蘇炳坤看到柳浩天突然強勢出擊，直接指責(zé)這個項目是政績工程，他滿臉憤怒，立刻反駁說道：“柳浩天，請你不要胡說八道，這些項目都是經(jīng)過專家慎重的論證的，就拿姜維雕像來說吧，姜維是我們西二省走出去的著名三國人物，我們樹立姜維的雕像，是希望把這個雕像當(dāng)成是我們東林市的一張城市名片，能夠?qū)ξ覀儢|林市起到極大的宣傳作用，難道，有什么樣的城市名片能夠比這個更好嗎？

    至于仿古城門，我們東林市作為西部的門戶，建造一個仿古城門難道有問題嗎？難道你沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全國各地都在大力興建古建筑，甚至是興建各種各樣的古鎮(zhèn)，用來提升旅游景點兒的密度，難道我們這樣做錯了嗎？

    一個仿古城門如果建成之后，能夠帶來多么巨大的旅游收益？難道這些你沒有算過嗎？”

    柳浩天不屑一笑，直接從手包內(nèi)拿出一份材料，摔在了桌子上，說道：“蘇副市長，我仔細研究過你所謂的專家名單，這些專家包括所謂的民俗專家王勇、水利專家劉道全、建筑專家朱啟富、經(jīng)濟專家何有光、傳播專家許國亮，這5位所謂的專家他們的職業(yè)也是五花八門，所謂的民俗專家王勇不過是我們東林市的一個事業(yè)單位的副科級干部，平時喜歡搞一些民俗收藏罷了，至于水利專家劉道權(quán)，他也不過是一個水利局的退休干部罷了，他只是初中畢業(yè)，在水利局的時候，一直從事的都是辦公室的工作，根本就沒有任何的一線水利的工作經(jīng)驗，至于所謂的經(jīng)濟專家和有關(guān)，他不過就是一個房地產(chǎn)開發(fā)商罷了；

    至于建筑專家朱啟富，此人就更加搞笑了，他是何有光手下的因為副總裁，雖然也是分管這房地產(chǎn)的建設(shè)審批，但實際上，此人是青皮混混出身，連小學(xué)都沒有畢業(yè)。

    至于傳播專家許國亮，他的確是搞傳播工作的，但是他本身就是一個自媒體人，不過我研究了一下他的自媒體賬號，他的微博粉絲雖然表面上看起來有70多萬人，但實際上，他的粉絲數(shù)量根本是假的，很多都是僵尸粉，他每天所做的工作不過是跟著市里的一些機關(guān)單位跑一跑新聞罷了，如果他的微博粉絲真的有 70多萬人的話，僅僅是微博的運營所帶來的收益，就會遠遠超過跟著我們東林市里的那些機關(guān)單位跑新聞。跑一次新聞不過才兩三千元而已，而一個 70多萬粉絲的大v，隨隨便便發(fā)一次廣告沒有兩三萬？

    所以，蘇炳坤副市長，就沖你請的所謂的這些專家，他們真的有資格來論證這個項目嗎？

    雖然你請的所謂的專家并不只是這些人物，還有一些省里的也算是知名的人物，但是這些所謂的專家和項目根本就風(fēng)馬牛不相及，我都不想再一一點名了，那樣會讓我們東林市很沒有面子。

    所以，蘇炳坤副市長，麻煩你以后再論證項目的時候，請一些真正的專家，不要聽這些給點兒小錢兒就可以對你的意圖言聽計從的人！

    知道為什么老百姓總是管我們所謂的專家學(xué)者叫板磚專家、禽獸教授嗎？

    因為他們很多人的確所做出的很多的結(jié)論，連我們普通人的認知都達不到，甚至完全可以按照某些人的需求來量身定制結(jié)論，這樣的研討結(jié)果，你讓老百姓如何信福？”

    柳浩天說完，整個會議室內(nèi)一片安靜。

    眾人全都目瞪口呆地望著柳浩天。

    陳松林也是滿臉的驚訝，因為他根本就沒有想到，柳浩天竟然會從專家的身上下手，直接一針見血的揭穿了蘇炳坤皇帝的新裝。

    蘇炳坤的臉色一陣青一陣紅的變換著，他現(xiàn)在不知道該怎么說了。

    柳浩天竟然直接揭穿了他唯一的用來遮羞的東西。

    其實柳浩天說的沒錯，很多時候，在很多機關(guān)單位，他們所謂的請的專家，和他們所要論證的項目往往風(fēng)馬牛不相及，之所以把他們樹立成專家，有一大部分的原因是他們這些人長得很像專家，最關(guān)鍵的是，這些人要聽話，要按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖去做發(fā)聲筒，這些所謂的專家都不過是一些御用的道具罷了。

