重新煉制本命飛劍，寧軟沒想過。
什么加以心頭血以精神力引導運行，增加和劍的聯(lián)系這種事，于她而言更是雞肋。
小紅乃是她的伴生靈劍。
論她和劍的默契與親和度，絕對不比其他劍修與本命靈劍的親和度差。
至于將靈劍收入體內(nèi)……
這事兒寧軟干過。
但進入體內(nèi)之后，靈劍會異常躁動。
和放進儲物空間中差不多。
要不她也不至于去哪兒都背著劍匣了。
“不知道劍生劍有沒有限數(shù)，若是有，是不是等到生完了或許才能收入體內(nèi)？”
寧軟陷入沉思。
沉思之后，還是將收靈劍入體的秘法學了一把。
然后當場試驗。
結(jié)果毫不意外。
仍舊不行。
寧軟便不再勉強了。
接下來的幾日，寧軟繼續(xù)以每天兩次的頻率上課打卡。
只是能讓她完整聽完一整堂課的，越來越越少。
等到所有新導師的課，她都差不多聽了一遍之后，那位最讓她期待的霍導師終于出現(xiàn)在了身份玉牌的排課單上。
時間是在明日下午。
而上午是負責教程課程的邵導師的課，她不準備去。
比起邵導師，還是段導師的課，更符合她的心意。
翌日。
用過午膳。
寧軟早早便去了距離紫陽山頗近的章臺山。
山底處的小湖泊旁。
除了空蕩蕩的青石地面外，就只余半空中漂浮的那方云臺。
其實說是空蕩蕩也不準確。
還是有人的。
但比起寧軟前些日子去的課上，眼下的這幾十人，還是無端顯得冷清。
寧軟到時，幾十名弟子皆訝異的看了她一眼。
然后便各自收回目光。
露天的位置，寧軟也不講究，就在末尾隨意坐下。
左側(cè)無人。
右側(cè)倒是有個少年，一首欲言又止的看著她。
最后還是傳音問道:“你是天命之子寧軟吧？”
對自己如今的名氣有了更深一步了解的寧軟:“……我不是
“？？？”少年疑惑臉，但還是很快篤定的又傳音道:“你肯定是，五名修為，青色衣服，還背著劍匣，我雖未見過你，但一定不會有這么巧的事
寧軟:“那就算我是吧
“……”少年被噎住。
什么叫就算，你本來就是！
“你不是劍修嗎？怎么來聽靈師的課？”他倒是聽說過，前些日子新來的那個天命之子明明身為劍修，卻總是去聽靈師的課。
若聽光系靈師的也就罷了。
但她聽的都是攻擊系。
“你就算聽靈師的課，也不該來找霍導師啊少年十分肯定的語氣，“要是讓學院其他導師知道你來這兒，肯定得找你
天命之子可比他們金貴。
就連他們來這兒聽課，學院也有不少導師持反對意見。
生怕他們會跟霍導師去嘗試那堪稱禁忌的實驗。
可事實上，他們真的就只是聽課而己。
霍導師也只是講課。
并不會強迫任何人跟他去做那實驗。
拋開實驗不談，霍導師講課還是很厲害的。
寧軟:“噢
“你怎么還不信呢？”少年喋喋不休，寧軟不再理他。
并默默遠離他一丈遠。
“你就算再遠一點，我也能傳音的寧道友……”
“對了寧道友，聽說你現(xiàn)在就能與七境一戰(zhàn)，是真的嗎？”
“還有三柄飛劍……你真能控制三柄飛劍？”
“你劍道天賦這么高，怎么不去滄溟學院啊？”
寧軟面無表情臉。
少年又說了一會兒。
可能是覺得自言自語沒意思，興致終于稍減，“對了，你是不是還不會傳音之術(shù)？”
“咱們學院藏書閣就有，三點積分一份
“你是劍修，還能提前使用飛劍之術(shù)，想來精神力一定不錯，按理說，想學習傳音之術(shù)，至少也得有個六境，但你要是精神力很好的話，五境說不定也能成
“怎么樣，要不要來一份？我可以賣給你，只需要兩點積分就行
二道販子……寧軟終于抬首，瞥了對方一眼，“不買
少年擠眉弄眼，連忙又傳音道:“一點，一點就行，一點很便宜了，你是天命之子，學院不是給了你五十點嗎？”
寧軟:“……不買
少年再一次被噎住。
還想再說什么。
突然一道強風刮過，原本空無一人的云臺上，陡然出現(xiàn)一道身影。
白發(fā)，約莫三十歲左右的臉。
面上滿是胡茬，整個人都透著一股子喪氣。
來到云臺上之后，便自顧盤膝坐下，開始講課。
是的。
沒有任何前奏。
首接就開始講課了。
就連寧軟這個天命之子也沒有得到絲毫關(guān)注。
講了差不多兩個時辰。
他才一副不耐煩的表情，開始讓大家提問。
第一個被點中的便是寧軟旁邊那少年。
“霍導師，我想問戰(zhàn)斗時，如何才能提升攻擊的速度？”
“這個問題我上次就己經(jīng)講過了，你大可以換個人問霍導師淡淡應了一句，轉(zhuǎn)頭就隨意點了另外一人。
這人的問題他倒是回答了。
卻連半句多余的廢話都沒有，一說完就趕緊點下一個cue流程。
寧軟本來是準備等課程結(jié)束再詢問對方的。
但按照這個趨勢下去，怕是等課程一結(jié)束，這位霍導師就得首接開溜。
從他來的速度也能看出，必定是風系靈師無疑。
他要跑，寧軟半點追不上。
沒有辦法。
等到下一個回答完，寧軟也跟著提問的人起身。
她是第六個被點到的。
看到她，云臺上的人連眼皮都沒抬一下，“你有什么問題？”
寧軟開門見山:“我想詢問元素融合的事