況孩子？
這些人剛跟他接觸，了解還不多。
時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)明白。你只要腿沒(méi)斷，就不能賴(lài)在床上，坐著躺著。所有人，必須得干活。而且腿斷了也未必保險(xiǎn)，張文書(shū)很有可能會(huì)讓耿工給你做個(gè)不銹鋼拐杖，然后哄你撐著拐杖，參與些力所能及的勞動(dòng)。
但孩子們真的很開(kāi)心，老師們也很開(kāi)心。
大家根本沒(méi)去搜尋雜貨鋪，超市，居民樓……幾乎出門(mén)就遇到食物了。
而當(dāng)滕青山看到木耳的時(shí)候，幾乎下意識(shí)地一巴掌拍在了腦門(mén)。
這玩意，特么誰(shuí)不認(rèn)識(shí)呀？
可自已怎么就沒(méi)想到呢？
有了孩子們的加入，效率非常高。
老師們幾乎只負(fù)責(zé)拎著桶，或拎著筐。
小朋友們則向四散開(kāi)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，興奮地采摘著。然后回到中心，將小手里攥著的東西丟進(jìn)桶里，又跑開(kāi)了。
大家沿著荒草枯木，一路前行。
所有人的鞋子，幾乎都濕透了。
走至一截?cái)鄻蛳拢?tīng)著呱呱的聲響，仲黎黎等人露出了笑容。
此起彼伏，聲浪一波接著一波，仿佛天籟。
聽(tīng)著……就會(huì)舌下生津，想起大長(zhǎng)腿優(yōu)美的身姿。
而人接近之后，草叢水洼里的聲音，就會(huì)戛然而止。
但稍稍離開(kāi)幾步，又重新呱呱起來(lái)。
張文書(shū)立在小河邊，找了個(gè)長(zhǎng)棍子，綁上一根繩。拉了拉繩，感覺(jué)結(jié)實(shí)了。便不急不忙將棍子夾在腋下，掏出煙，開(kāi)始悠閑地抽起來(lái)。
吞云吐霧，看著頗為愜意。
他站著這種有水的小河邊，抽著煙，吹著涼風(fēng)，老有種想尿尿的感覺(jué)。
可能小時(shí)候站在河邊尿多了，有種下意識(shí)的反應(yīng)。
但周?chē)硕?，年輕姑娘也多，實(shí)在不好意思。
抽完煙，將煙屁股撕開(kāi)。
拿出松軟的瓤，用手指搓了幾下，使其蓬松起來(lái)。
系在繩子上，像釣魚(yú)一樣拋開(kāi)，在草叢里晃悠。蓬松的瓤，被風(fēng)吹著，一晃一晃的。忽有一物躍出，嘴大腿長(zhǎng)，彈跳驚人。
將瓤一口吞下。
張文書(shū)聳了聳眉毛，將線收回，一把握住那物。
“強(qiáng)子……”
“哥，來(lái)了，來(lái)了?！?/p>
陸永強(qiáng)已拎著空桶跑來(lái)，笑嘻嘻地遞上。
張文書(shū)將那物丟進(jìn)去。
轉(zhuǎn)頭看了一圈，卻見(jiàn)大家都在看自已，皺眉疑惑地說(shuō)道：“都愣著干什么呢，趕緊抓呀，還要我教你們么？”