    這是在圈子內(nèi)盡人皆知的事情，以前的時候沒有人會揭穿這些，但是現(xiàn)在，柳浩天偏偏把牌攤開了說，這讓蘇炳坤非常的不適應(yīng)。

    蘇炳坤怒氣沖沖地瞪著柳浩天，柳浩天表情平靜，冷笑著說道：“蘇炳坤同志，你也不用瞪我，我對我剛才所說的話負責(zé)，那么請問，投資4個億的項目，就請來這種風(fēng)馬牛不相及的專家來做論證，蘇副市長，這個責(zé)任，誰來承擔(dān)？”

    柳浩天說完，會議室內(nèi)的氣氛頓時變得緊張起來。

    邱德志也已經(jīng)意識到，如果任由柳浩天這樣胡攪蠻纏下去，蘇炳坤的臉面將會徹底無存，他眼珠一轉(zhuǎn)，記上心頭，說道：“關(guān)于教育局預(yù)算的這個事情我們暫時先擱置吧?！?br />
    邱德志想要擱置，但是陳松林又怎么會放過這么好的機會呢，立刻說道：“我認為這個議題沒有必要擱置，如果柳浩天同志所提出的這些懷疑是正確的，那么，蘇炳坤同志必須要給出一個明確的交代，這些專家到底是怎么回事兒，為什么連一個初中都沒有畢業(yè)的人，竟然會堂而皇之的成為專家組的成員，為什么專家組成員中會有那么多機關(guān)事業(yè)單位的人？難道對某些方面有一點點的研究和愛好，就可以冒充專家嗎？難道專家的門檻就這么低嗎？對于這種事情，我們必須大挖特挖深入挖掘，一定要給人民群眾一個合理的交代。”

    陳松林這一刻突然殺伐果決，強勢無比。

    邱德志有些頭疼了。

    蘇炳坤表情也變得凝重起來。

    說不定很清楚，如果這個事情真的要追究下去的話，那么他這個項目負責(zé)人責(zé)無旁貸。

    邱德志深深的嘆息了一聲，沉聲說道：“既然這個項目存在如此嚴重的問題，那么這個項目就直接取消吧，這個項目的資金，全部劃撥到市教育局，用于提升我們東林市的教學(xué)質(zhì)量。”

    邱德志面臨著陳松林強勢的進攻，不得不選擇收縮戰(zhàn)線，只要這個項目取消了，那么這些專家所存在的問題也就不是問題了。

    而且他相信，自己這邊退一步，陳松林應(yīng)該不會欺人太甚。

    邱德志猜的沒錯，聽到邱德志的決定之后，陳松林內(nèi)心冷笑了一下，沒有再多說什么，他想要的就是這種效果。

    他必須要讓邱德志清楚，他這個市委書記絕對不是擺設(shè)，只要他想，有些事情他是可以直接干預(yù)的。

    陳松林之所以沉默了這么長時間，就是在等待著一個合適的爆發(fā)契機。

    柳浩天笑了，眼前這個結(jié)局正是他所期待的。

    邱德志先輸一局。

    不過邱德志并沒有氣餒，他立刻說道：“陳書記，下面我們討論一下關(guān)于教育局的問題吧。

    我認為，黃新亮同志在市教育局局長這個位置上還是做出了很大的成績的，在他任上，我們東林市的教育水平直接從排名靠后突擊猛進到前三名，黃新亮同志貢獻非常大。

    我們總不能因為黃新亮不敢吹牛，不敢承諾在三年之內(nèi)讓公立中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量超過四十三中，就直接否定他的成績。

    至于說四十三中，強大也不是一天兩天了，要想超越四十三中的成績，難度不是一般的大。

    而且，私立中學(xué)是公立中學(xué)的有益補充，不管私立中學(xué)還是公立中學(xué)，都是我們社會主義教學(xué)體系內(nèi)的中學(xué)教育，誰強誰弱都不會影響到我們的教學(xué)質(zhì)量?！?br />
    邱德志話音剛剛落下，柳浩天立刻抬頭大聲說道：“邱市長，你說的大錯特錯?！?br />
    柳浩天直接上來就說出了他的結(jié)論，引起了現(xiàn)場所有人的注意，邱德志更是緊皺著眉頭，冷冷的盯著柳浩天說道：“柳浩天，你這是什么意思？”

