“我們明白的！張哥??！這幾個(gè)月咱們?cè)倥Π?！把新技術(shù)研發(fā)出來(lái)！”

“好?。　?/p>伴隨著鬧哄哄跑去研究的團(tuán)隊(duì)成員，張新華則是一個(gè)人看著120組的作品，記錄著他們的優(yōu)點(diǎn)。￠s_o?k~a·n_s_h+u¨./c¨o-m′目前看來(lái)和天宮一代差距還是很大，希望接下來(lái)順利。

次日。

第2天評(píng)比。

高校團(tuán)隊(duì)徹底發(fā)力。

第2輪隨機(jī)編號(hào)，七家高校團(tuán)隊(duì)排成一串。

魔都科技大學(xué)，率先登場(chǎng)。

底氣相當(dāng)足的4位年輕人，直接走在人流密集的商業(yè)街，面前的機(jī)器人牽著一條狗，不少?lài)^(guān)的路人忍不住停下，紛紛舉起手機(jī)拍照。

還有行人詢(xún)問(wèn)：“你們是參加那什么大學(xué)生編程比賽的機(jī)器人小組嗎？”

“對(duì)，我們現(xiàn)在在直播間。大家請(qǐng)看，我們要展示的是機(jī)器人的自動(dòng)避障功能以及環(huán)境檢測(cè)功能。”

“一個(gè)出色的機(jī)器人，應(yīng)該具備在復(fù)雜環(huán)境中，自由應(yīng)對(duì)的能力。”

只見(jiàn)1米6高的銀白色機(jī)器人，牽著一條田園犬，只見(jiàn)大黃狗搖著尾巴，很乖巧的往前走，不時(shí)穿梭過(guò)行人。

機(jī)器人腳步緩慢的前進(jìn)不時(shí)停頓繞開(kāi)，它的腦袋如同攝像機(jī)一般，粗長(zhǎng)的炮口不斷的旋轉(zhuǎn)，270度，掃描計(jì)算周邊的環(huán)境?！?D小[說(shuō))`C′Mμ￠S, ??最￠|?新1??章;=:節(jié)-更+??新¨快?{μ

不時(shí)碰到好奇，看著它擋住去路的行人，它還會(huì)溫馨提示。

“路線(xiàn)受阻，請(qǐng)讓開(kāi)一下。”

“路線(xiàn)受阻，請(qǐng)讓開(kāi)一下?！?/p>排在后面的高校團(tuán)隊(duì)，一個(gè)個(gè)面色凝重，他們本以為自已一個(gè)月優(yōu)化的產(chǎn)品已經(jīng)登高造極。

沒(méi)想到魔都科技這么強(qiáng)。

“一個(gè)月的時(shí)間，他們是怎么把環(huán)境避障功能給做出來(lái)的?！?/p>“太厲害了！”

北大團(tuán)隊(duì)，孫承三面色深沉，旁邊的指導(dǎo)老師眉頭緊蹙，“魔都科技，是武奇逸，這一手確實(shí)厲害，不過(guò)，你們也不用慌。你們看他選的商業(yè)街地面，全程平坦。他要是秀技術(shù)，肯定會(huì)選擇多段，也就是說(shuō)他也就做出個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)加避障功能，他這個(gè)避障還不是說(shuō)完全。協(xié)調(diào)方面還是我們組強(qiáng)。”

聽(tīng)到這話(huà)，幾個(gè)緊繃的身體稍稍放松，指導(dǎo)老師繼續(xù)開(kāi)口，“你們記住，彰顯作品的時(shí)候，把優(yōu)點(diǎn)放大，缺點(diǎn)隱藏。他們組這樣，其他組亦是這樣?！?/p>“明白了老師。”

指導(dǎo)老師微微點(diǎn)頭，“準(zhǔn)備一下，下一組就到我們?！?/p>六人團(tuán)隊(duì)點(diǎn)頭，孫承三轉(zhuǎn)身，只看見(jiàn)一排排的貨架延伸，寬敞的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，無(wú)數(shù)個(gè)貨架上擺滿(mǎn)著紙箱。?8\8`d,u^s_h*u+w+a`n\g~._c,o.m!

這就是北大能調(diào)動(dòng)的資源，為了展示現(xiàn)租一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，作為訓(xùn)練基地。

只見(jiàn)一個(gè)比成人還要高出一頭的黑色機(jī)器人，圓形的腦袋上，代表眼睛的是一長(zhǎng)條形的掃描裝置。

“146號(hào)?！?/p>一個(gè)人扛著攝像機(jī)，紅燈亮起。

直播間場(chǎng)景頓時(shí)切換成一個(gè)寬敞的庫(kù)房。

明亮的燈光灑在鋼制貨架上，每個(gè)貨架分5層，每層貼著各自的條碼。

四位評(píng)委愣了一下，一個(gè)個(gè)起了興趣坐直，秋德?？戳艘谎蹐F(tuán)隊(duì)名字。

“這組是北大的團(tuán)隊(duì)，華研編程隊(duì)，你們要展示的作品是什么？”

“智能倉(cāng)儲(chǔ)式機(jī)器人。”

