夏黎的“單方面報(bào)復(fù)性教學(xué)”并沒有能持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間。
晚上還沒下班，她就被柳師長(zhǎng)的警衛(wèi)員叫到了柳師長(zhǎng)的辦公室。
夏黎去到柳師長(zhǎng)的辦公室，還有點(diǎn)納悶兒。
她以為船都讓人家收走了，她還不就在辦公室里每天喝喝茶出外面跟其他人一起訓(xùn)練訓(xùn)練，之后就在家里等著功勛下來(lái)就完事兒了？
這怎么剛分開沒多長(zhǎng)時(shí)間，就又叫她過去“單聊”？
柳師長(zhǎng)辦公室內(nèi)。
夏黎喊了一聲：“報(bào)告！”
柳師長(zhǎng)見到夏黎進(jìn)來(lái)，伸手點(diǎn)了點(diǎn)對(duì)面的凳子，一臉嚴(yán)肅的道：“坐。”
夏黎眉頭微微蹙了一下，走過去坐下，一副若有所悟的模樣詢問道：“師長(zhǎng)，你找我有什么事？結(jié)算那六架飛機(jī)的錢？”
雖然不知道柳師長(zhǎng)找他來(lái)干嘛，但該問的事兒一定要問。
有了這一次改良軍艦，以后她要經(jīng)費(fèi)應(yīng)該沒有那么困難，但誰(shuí)會(huì)嫌錢多呢？
那六架戰(zhàn)斗機(jī)絕對(duì)能換成好多錢！
柳師長(zhǎng)后腦勺的神經(jīng)突突跳了兩下，無(wú)語(yǔ)的道：“剛撈上來(lái)，哪有那么快？”
在夏黎那一副“錢都沒結(jié)清，你找我過來(lái)干什么的？”目光下，柳師長(zhǎng)清咳了一聲，恢復(fù)了原本的嚴(yán)肅。
“這次叫你過來(lái)是想和你說(shuō)一聲，上面已經(jīng)知道了目前這艘戰(zhàn)船的狀況，對(duì)其極其的重視。
但出于對(duì)你以及對(duì)你父母的保護(hù)，還是決定先不暴露你的身份。
但你的功勛即便不能暴露你的身份，也需要落到實(shí)處，所以我們希望你可以以代號(hào)的身份出現(xiàn)。
你有沒有什么想要用的代號(hào)？”
這是他們研究了一下午的時(shí)間，找出來(lái)的最優(yōu)解。
但凡換成一個(gè)背景沒有問題的普通人，柳師長(zhǎng)他們都會(huì)將夏黎的身份公布于眾。
然后把人請(qǐng)到深山老林里面做研究，避開外面的紛紛擾擾，免于對(duì)其的人身傷害。
可夏黎不同。
夏黎的父親本身屬于下放干部，這就注定了她的身份被人詬病。
讓她的身份被公布于眾，不光是那些外國(guó)人、特務(wù)、不希望華夏好的人，就連夏建國(guó)以前的政敵都會(huì)把目光投注到夏黎身上，生怕夏建國(guó)可以翻身，意圖對(duì)她進(jìn)行迫害。
到那時(shí)，光是對(duì)付外面那些紛紛擾擾，以及四面八方投射過來(lái)的惡意，都足夠拉扯夏黎大部分精力。
她還哪有時(shí)間進(jìn)行研究？
而且這本就是不必要的精力消耗，對(duì)夏黎本身也沒有任何好處。
所以，在他們見到曙光之前，就只能讓夏黎先以地下工作者的身份進(jìn)行研究，這才是對(duì)彼此最好的方案。
這道理柳師長(zhǎng)沒說(shuō)出來(lái)，但夏黎心里卻懂。
一方幫忙研究發(fā)展華夏，一方幫忙保護(hù)她爸媽，這本就是兩方談好的交易條件，夏黎也沒有什么矯情的。
夏黎思忖了兩秒，輕聲道：“那就叫雷空吧。”
她的雙系異能，這輩子不可能公開的隱秘，也是她來(lái)到這個(gè)年代以后，上輩子存在過的唯一證據(jù)。
柳師長(zhǎng)皺了皺眉，覺得這名字叫的好像有點(diǎn)古怪。
“X空”這不都是和尚叫的法號(hào)嗎？
聽說(shuō)小夏之前還想管改造的船只叫“南無(wú)加特林菩薩”，雖然小白號(hào)這個(gè)名字叫起來(lái)也不怎么走心，但“南無(wú)加特林菩薩”一聽就是佛教的名字。
難不成小夏這小小年紀(jì)的，還真的是什么破四舊不成功的產(chǎn)物，一心對(duì)佛教深信不疑？！
柳師長(zhǎng)心里暗搓搓的想著，一會(huì)兒得提醒小陸一聲，讓他平時(shí)多盯著點(diǎn)兒小夏，別讓小夏整出來(lái)什么在家燒香拜佛讓人抓到把柄的事。
面上點(diǎn)點(diǎn)頭，十分淡定的答應(yīng)：“行，那我到時(shí)候把證明給你匯報(bào)上去?！?br /> 想了想，又抬頭看向夏黎，心里提心吊膽，面上一片坦然。
“對(duì)了，小夏，上面想要緊急制造出來(lái)一批你那種穿甲彈去試航，到時(shí)候也會(huì)看到船上的其他設(shè)備。
聽說(shuō)那些機(jī)械的系統(tǒng)全都是你親自完成的，設(shè)計(jì)圖目前都在你手上？
你看看你這邊有什么需要，要不今天就把設(shè)計(jì)圖都給我