李文忠猛地一拍大腿：“高熾這話在理！當(dāng)年我在軍中，見了太多出身貧寒的士兵，有的能開五石弓，有的能徒手格殺猛虎，勇武過人卻連最簡(jiǎn)單的陣圖都看不懂，打起仗來只會(huì)猛沖猛打，不懂審時(shí)度勢(shì)，多少好苗子就因?yàn)槿绷酥\略，要么死在亂軍里，要么一輩子只能當(dāng)個(gè)沖鋒陷陣的卒子，白白埋沒了天賦。要是早有這樣的學(xué)校，能教他們識(shí)陣、辨勢(shì)、斷敵，把勇武和智謀擰成一股勁，何愁沒有良將？”
徐達(dá)也點(diǎn)頭：“確實(shí)如此。一支軍隊(duì)的強(qiáng)弱，不光看士兵能打，更看將領(lǐng)會(huì)不會(huì)帶。遇上糊涂將領(lǐng)，十萬精兵也能敗得一塌糊涂；遇上明帥，哪怕是臨時(shí)湊起的鄉(xiāng)勇，也能打出漂亮仗。現(xiàn)在的將領(lǐng)，要么是世襲的紈绔，要么是戰(zhàn)場(chǎng)拼殺出來的悍卒，前者缺經(jīng)驗(yàn)，后者缺章法。軍校能教他們規(guī)矩——什么時(shí)候該進(jìn)，什么時(shí)候該退，怎么管糧草，怎么護(hù)輜重；教他們謀略——怎么誘敵，怎么設(shè)伏，怎么以少勝多。這些東西，在戰(zhàn)場(chǎng)上瞎摸亂撞十年，未必能悟透，在學(xué)校里系統(tǒng)學(xué)一年，就能少走多少?gòu)澛罚繌?qiáng)多了?！?/p>
老朱聽后微微頷首，他也是領(lǐng)過兵打過仗的，這話說到了他心坎里。
真要說起來，老朱麾下從不缺少猛將悍將。
像常遇春那樣打起仗來不要命、身先士卒的虎狼之將，那真是一抓一大把，沖鋒陷陣、斬將奪旗從不含糊。
可這些人大多勇猛有余，謀略不足，能當(dāng)個(gè)沖鋒的先鋒，卻未必能統(tǒng)帥大軍、運(yùn)籌帷幄。
但是如徐達(dá)、李文忠這等文武雙全的統(tǒng)帥之才，卻是稀少到了極點(diǎn)。
他們既能在陣前廝殺，又能在帳中謀劃，懂進(jìn)退、知虛實(shí)，能根據(jù)戰(zhàn)局變化調(diào)整策略，這才是能扛得起大軍安危、決定勝負(fù)走向的關(guān)鍵。
而且關(guān)鍵在于，徐達(dá)本身就是最好的例子。
他早年也是農(nóng)戶出身，大字不識(shí)幾個(gè)，剛投軍時(shí)甚至連兵書都看不懂。
可隨著軍功累積、身居高位，徐達(dá)自己清楚地意識(shí)到知識(shí)的重要性——光靠勇猛打不了天下，得懂兵法、明事理才能守得住家業(yè)。
所以他一有時(shí)間就自己研讀兵書，哪怕行軍打仗間隙，也常常手不釋卷，遇到不懂的字就找人問，慢慢從一個(gè)草莽武將磨成了能決勝千里的統(tǒng)帥。
這恰恰說明，好的將領(lǐng)不是天生的，是能靠后天培養(yǎng)的。
軍校要做的，就是把那些有潛力的好苗子集中起來，既教他們勇猛，更教他們謀略；既讓他們練筋骨，更讓他們明事理，將來未必不能再培養(yǎng)出幾個(gè)徐達(dá)、李文忠這樣的人物。
朱高熾見狀，勁頭更足了：“其三，這軍校的校長(zhǎng)，得由大明天子親自來當(dāng)！皇爺爺您沒事去學(xué)?？纯?，講幾句訓(xùn)話；將來喪標(biāo)、雄英登基了，也接著管著。學(xué)生們一入學(xué)就知道，自己是天子門生，學(xué)的是皇家的本事，將來要為皇家效力。這份情分在，他們對(duì)朝廷的忠心自然比旁人更重。等這些學(xué)生散到各地軍中，您想想，天下兵權(quán)是不是就攥得更牢了？”
這話正戳中老朱的心坎。
他一輩子都在琢磨怎么把兵權(quán)牢牢抓在皇室手里，要是靠誅殺功臣收權(quán)，手段雖狠卻只怕會(huì)落了個(gè)暴君的名聲；之后又想靠藩王掌兵，又怕尾大不掉生出事端。
朱高熾這主意，可比單純收權(quán)要高明得多——用恩情和教化籠絡(luò)人心，比強(qiáng)硬壓制要穩(wěn)妥百倍。