“顧名思義，他能完成獨(dú)自完成倉(cāng)儲(chǔ)流程，不需要人工干預(yù)?！睂O承三干凈利落的聲音，“首先先讓我介紹一下，現(xiàn)場(chǎng)配置，我現(xiàn)在所處的是一個(gè)1000平方的小型倉(cāng)庫(kù)，預(yù)計(jì)能容納1000噸的倉(cāng)庫(kù)，視儲(chǔ)存商品種類(lèi)為主?！?/p>“這是倉(cāng)庫(kù)的入貨口，這是地牛拉過(guò)來(lái)的貨物?！?/p>只見(jiàn)一字排開(kāi)的川型枕木上擺放一箱箱貨物，整齊疊放的規(guī)格24*240l的牛奶箱，高高疊放的水果盒，以及巴掌大小的快遞盒。

“倉(cāng)儲(chǔ)式機(jī)器人，可以自動(dòng)識(shí)別商品的條碼，擺放進(jìn)確認(rèn)的貨架中?！?/p>操作開(kāi)始，孫承三有些緊張的拿著一個(gè)平板，伴隨著程序控制，站立不動(dòng)的黑色機(jī)器人開(kāi)始行走，它直線(xiàn)行走精準(zhǔn)停在牛奶箱面前，首先低下腦袋，紅外線(xiàn)精準(zhǔn)的掃描過(guò)上方張貼的條碼。最后他抬起雙臂，只見(jiàn)他的雙臂被改造成半圓形的吸盤(pán)，吸盤(pán)上有抽真空微型裝置。

只見(jiàn)機(jī)器人雙臂一左一右貼在牛奶箱的兩側(cè)，下一秒吸盤(pán)擠壓用力，隨后，彎曲的上半身，緩緩抬起，伴隨著夾在手中的牛奶箱。

“臥槽！”

這下輪到其他高校懵逼了，“這一箱牛奶多重？十幾斤應(yīng)該有了？？”

要知道人拿個(gè)十幾斤的東西是輕輕松松，但那是血肉之軀，肌肉調(diào)整拉緊，找重心不要太容易。

機(jī)器人純粹鋼鐵之軀，可以說(shuō)手上多了一分一毫都會(huì)影響整體重心。更別提手上搬十幾斤的東西還能穩(wěn)住。

光這起身的動(dòng)作就能看出功底。

“根據(jù)程序，它會(huì)自動(dòng)判定，牛奶需要放入的區(qū)域，如果沒(méi)有事先設(shè)定，那么它就會(huì)自動(dòng)放入，系統(tǒng)儲(chǔ)存中為空的區(qū)域。并且進(jìn)行編碼對(duì)應(yīng)?！?/p>隨著機(jī)器人開(kāi)始行走，精準(zhǔn)的走到第3排貨架，第4層，紅外線(xiàn)掃描貨架編碼，攝像機(jī)一直跟隨著他，只見(jiàn)抱著牛奶的雙臂緩緩，又精準(zhǔn)的將放到貨架上。

接下來(lái)他轉(zhuǎn)身又開(kāi)始運(yùn)送第2件第3件貨物。

三分鐘的時(shí)間明顯不夠，但評(píng)委并沒(méi)有暫停，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)所有人，都忽視時(shí)間。

眼睜睜的看著機(jī)器人搬運(yùn)了三趟貨物，完美測(cè)試了它的功能。

各大高校團(tuán)隊(duì)看的有些麻木，“這還玩?zhèn)€雞毛啊，把第一給他得了！”

“這動(dòng)態(tài)平衡怎么做！還專(zhuān)門(mén)整個(gè)倉(cāng)庫(kù)搞倉(cāng)儲(chǔ)??？？”

4位評(píng)委也露出欣賞的表情，姚安康開(kāi)口：“我看你是改造了一下，手臂和肩膀的連接部位，腿部重量應(yīng)該也調(diào)整了?！?/p>“是的，姚教授，我們?cè)诖_定要做倉(cāng)儲(chǔ)式功能，就對(duì)機(jī)器做了一個(gè)徹底的改造，讓它更適應(yīng)倉(cāng)庫(kù)的環(huán)境。”

“很不錯(cuò)的想法，你們的搬運(yùn)極限是多少？”

“12.3千克?！?/p>“不錯(cuò)不錯(cuò)?！币Π部敌θ輲缀跻绯鰜?lái)，其余的三位評(píng)委也紛紛開(kāi)口。

“除了速度較慢，你們這個(gè)設(shè)想，已經(jīng)想到把機(jī)器人用到現(xiàn)實(shí)中，并且實(shí)地運(yùn)用?！?/p>“速度的方面，把腿部更改一下就行了，其實(shí)人形對(duì)于工具來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大意義，后期改成履帶更貼合構(gòu)造?！?/p>在場(chǎng)的都是行業(yè)的佼佼者，簡(jiǎn)單的幾句就把機(jī)器人的后期優(yōu)化給點(diǎn)了出來(lái)。

團(tuán)隊(duì)六人也很謙虛的點(diǎn)頭，最后他們收到了，到目前為止最高分。

平均分93。