下周一上班,宣傳科李芬芳把培訓(xùn)班的計劃送來了。*y_d¢d,x~s^w?./c_o?m.
她按我的要求,把整個培訓(xùn)分成:市場經(jīng)營、對外招商、激發(fā)內(nèi)在市場潛力,社交禮儀等若干課程,統(tǒng)一造了一個表,送給我審定。
我說:社交禮儀這一塊,加一個人老師,叫張雅麗。江左商學(xué)院的。我把她的手機(jī)號碼給你?!?
她問:“是你的熟人嗎?”
我搖搖頭,說道:“干部培訓(xùn)中心的聞主任推薦的,我也不認(rèn)識。”
她點點頭,說:“社交禮儀放在后面一點,大約六月中旬才培訓(xùn)。”
我在報告上簽上:“請周書記審定?!?
然后把文稿退給她。
十多分鐘之后,李芬芳就進(jìn)來,有點難情地說道:
“其他的都同意,但周書記把【社交禮儀】這一項的老師劃掉了。”
一個人通常的表現(xiàn),就是四個字——“為什么呢?”
我沒有問,笑笑。
李芬芳解釋:“周書記說招商科魯璞玉完全可以勝任。不必從外面請人。”
我點點頭:“那好,你就按這個執(zhí)行吧?!?
等李芬芳走后,我心里罵道:哪壺不開提哪壺,聞主任專門向我推薦這個人,姓周的就劃掉。只要培訓(xùn)班能夠啟動就行。
星期三,舉行培訓(xùn)班啟動儀式,除辦公室留一個工作人員值班之外,全體干部職工都到會議室集合,主席臺上只坐三個人。
周書記坐中間,我和馬連成分列左右。
馬連成主持,他說:“今天上午,舉行開發(fā)區(qū)全員培訓(xùn)啟動儀式。周書記親自參加。足見書記對這項工作的高度重視。
今天上午有兩項議程,一是周書記講話,二是郝主任作主題報告。*k?u?x*i-n?g~y!y¨.·c\o+m^十點左右,由省里來的老師正式上課。
下面,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎周書記作重要講話?!?
掌聲果然非常熱烈。有好幾個人等掌聲快要落下去了,仍然在鼓掌。
周書記等那幾個人的掌聲停下來,才清清嗓子,喝了一口茶,開始講話。
周書記這一輩子就是擅長講話。無論是大會小會,不要什么稿子,出口成章。他手無寸紙,滔滔不絕講了半個小時,最后說道:
“因為我還有一個會議要參加,長話短說,最后提三點希望:
一是要認(rèn)真學(xué)進(jìn)去。
二是要寫心得體會。
三呢,最關(guān)鍵的一點,就是要能夠?qū)W以致用?!?
說完,再一次掌聲雷動。
他站起來對我說:“那你們繼續(xù)開?!?
我們目送他走出會場。馬連成才說:
“周書記作了一個鼓舞人心的報告,下面請郝主任對學(xué)習(xí)的重要性,必要性,要達(dá)到的目的給大家講話?!?
客觀實在地說,臺下也有掌聲,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及周書記講話前那般熱烈。
我已過了需要掌聲熱烈才講得好的那個幼稚期。我掃了一眼臺下。
遠(yuǎn)處的看不到,但坐在第一排的黎琴琴,她竟然沒有帶筆記本。而且,她還在輪動的手機(jī),好像在看什么。
一般干部沒帶筆記本,情有可原。但科室主任,我要單獨找他們過話,作了要求,每次到我辦公室來,都要作記錄。
今天不僅是我講話,而且還有老師要講課,看著她這么一副無所謂的態(tài)度,我就氣不打一處來。~x+i_a.o^s¢h¢u^o/c,m-s?.*n.e¢t′
我很客氣地問道:“黎科長,上課為什么不帶筆記本?”
她愣了一下,其他人更加愣了一下。
她愣了一下,是因為我竟然敢點她的名。所以,她左右看了一下其他人,見個個都帶了筆記本,才沒發(fā)作。
我大聲說:“沒有帶筆記本的馬上回去討。”
只有少數(shù)幾個人立即起身溜出會議室。黎琴琴不同,她昂著頭,大大咧咧地走了出去。
大約三四分鐘,取了筆記本的人才進(jìn)來悄悄坐下。
唯有黎琴琴坐下時,把凳子弄得很響。
我開始講話:
“同志們,我的報告很短。首先提一條要求。以后誰向我來匯報,請帶個筆記本。聽課就更要帶。
你們向我匯報工作,我要記錄。我講話,你們也必須記錄,這是一條紀(jì)律。你們的話就是金子,我的話就是放屁?”
