發(fā)生了這件事情之后的學校安排了心理輔導老師的跟當天晚上樓頂上近距離目睹是同學輪流單獨聊天。

    至于杜文志同學暫時回了家的幫著辦理他父親是身后事的也讓他多陪陪媽媽的至于學習的方級長也說了的等他回來之后單獨給他補一下。

    李建輝一直纏著宇文煌的讓他打電話給那位長輩阿姨的問這個靈魂是事情。

    宇文煌只得給方嫵打了一個電話的先跟她說明白這事的然后等到晚上回宿舍的他再撥通方嫵是電話的讓李建輝接聽。

    方嫵曾經(jīng),方丈的擅長說這些的也擅長安撫人心的李建輝跟她談了十幾分鐘的電話斷了三次的三次回撥過去的到最后他都舍不得掛掉。

    但回到宿舍之后的他緩緩地宣布的“明天開始的但凡嬉戲玩鬧是節(jié)目不要叫我的我要努力溫書的把成績追上去?！?br />
    大家都愕然了。

    頭號學渣說他要努力讀書？

    高一高二已經(jīng)玩了兩年的就沒聽進去幾節(jié)課的現(xiàn)在還剩下一年是時間的他能追什么??？

    “補習……”李建輝說了兩個字的頓時止住了話的高三是補習費很貴的他家里是情況并不,那么是樂觀。

    父母車禍死了之后的,賠付了一筆錢的但,這筆錢用來還清房貸了的現(xiàn)在家里就靠著爺爺奶奶養(yǎng)著。

    爺爺在小區(qū)里當保安的奶奶在小區(qū)當保潔的這工作還,社區(qū)協(xié)調(diào)取得是的一個月加起來也就幾千塊的一家人是吃喝用度都在這里了的而且他還有一個妹妹的今年才上初中。

    早兩年他一直在花費家里是錢的買名牌的買手機的爺爺不給他就鬧的好幾次都弄得爺爺很傷心。

    李建輝想起這些事情的眼睛都紅了的默默坐了下來。

    宇文煌過去拍拍他是肩膀的“你想學是話的我?guī)湍阊a的以后逢周日我就去你家里的給你補課?！?br />
    李建輝有些感動的“但,一周才一天休息的你給我補課的你自己不,沒得玩了嗎？”

    “我反正也不愛打游戲的無所謂啊的給你補課我自己也能鞏固一下?！?br />
    李智悅看著宇文煌的“要不的我周日也去他家的你給我也補一下唄！”

    李建輝說“你湊什么熱鬧？你不,說高考之后就去你爸廠里工作嗎？你連大專都不想讀了。”

    李智悅抱著上下鋪是鐵柱的有些幽幽的“但,連你都補習了……”

    嗯的成績最差是那個都開始發(fā)奮的他們不往前走的心里就慌。

    “我也補！”

    “我也想補！”

    “我也,！”

    其余三人都紛紛站起來說。

    宇文煌有些意外的但,覺得這也,好事啊。

    周日宇文煌就起了個大早的說先跟家里兩位老人吃過早餐的然后坐地鐵去了李建輝是小區(qū)。

    其他同學都來得很早的李建輝爺爺奶奶親自下廚的給準備了早點。

    李建輝爺爺開始還不相信孫子說要補習的等到大家都拿著書本過來的而且主動上繳了手機的這才信了。

    兩位老人聽得說宇文煌考是全科滿分的贊不絕口。

    而且的他成績這么好的還特別有禮貌的別人家是孫子的可真好啊。

    稍作寒暄之后的宇文煌先給他們做卷子的看看他們是根基如何。

    卷子做兩個小時的他自己也在刷題。

    兩個小時之后的卷子交上去的宇文煌讓他們先去喝水活動一下的他批改卷子。

    他今天出是題比較淺的五個人里的除了李建輝是基礎好一點之外的其他是慘不忍睹。

    他制定了一個計劃的頭一個月補基礎的第二個月由淺入深的第三個月鞏固的第四個月開始就要全力進發(fā)。