    “就是字面上的意思?！绷铺焱瑯永淅涞亩⒅竦轮?，一字一句的說道。

    邱德志眼睛微微的瞇縫著，眼神犀利：“柳浩天，我希望聽到你給出合理的解釋?！?br />
    柳浩天點點頭：“邱市長，我認為，公立教育才是立國之本，私立中學(xué)的存在雖然可以彌補公立教育中的一些不足，但是，卻不能喧賓奪主。

    但是，絕對不能讓民辦學(xué)校在義務(wù)教育階段占到主體地位。

    工作報告中明確指出，發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，要在教育公平上邁開更大的步子，更好的解決進城務(wù)工人員子女就學(xué)問題，高校招生繼續(xù)加大對中西部和農(nóng)村地區(qū)的傾斜力度。要努力讓廣大學(xué)生健康快樂的成長，讓每個孩子都有人生出彩的機會。

    教育是國家和民族、也是每個家庭的希望所在，我們國家教育事業(yè)自新中國成立以來，特別是改革開放以來已經(jīng)取得了巨大的進步。而國家在政策上已經(jīng)明確表態(tài)，要盡量為所有的孩子創(chuàng)造公平競爭的機會，不能讓孩子們輸在起跑線上。

    而私立學(xué)校的存在本身就是一種不公平。私立學(xué)校的存在打破了富不過三代的魔咒，當(dāng)教育也可以使用錢來解決問題的時候，寒門將再難出貴子或許會成為不爭的事實。

    私立學(xué)校的不斷涌現(xiàn)，的確給我們社會注入了新的東西，迎來了教育的一次變革，但是私立學(xué)校本質(zhì)就是披著公平的外衣，實際上實施的是資本優(yōu)先的教育模式。

    為什么私立中學(xué)的學(xué)費很高呢？說白了，就是要堂而皇之的為那些有錢人以及有權(quán)的人開一個光明正大的后門兒。

    其實辦一所私立學(xué)校對于資本來說非常簡單，只要有錢，教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)用品等東西手到擒來，一步到位。

    有了這些東西，一個好的私立學(xué)校的核心就是優(yōu)秀的師資力量，而這對于資本來說，太簡單了，只要把教師的工資提高到一個足以讓優(yōu)秀教師心動的水平，那么私立中學(xué)完全可以把公立中學(xué)所有優(yōu)秀的教師全都挖到他們這所私立學(xué)校。

    有了優(yōu)秀教師以后他們一人可以花錢去網(wǎng)羅優(yōu)秀的學(xué)生，如此一來，私立中學(xué)越來越強大，而公立中學(xué)也就越來越虛弱。

    雖然貧困家庭的孩子依然可以進入公立中學(xué)去讀書，但是，沒有了優(yōu)秀教師的教學(xué)，沒有了頂尖學(xué)生的競爭，可以想象，公立中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會變成什么樣子。

    最為可悲的是，我們某些教育局的工作人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)，為了他們所謂的政績，為了升學(xué)率和某些事關(guān)政績的東西，放縱這種情況甚至是暗中推波助瀾。

    我可以斷言，我們東林市四十三中這所私立中學(xué)的強大，絕對是建立在，我們東林市這些公立中學(xué)優(yōu)秀教師被挖的基礎(chǔ)之上的，是建立在我們東林市各大中小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生被掐尖兒的基礎(chǔ)之上的。

    陳書記，邱市長。你們知道嗎？

    私立中學(xué)就是一個名利場，是一個高層次的社會平臺，是有錢人隔離老百姓的屏障，雖然他給我們留了一個向上爬的柱子，但是這個柱子光滑無比，能夠上去的人寥寥無幾。

    一旦讓私立中學(xué)和民辦學(xué)校在業(yè)務(wù)教育階段占到主體地位，我們的教育就會難以避免的進入美國模式，教育的方向就會發(fā)生根本性的偏向。

    有錢人會為他們孩子選擇環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、師資雄厚的私立學(xué)校而成為貴族，經(jīng)濟一般的只能進入環(huán)境一般、設(shè)備一般、師資一般的公立學(xué)校而成為平民。

    這將會使社會徹底撕裂成窮人和富人兩個對立的群體并形成階層固化。

    到了這個時候，話語權(quán)掌握在誰的手里不言自明。

    到那個時候，不用說教育，甚至整個社會都會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

    所以，我的觀點是，民辦教育不是不可以存在，但是絕對不能在9年義務(wù)教育階段存在。

    因為資本是逐利的，為了利益，為了所謂的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率等指標(biāo)，資本可以無所不用其極，包括到處去挖優(yōu)秀的教師。