畢竟，靠殺戮和猜忌維系的兵權(quán)，看似牢固，實(shí)則人心惶惶，一旦有風(fēng)吹草動(dòng)就可能反噬；而這些軍校學(xué)生，打入學(xué)起就受天子恩惠，聽天子教誨，心里念著皇室的栽培，將來走到軍中，自然會(huì)把皇室的利益放在首位。
就算將來有將領(lǐng)想興風(fēng)作浪，看著滿營(yíng)都是“天子門生”，也得掂量掂量自己的分量。
更重要的是，這法子能讓兵權(quán)的傳承變得順理成章。
天子既是君，又是師，學(xué)生們對(duì)皇室的敬畏里，多了層師生間的情誼，這種情感紐帶，比單純的上下級(jí)關(guān)系要牢固得多。
將來老朱百年之后，太子標(biāo)、朱雄英靠著這些“門生”掌控兵權(quán)，阻力也會(huì)小得多，不至于像歷史上那樣，新君登基就要面對(duì)軍中老將的輕視或挑戰(zhàn)。
老朱越想越覺得這步棋深遠(yuǎn)，既能收權(quán)，又能收心，還能為后世鋪路，簡(jiǎn)直是一舉三得。
他看向朱高熾的眼神，又多了幾分欣賞——這小子不僅懂軍務(wù)，更懂人心，尤其是帝王心。
“還有其四，”朱高熾往前湊了湊，聲音壓低了些，“現(xiàn)在衛(wèi)所將官世襲，好多人占著位置不干事，有的連馬都騎不上，卻能憑著老子的功勞當(dāng)上個(gè)千戶、百戶，底下的士兵怨聲載道，戰(zhàn)斗力早就垮了。軍校辦起來，就能用新培養(yǎng)的軍官慢慢替換那些沒用的世襲將官。不用一下子動(dòng)他們，免得激起反彈，就用實(shí)績(jī)說話——軍校出來的軍官能帶兵打勝仗、能管好衛(wèi)所屯田、能讓士兵信服，那些世襲的比不過，自然就得讓位置。這樣既不傷和氣，又能把衛(wèi)所里的爛肉一點(diǎn)點(diǎn)剜掉，軍制不就慢慢改過來了？”
“或者說定下最簡(jiǎn)單的規(guī)矩，衛(wèi)所軍官世襲制度可以不變，畢竟這是當(dāng)年跟著陛下打天下的將士們應(yīng)得的封賞，不能讓他們寒心。但是他們的子嗣想要承襲軍官職位，就必須進(jìn)入軍校學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)的兵法、算學(xué)、治軍學(xué)起，而且得通過考核，證明自己確實(shí)有能力擔(dān)起這份差事，不然的話就沒有承襲官位的資格，頂多給些田產(chǎn)財(cái)帛養(yǎng)著。如此一來，既保住了功臣后代的體面，又能逼著他們學(xué)真本事，誰也挑不出毛??！”
“您想啊，那些勛貴子弟要是想接班，就得乖乖進(jìn)軍校受教，學(xué)不好就只能讓賢；寒門子弟則能憑著本事在軍校出頭，靠著實(shí)績(jī)往上走。這么一來，不管是世襲的還是寒門的，都得憑本事說話，衛(wèi)所里那些混吃等死的就能被篩出去，留下的都是能干事的，軍隊(duì)的風(fēng)氣自然就正了。”
老朱聽得眼睛越來越亮，手指在桌上輕輕敲著，顯然已經(jīng)在盤算這事的可行性。
他看向徐達(dá)：“天德，你覺得這事兒能成？”
徐達(dá)站起身，拱手道：“陛下，高熾這主意，是利國(guó)利民的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)！臣戎馬一生，見了太多軍中弊病，說到底都是缺人才、缺規(guī)矩。軍校能補(bǔ)這兩塊短板，臣一百個(gè)贊成！若是陛下準(zhǔn)了，臣愿去軍校當(dāng)先生，把這輩子打仗的經(jīng)驗(yàn)都教給孩子們！”
李文忠也跟著起身：“臣也愿效犬馬之勞！當(dāng)年跟著陛下打天下，靠的是一股子勇勁；如今要守天下，就得靠章法。軍校就是定章法的地方，臣就算脫了這身盔甲，也得把這事兒辦好！”
老朱哈哈大笑，猛地一拍桌子：“好！好！不愧是咱的好孫子，這腦子轉(zhuǎn)得就是快！這皇家軍校，朕準(zhǔn)了！”