現(xiàn)身以后，白洛意味深長的看了一眼旁邊護(hù)著老者的拉扎克，似乎猜到了一些什么。

看來拉扎克會來到沙漠的原因，他已經(jīng)找到了。

“訶般荼大人！”

下意識站直身體的朱達(dá)爾略顯怪異的看了一眼白洛，向他打起了招呼。

對方兩次踢自己老師莫爾吉的時候，他都在現(xiàn)場。

所以他也看出了這一次和上一次的不同。

上一次是急匆匆過來，倉促之下踹出的一腳，沒有把握好力道。

這一次......無論是角度、力度還是速度，明顯都比上一次游刃有余。

這說明了什么？

說明他提前做好了準(zhǔn)備。

也就是說，其實他早就過來了，興許就是跟著這個老者一起過來的。

但是從始至終，他都沒有現(xiàn)身。

單純就是在旁邊看樂子。

直到莫爾吉氣急敗壞想要反擊，他這才不緊不慢的現(xiàn)了身，給了對方一腳。

嗯......的確有訶般荼大人的風(fēng)格。

“去把我們親愛的莫爾吉先生帶下去治療一下?！?/p>

隨意擺了擺手，白洛說道。

對于踹莫爾吉這件事情，他表現(xiàn)的可謂是毫無壓力。

反正他年紀(jì)也大了，那方面的需求也不高。

平日里上廁所可能都是淅淅瀝瀝的。

興許這兩腳，還能把他給踹順暢了，回頭他還要感謝咱咧。

嗯？你說帶血？

那什么，帶點血是很正常的，不用大驚小怪。

這叫放血療法。

在白洛的囑托下，朱達(dá)爾識趣的扶起了莫爾吉，帶著他去了地下室。

說是治療，他也知道，其實訶般荼大人更多是想把他們兩個給支開。

畢竟能讓訶般荼大人追蹤那么久，這個老者......絕對沒有那么簡單。

順手把地下室的木門給關(guān)上，偌大的活力之家，就只剩下白洛、拉扎克和老者三人了。

“說說看吧，你們兩個的關(guān)系。”

在跟來之前，白洛是真沒想到，這個在阿如村被人敬為老師的存在，竟然和拉扎克還有些關(guān)系。

而且關(guān)系還非同小可。

不然的話，也不可能僅憑一句話，就讓對方松開了手。

看了看身邊的老者，拉扎克嘆了一口氣，認(rèn)命般的嘆了一口氣，盤腿坐到了地上：“他是我的老師?！?/p>

拉扎克的話，一點都沒有讓白洛覺得意外。

畢竟這個老者一直都是以【老師】這個稱呼自居，就差把這兩個字寫在臉上了。

“所以你來沙漠，就是為了找他？”

看了一眼在呢喃中逐漸安靜下來的老者，白洛出聲詢問道。

按照坎蒂絲的說法，這個老者來到阿如村的時間可是很久了，甚至是第一個被冠以【守村人】這個稱呼的瘋學(xué)者。

如果真是這樣，為何拉扎克到現(xiàn)在才想到來沙漠找他？

他的其他學(xué)生呢？

以這個老者講的課，以及他教的東西來看，就算用桃李滿天下來形容，都不為過吧？

“是，也不是，會在這里遇到老師，也在我的預(yù)料之外，因為.......按照教令院的說法，老師他早就死了?！?/p>

這也是他第一眼看到對方，會呆愣住的原因之一。

朱達(dá)爾覺得他是被嚇傻了，實際上他是有些不敢相信自己的眼睛。

畢竟他自己的老師，他怎么可能會認(rèn)不出來呢？

“死了？”

拉扎克的話，讓白洛有些意外。

一般來說......除非是見到了尸體，否則教令院不會輕易下定論說某個人已經(jīng)死了的。

比如阿巴圖伊，以及被困在遺跡里百年有余的百歲珊。

百年之后，教令院根據(jù)虛空終端給出的信息，辨識出琺露珊的身份時，上面就顯示的失蹤。

老者現(xiàn)在屬于渾渾噩噩的狀態(tài)，都能講出高質(zhì)量的課程，清醒時的狀態(tài)可見一斑。

毫不夸張的說，他的成就和現(xiàn)在的琺露珊都不相上下。

被人叫一聲教授，也是綽綽有余的。

這樣一個人，就這么草率的被教令院認(rèn)定為死亡了？

“嗯，而且是畏罪自殺?！?/p>

看著老者滿頭花白的頭發(fā)，拉扎克的聲音越來越低沉。

他最后一次見對方的時候，對方還有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)。

這灰白的破敗色，讓他第一眼看到對方時，甚至不敢相信這是他的老師。

“畏罪自殺......”

聽到這四個字，白洛大概已經(jīng)明白是怎么回事兒了。

這個老者，多半是做了和阿巴圖伊類似的事情。

比如是違反了教令院的禁令，或者說為了自己的事業(yè)，干出了什么有違常倫的事情。

否則，教令院是不可能如此決絕的。

“那不是他的錯！根本不是他的錯！”

雙手緊緊握在了一起，拉扎克的聲音聽起來都有些顫抖。

除了第一次見白洛畫......寫的荻花草圖，以及第一次看到莫爾吉使用罐裝知識提取儀器時以外，他從未表現(xiàn)的如此激動過。

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那壓抑的憤怒，白洛還是第一次從這個一路上都沒有什么存在感的年輕人身上看到。

“所以他到底做了什么？讓教令院不惜以畏罪自殺這四個字給他的人生畫上了句號？”

看了看老者形容枯槁的模樣，白洛愈發(fā)好奇了起來。

“59?！?/p>

不知道想到了什么，拉扎克臉上的憤怒逐漸褪去，轉(zhuǎn)而變成了些許的恐懼。

說出這個數(shù)字以后，他連呼吸都加重了幾分。

不僅僅是他，就連旁邊原本安靜下來的老者，在聽到這個數(shù)字以后，也再次開始不安了起來。

“59？”

這個數(shù)字，是有著什么特殊的含義嗎？

為什么讓他們兩個都有這么大的反應(yīng)？

“老師做的事情牽扯到了59條人命，這件事情教令院根本壓不下來，背負(fù)著殺人犯罵名的他，最終留下一份血書，消失在了須彌城?！?/p>

“而他的這番行為，也給了教令院一個很好的借口，教令院宣布永久剝奪了老師教授的頭銜，并且以他畏罪自殺為由，草草結(jié)束了這件事情?！?/p>

安撫著自己老師的同時，拉扎克出聲講述著。

59條人命......

這可比阿巴圖伊那現(xiàn)在鬧得還大啊。

至少他做的機械生命，并沒有涉及到太多人體方面的實驗。

他手里的數(shù)據(jù)，都是從白洛這里搞去的。

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