    而這種現(xiàn)象，在我們東林市教育系統(tǒng)屢見不鮮。

    幾乎只要有一個公立中學(xué)的教師在教學(xué)質(zhì)量上做出了巨大的成績，很快就會被我們東林市的四十三中以及其他私立中學(xué)挖走。

    長久以往，我們東林市公立中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量怎么能提升上去呢？

    所以，我提議，今后對我們東林市從上到下所有的教育系統(tǒng)的官員在進行政績考核的時候，所有的私立中學(xué)都不算在內(nèi)，只考核公立中學(xué)的相關(guān)指標(biāo)，并且要和私立中學(xué)進行對比。

    如果一個地區(qū)的公立中學(xué)之中，沒有一所中學(xué)能夠在教學(xué)質(zhì)量和指標(biāo)上比得過私立中學(xué)，那么這個地區(qū)的教育局局長可以下臺了。

    而且我還要建議，我們東林市所有私立初中在三年之內(nèi)分階段自然消失，同時要用法律法規(guī)的形式明確指出，九年義務(wù)教育階段，絕對不能允許私立小學(xué)私立初中的存在。

    必須在這個階段，給所有普通家庭的孩子一個打破階層固化的空間和時間！

    否則的話，一旦階層固化，一旦窮人家的孩子失去了向上晉升的空間，一定會出現(xiàn)嚴重的社會問題?！?br />
    柳浩天說到此處，楊國華突然說道：“柳浩天，你有些危言聳聽了吧？階層固化，這是什么鬼東西？”

    柳浩天冷冷的說道：“楊國華同志，你不知道并不代表不存在。

    所謂的階層固化，指的是窮人家的孩子只能在教育水平低的學(xué)校學(xué)習(xí)，富人家的孩子可以在教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校學(xué)習(xí)。這樣一來，窮人家的孩子接觸的都是窮人，富人家的孩子接觸的都是富人。

    這樣不同階層的人從思想上和起跑線上就已經(jīng)區(qū)分開了，尤其是在小學(xué)和初中階段就區(qū)分開，這是一件相當(dāng)可怕的事情，這將會導(dǎo)致階層固化代際傳遞。

    我認為，當(dāng)這種情況出現(xiàn)以后，當(dāng)資本真正的能夠在小學(xué)和初中階段就全面掌控我們國民生活的時候，窮人家的孩子向上爬升的空間將會被極大的壓縮，如果這種情況長久持續(xù)下去，美國嚴重兩極分化的情況將會在我們東林市出現(xiàn)。

    這是一種非常嚴重的社會現(xiàn)象！

    所以我認為，九年制義務(wù)教育階段，在我們東林市禁止設(shè)立任何私立和民辦小學(xué)和初中，高中階段允許設(shè)立私立中學(xué)，但是所有私立高中禁止在東林市所有的公立中學(xué)使用資本的力量使用任何形式去挖老師。甚至我會建議省教育廳，禁止全省所有的私立高中，去挖所有省里公立中學(xué)的教師。

    他們可以獲得教師，但是應(yīng)該去通過招聘這種形式去獲得，而不是通過挖社會主義墻角的模式來獲得。

    資本可以發(fā)揮他們的優(yōu)勢，但是不能肆無忌憚的做事兒?！?br />
    柳浩天說完之后，整個現(xiàn)場鴉雀無聲，因為柳浩天的這個觀點確實非常犀利，確實引發(fā)了眾人的深思。

    陳松林心中也在飛快的權(quán)衡著，柳浩天所說的這個意見確實遠遠超過了他的想象，尤其是階層固化和階層代際傳遞這兩個概念，更是讓他產(chǎn)生了一定的焦慮。

    如果這個現(xiàn)象長久的發(fā)展下去，的確會引發(fā)巨大的社會問題。

    但現(xiàn)在的問題是，不僅僅是東林市，全省各地都存在著大量的私立小學(xué)初中，而這些學(xué)校都擁有極其強大的背景，甚至有的學(xué)校其本身就是教育局的領(lǐng)導(dǎo)自己開的，要想打破這種怪圈兒，難度不是一般的大。

    即便是在東林市，恐怕也會引發(fā)巨大的反彈。就他所知，在場的13位常委中，至少有4位常委的孫子和孫女兒是在四十三中就讀的。而四十三中屬于私立中學(xué)。

    要想取消這樣的學(xué)校，大家又怎么會支持呢？