“宋秘書，林主任在嗎？”
“我要見林主任！”
一名男子急匆匆小跑沖進(jìn)辦公室，額頭沁著細(xì)密的汗珠，氣息還未平穩(wěn)就急切催著宋秘書。
宋秘書認(rèn)出對(duì)方是負(fù)責(zé)省委書記研討班教學(xué)的侯老師，立即將對(duì)方帶進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
侯老師看到林宇時(shí)喘著粗氣，臉色煞白道：“主任，出事了！”
林宇心猛跳了一下，鎮(zhèn)定道：“不要急，慢慢說，出什么事了？”
侯老師聲音猶自緊張：“剛才課堂上點(diǎn)名，學(xué)員少了一個(gè)?！?/p>
“你說什么？少……少了一個(gè)？”林宇差點(diǎn)沒聽明白，反應(yīng)過來后立即追問道：“宿舍找了沒有，電話打了沒有，還有問過他秘書沒有？”
侯老師懵了，這么多操作他一個(gè)也沒做，點(diǎn)名時(shí)就炸了，再三詢問班里同學(xué)沒有結(jié)果，他就急匆匆跑來了。
林宇看到對(duì)方反應(yīng)，也是無語至極，吩咐秘書：“讓王新跑步過來！”
侯老師咽了口唾沫，提醒道：“主任，這么大的事要不要向上面匯報(bào)？”
“匯報(bào)什么？領(lǐng)導(dǎo)要問我這些問題，你讓我怎么說？”林宇忍不住嗆對(duì)方一下，什么都沒搞明白就來匯報(bào)，教書教傻了還是怎么回事，讓領(lǐng)導(dǎo)陪著你著急？
不到五分鐘，王新就風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來，喘得比侯老師還急。
宋秘書給他倒了杯水。
林宇示意稍安勿躁，先把水喝了再說。
王新適應(yīng)片刻喝口水，開口道：“主任，您找我？”
林宇示意侯老師把經(jīng)過再說一遍。
侯老師無奈，又把點(diǎn)名發(fā)生少人的經(jīng)過說了一遍。
王新聽完拿出記事本，找到對(duì)方秘書號(hào)碼，很快就聯(lián)系上。
“蔣秘書，你確定你們劉書記在你們招待所？”
“是的，我們劉書記說向班主任請(qǐng)過假了?！边@位秘書的話清清楚楚傳到眾人耳朵里。
“主任，劉書記請(qǐng)過假了？”侯老師清澈的眼神里滿是疑惑。
林宇想起來了，開學(xué)那天這位劉書記要求外出，但被他當(dāng)著全班同學(xué)的面明確拒絕了，這特么也算請(qǐng)假嗎？
黨校請(qǐng)假是有規(guī)矩的，請(qǐng)假一天以內(nèi)，由學(xué)員工作處批準(zhǔn)，也就是他這個(gè)班主任，請(qǐng)假兩天至三天，由分管的校務(wù)委員或者副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，請(qǐng)假三天以上或者終止學(xué)習(xí)，需要向校長(zhǎng)提交書面報(bào)告，而且還有一個(gè)隱形規(guī)定，學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間，累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不得超過總學(xué)制的10%，否則不予畢業(yè)！
因?yàn)檫@次省委書記研討會(huì)，總學(xué)制才5天，請(qǐng)假一天就占了20%，所以林宇才說封閉式學(xué)習(xí)，原則上不允許請(qǐng)假，真要有急事，可以報(bào)告給校長(zhǎng)，但被這位劉書記當(dāng)耳旁風(fēng)了。
這事說大不大，說小不小。
如果林宇睜一只眼閉一只眼，等劉書記回來了，沒人舉報(bào)，這事也就過去了，估計(jì)也不會(huì)有人傻到去舉報(bào)一名省委書記。
但如果劉書記在外面出了事，林宇的責(zé)任就大了。
侯老師緊張道：“主任，現(xiàn)在該怎么辦，要不要讓劉書記趕緊回來？”
林宇若有所思道：“咱們黨校分管研討班學(xué)習(xí)的校務(wù)委員是哪位？”
侯老師不假思索道：“于委員分管研討班和培訓(xùn)縣委書記等工作?！?/p>
林宇心想還真巧，上次楊副校長(zhǎng)暈倒，對(duì)方找自己背鍋，現(xiàn)在這鍋還回去了，提醒道：“出了這么大的事，應(yīng)不應(yīng)該找于委員匯報(bào)？”
侯老師沉吟道：“按照程序，應(yīng)該由主任向于委員匯報(bào)。”
林宇真想敲開對(duì)方腦袋看看，是真傻還是裝傻，淡淡道：“一會(huì)我要去見魔都的周書記，這件事也很重要，向于委員匯報(bào)就交給你了，你告訴于委員，如果他處理不了，我會(huì)向校長(zhǎng)匯報(bào)，讓他不要有壓力?！?/p>
侯老師張了張嘴，這事要鬧到校長(zhǎng)那里，劉書記肯定被處理，免職和調(diào)職都是不可能，頂多就是記過，一年之后自動(dòng)消除，到時(shí)候劉書記對(duì)他們肯定沒好印象。
林宇甩完鍋立馬走人，今天他為高省長(zhǎng)和周書記牽線搭橋，能不能取得周書記支持，全靠高省長(zhǎng)表現(xiàn)。
做這件事當(dāng)然要有個(gè)由頭，恰好這兩天周書記所在討論小組有新的課題，周書記要找資料，只能來圖書館，林宇身為黨校領(lǐng)導(dǎo)，指使下圖書管理員還是可以做到的。
在周書記查找資料的時(shí)候，林宇和高省長(zhǎng)恰到好處出現(xiàn)。
“周叔叔！”
周書記點(diǎn)頭回應(yīng)，看到高省長(zhǎng)手里拿的書籍，咦了一聲道：“你也找這本書？”
高省長(zhǎng)早有準(zhǔn)備，面帶微笑道：“周書記，我對(duì)這本書里介紹的發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展經(jīng)驗(yàn)很感興趣，一直想看看原版，查閱資料時(shí)恰好發(fā)現(xiàn)，就借回去看看?！?/p>
周書記點(diǎn)了點(diǎn)頭，似有惋惜之意。
高省長(zhǎng)笑著問道：“周書記也來查閱資料？”
周書記把小組課題說了一下。
“周書記既然用得到，我就不奪人所愛了?！备呤￠L(zhǎng)笑著把書遞過去。
“謝謝高省長(zhǎng)?！敝軙浶χ酉拢部闯鰜砹?，李主任的女婿和這位高省長(zhǎng)關(guān)系不一般，專門在圖書館等他，不是為了一本書。
林宇笑著提議道：“周叔、高叔，我們找個(gè)地方坐下說話?！?/p>
周書記調(diào)侃道：“你是班主任，聽你的！”
高省長(zhǎng)看向了林宇，也笑著點(diǎn)頭。
林宇知道這事情成功了一半，以周叔叔的級(jí)別，肯定也知道高省長(zhǎng)能參加研討班的原因，現(xiàn)在同意接觸，那就有得談。
圖書館不缺安靜的地方，林宇只負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)氣氛，當(dāng)周叔和高叔兩人談笑風(fēng)生時(shí)，他就找個(gè)理由出去了，聊這種事要有高明的談話藝術(shù)，也不需要第三人在場(chǎng)。
他只要等結(jié)果就行了。
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