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第14章 這長(zhǎng)相真不像打掃衛(wèi)生的

但她也只是這么一想,很快就把心思又放回了下午繼續(xù)整理圖書的工作上,宋逾白以后和誰(shuí)在一起都和她沒有關(guān)系了,她對(duì)他那些可笑的癡迷,也早在十五年的婚姻中磨滅殆盡。{?^0÷?0·?小]%說ˉ?網(wǎng)? μ無±¨?錯(cuò)\}£內(nèi)_?{容?

那頭李老師辦事效率很高,她先去校內(nèi)復(fù)印社復(fù)印了七八張林秋恩寫得圖書分類,又在飯點(diǎn)之前拿著那張紙去了文學(xué)院辦公室。

一眾戴著眼鏡的教授都圍過來:“這是哪個(gè)學(xué)生寫得字?”

“有幾分衛(wèi)夫人的風(fēng)骨,但收尾的地方又加了力道,看得出平時(shí)沒少練呀!”

“大一新生寫得吧,其他學(xué)生的字我都見過?!?/p>李老師看著平時(shí)這些文縐縐的教授不吝嗇夸贊,得意起來:“你們也不看看啥內(nèi)容,這是圖書分類,肯定是我們后勤部的工作人員寫得呀!”

何教授扶了扶鼻梁上的眼鏡,聞言抬起頭來:“后勤部的人寫得?”

李老師把那張紙從他面前拿走:“那可不,我們新來的小姑娘,今年也就二十歲吧!”

“這么小能寫出來這么好的字?”何教授是個(gè)年過五十的老教授了,他平時(shí)對(duì)書法頗有研究,明顯有點(diǎn)不信:“這字可不是一天兩天能練出來的,怎么也得有七八年功夫能寫出來。,6/1′k^s¨w′.`c\o′m,”

李老師沒想到他這么高評(píng)價(jià),卻更得意了:“那咋了?人家就不能從上學(xué)就開始練字呀!”

“小姑娘是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,怎么去后勤部了?”另一位教授也湊過來看那張紙,嘖嘖稱奇:“咱們學(xué)校后勤部的也藏龍臥虎,要不說最高學(xué)府呢!”

林秋恩連小學(xué)都沒讀完,這樣的話李老師沒說,只是把紙收起來放回自己口袋:“又不是只有大學(xué)生才能寫一手好字,人家平時(shí)有這個(gè)愛好不行呀!”

何教授倒也沒多問,只是又感嘆了一句:“我們系宋逾白的書法最好,這張紙寫得和他不相上下?!?/p>相比之下他更喜歡宋逾白的字體,是標(biāo)準(zhǔn)的正楷柳體,筆畫瘦硬,骨力勁健,和宋逾白本人的性格看起來有些反差。但李老師拿來的這張紙,字體秀美又藏著凌厲,也不像是二十歲小姑娘能寫出來的。

現(xiàn)在的年輕人真是厲害呀!

李老師本來就是來炫耀的,現(xiàn)在炫耀目的達(dá)到就滿足了:“這兩天小林整理圖書館呢,每個(gè)教室都貼著圖書分類,以后要是找書可方便多了?!?完:?¢本×神3¥}站¨|! $已¢發(fā)~,£布3>=最[?新#章÷?節(jié)?”

何教授擰眉:“學(xué)校的圖書館都建了這么多年,圖書越來越多,師生都習(xí)慣了原來的分類,這樣一整我們找書還方便嗎?”

以前的圖書分類雖然不夠精細(xì),但去找書的次數(shù)多了,也都知道個(gè)七七八八,找起書來也不算太費(fèi)勁。但如果重新搞什么圖書分類,他們是不是找書就困難了?

李老師賣了一個(gè)關(guān)子:“這圖書分類可是教育局副局認(rèn)可的方法,你們過兩天去看看不就知道方不方便了?”

林秋恩的圖書分類方法,是全世界通用的,經(jīng)過好幾個(gè)版本的整理,還是國(guó)家定下來的,肯定比原來粗略分類要方便許多,到時(shí)候這些教授又得驚嘆一番了!