我沒有拍桌子,但說得很非常嚴(yán)厲。
“先把這一句話記起來,免得你們下次不長記性?!?
臺下唰唰唰地一遍記錄聲。
“下面正式談一談為什么要學(xué)習(xí)。我來開發(fā)區(qū),發(fā)現(xiàn)好些同志不注重學(xué)習(xí),開發(fā)區(qū)要怎么發(fā)展,一問三不知。我來了兩個多月,除了幾位主任外,很少有人跟我來聊過如何發(fā)展開發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)。
我不懂行,你們干了這么久,秉著同志之情,也可以來教教我啊?!?
臺下有輕微笑聲。
我說:“你們既不提建議,也不教我,就只好舉辦學(xué)習(xí)班。整個學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始到六月底。白天工作,一、三、五晚上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我就作出如下要求。
一、從我做起,按時參加學(xué)習(xí)。
二、做好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)完一門課,都要舉行考試。也許有人問:是閉卷還是開卷。一句話,閉卷。
三,如果要請假,包括我在內(nèi),都請向監(jiān)察室劉主任提前請假。不請假,就算曠課。
以上,就是關(guān)于這次全員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律?!?
我喝了一口茶,接著說道:
“學(xué)習(xí)完了,考試也完了,你就輕松了嗎?
沒有。
大家要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合開發(fā)區(qū)實際。每個人向開發(fā)區(qū)管委會寫出一份建議書。
建議寫得好不好,意見提得中不中肯,就是年底評先進(jìn)的依據(jù)之一。你要是應(yīng)付,其他工作干得再好,年底也不能評先評優(yōu)。
為什么?
因為你胸?zé)o大局,只能做好你那點工作。你也只能永遠(yuǎn)在你那個位置上,不可大用。培訓(xùn)從十點開始,我就說這么多?!?
臺下響起掌聲。比原來好一點,但也并不熱烈。
這些人,多少有些關(guān)系才調(diào)進(jìn)開發(fā)區(qū)的,混了好幾年,談不上什么工作熱情。
有點小權(quán)的,以權(quán)謀私,沒有權(quán)力的,領(lǐng)導(dǎo)催一下,他就動一下,不催不動。
我想要大刀闊斧做點什么事,目前還不是時機(jī)。在這會上表個什么態(tài),也不一定能夠落實。因為周書記可以說沒經(jīng)他同意。
所以,我也只能就學(xué)習(xí),講學(xué)習(xí),抓學(xué)習(xí)紀(jì)律。
我希望在這學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)幾個好一點的人才。
我講完之后,馬主任說道:
“剛才郝主任對如何學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),以及最后怎么考核做了動員講話。希望大家認(rèn)真聽進(jìn)去,通過一個多月的時間,真正提高我們的認(rèn)知水平,促進(jìn)開發(fā)區(qū)各項工作的發(fā)展。
現(xiàn)在休息十分鐘,然后上第一場課?!?
只要聽說【休息】這兩個字,大家立即起身往外走。
我心想,這個單位真他媽的差勁。
在衛(wèi)生局工作,還總有一些科級干部到辦公室來提些建議。而這里呢,只等于一個差班,只要聽到下課鈴聲,大家就一齊往外涌。
這時,旭哥打電話來,說他的歌廳開始裝修了,要我過去看看。
我故意大聲地說:“沒時間,今天上午,我要聽課?!?
為期一個多月的學(xué)習(xí)拉開帷幕。
除了周書記外,全員學(xué)習(xí)。
至于有多大效果,我并不抱太大的希望。能給他們啟開眼界就不錯了。
但是,我準(zhǔn)備每次都參加,目的是什么呢?
就是別人不敢輕易請假。
不跟你們立點規(guī)矩,你們不會把我這個主任看在眼里。
也許是我敢點名黎琴琴,干部們都有點怕我。
開學(xué)第一個星期,紀(jì)律很好。
從第二個星期開始,黎琴琴有一天晚上要請假。
我問:“什么原因?”
她說:“那我要周書記打個電話給你?!?
說完,她撥通了周書記電話。周書記和我說了幾句,說來了一個客商,黎琴琴要過去接待。
我說:“行。”
就這么一件事,想不到導(dǎo)火線提前拉開了……