她越想越覺著自己招回來小林這個(gè)小姑娘可太對(duì)了,等著圖書分類的工作做完,她再考察小姑娘幾天。如果工作態(tài)度沒問題,文化程度又能跟上,就把圖書登記的活一塊交給小林干。

至于工資嘛,到時(shí)候肯定比普通工人都要高了!

要知道圖書管理工作,都算是京北大學(xué)的正式工了,只要小林能干好,到時(shí)候她就給校領(lǐng)導(dǎo)提一提,把人長(zhǎng)期留下來干算了,她這個(gè)后勤主任也省得天天泡在圖書館浪費(fèi)時(shí)間了。

學(xué)校食堂,林秋恩今天吃飯速度很快,她吃完把飯盒放進(jìn)自己縫制的布袋子里,準(zhǔn)備拿到圖書館那邊的水管清洗。而這邊宋逾白懶洋洋站在人群最后面的位置排隊(duì)打飯,他個(gè)頭極高,在一眾學(xué)生中顯得鶴立雞群。

中間只有那么一個(gè)過道,林秋恩出去的時(shí)候,不可避免要從他身邊經(jīng)過,兩個(gè)人身子錯(cuò)過都看見了彼此,但誰(shuí)也沒有說話。

倒是站在宋逾白前面的周澤生多看了一眼林秋恩:“那不是我那天看見的小姑娘嗎?”

宋逾白不怎么在意嗯了一聲,余光中林秋恩已經(jīng)快走出食堂了,自始至終也沒有分半點(diǎn)視線給他。就好像真的如她所說,她對(duì)他并沒有那種感情,一切都是他自作多情。

這種感覺讓宋逾白有片刻恍惚,好像他們之間本不是這樣的。

前面的周澤生往前走了兩步,見宋逾白低著頭不知道在想什么,便有點(diǎn)好奇問道:“對(duì)了,你上次不是說不認(rèn)識(shí)那小姑娘嗎,怎么知道她在圖書館打掃衛(wèi)生?”

他說完嘀咕了一句:“這長(zhǎng)相真不像打掃衛(wèi)生的?!?/p>他們學(xué)校打掃衛(wèi)生基本都是教職工家屬,但年紀(jì)偏大,怎么都要三四十以上的年齡,哪有家屬二十出頭的小姑娘,在學(xué)校打掃衛(wèi)生的,怎么也要在辦公室整理個(gè)資料啥的。

宋逾白只回了他三個(gè)字:“不知道?!?/p>周澤生聳聳肩膀,宋逾白性格本來就冷冷清清的,他早就習(xí)慣了,于是也沒再繼續(xù)刨根問到底,又換了一個(gè)話題:“下午你還去練籃球嗎,聽說今年工學(xué)院的大一學(xué)弟打球挺猛,也要參加籃球賽?!?/p>原本宋逾白想報(bào)的專業(yè)就是工學(xué)院,但是宋衛(wèi)國(guó)堅(jiān)決反對(duì),他給宋逾白的未來道路是留校當(dāng)老師。那個(gè)時(shí)候宋逾白還不到二十歲,并不能反抗武斷專制的父親,只好退而其次選了文學(xué)系……

聽到周澤生的話,宋逾白搖頭:“不去練了,下午有何教授的課。”

何教授是專門教書法的,但并非專業(yè)課,不過何教授十分嚴(yán)厲,如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生無故缺課,便會(huì)罰他抄寫很多文集。而宋逾白是他最喜歡的學(xué)生之一,如果他不去很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

周澤生也明白,感嘆了一句:“可憐那些眼巴巴在籃球場(chǎng)等著的女同學(xué)們?!?/p>每次只要宋逾白在籃球場(chǎng)練球,總會(huì)里三層外三層圍好多女同學(xué),可把他們其他男生羨慕壞了。不過宋逾白長(zhǎng)相出眾,他們羨慕好像也沒用……