陸隱的修為無(wú)法瞞住半祖，好在他的死面已經(jīng)不是半祖可以看穿的，否則還真麻煩，而對(duì)外他不會(huì)自稱三次源劫，那太夸張了，而是一次源劫。
這憶賢書院有兩位半祖，還有一個(gè)深不可測(cè)隨時(shí)可以破祖的食神，在他們面前隱藏修為沒(méi)意義，如果要對(duì)他出手，魁羅跟霧祖未必能讓他全身而退。
“既然如此，晚輩昊玉，正式加入憶賢書院”，陸隱起身恭敬道。
文院長(zhǎng)擺手，“不用這么多規(guī)矩，其實(shí)相處下來(lái)你就知道我們師生相處很隨意的，也很融洽”。
是嗎？陸隱表情怪異，忍不住看了看外面。
院長(zhǎng)辦公室所在的這座石柱矗立星空，越往上壓力越大，尋常修煉者根本到不了頂，之所以這么做是為了防止學(xué)生打擾。
憶賢書院是書院，既然是書院就不能拒絕學(xué)生的請(qǐng)教，而學(xué)生最想請(qǐng)教的是什么人？自然是強(qiáng)者，院長(zhǎng)就是半祖強(qiáng)者，為了不被眾多學(xué)生打擾，他只能建造這種石柱，一般學(xué)生上不來(lái)。
這就是文院長(zhǎng)口中的隨意，融洽？
干咳一聲，文院長(zhǎng)通過(guò)云通石喊了什么人過(guò)來(lái)，隨后對(duì)陸隱道，“我讓鄭先生給你介紹一下書院還有課時(shí)劃分，他馬上就到”。
陸隱道，“麻煩了”。
文院長(zhǎng)失笑，“昊玉先生自湛藍(lán)區(qū)特意來(lái)到我憶賢書院當(dāng)一任導(dǎo)師，是我該感謝先生才是”。
陸隱與文院長(zhǎng)又客氣了兩句。
文院長(zhǎng)并沒(méi)有試探他的身份，倒是陸隱問(wèn)了關(guān)于唐先生的事。
“你說(shuō)唐耀？怎么，對(duì)他的場(chǎng)域感興趣？”，文院長(zhǎng)問(wèn)道。
陸隱點(diǎn)頭，“晚輩場(chǎng)域修煉到化靈之境便再無(wú)存進(jìn)，來(lái)書院也是想向唐先生請(qǐng)教”。
文院長(zhǎng)笑道，“昊玉先生倒是爽快人，放心吧，我憶賢書院無(wú)論學(xué)生導(dǎo)師，達(dá)者為先，你想向唐先生請(qǐng)教，他一般不會(huì)拒絕，連我也向他請(qǐng)教過(guò)空神之境場(chǎng)域的問(wèn)題”。
“前輩也修煉場(chǎng)域？”，陸隱詫異。
文院長(zhǎng)道，“算是吧，我文家對(duì)什么都有涉獵，文章之盡可成祖，所謂的文章不僅僅是寫文章，人之一生經(jīng)歷的都可以算是一篇文章，場(chǎng)域，也是一種經(jīng)歷”。
陸隱聽(tīng)過(guò)這句話，來(lái)自文第一，說(shuō)起來(lái)，文第一還在自己凝空戒的至尊山里，如果這文院長(zhǎng)知曉，不知道會(huì)是什么表情。
如果文第一知道他來(lái)了憶賢書院不知道什么表情。
說(shuō)著，一個(gè)面色肅穆的中年男子進(jìn)入，陸隱看去，而中年男子也看到了他，驚訝，好俊的后生，他第一個(gè)想到學(xué)院熱鬧了，都是年輕人，這么俊的后生來(lái)了肯定引起轟動(dòng)。
不知道是哪個(gè)家族想要安插進(jìn)來(lái)，他微微蹙眉，厭惡這種走后門的事。
“院長(zhǎng)”，男子恭敬道。
文院長(zhǎng)點(diǎn)頭，“這位是昊玉，自今日起，他就是我書院的導(dǎo)師，你帶他到處走走看看，把學(xué)院的課時(shí)，住處講解一下，對(duì)了，就把他安排在唐先生與小文先生中間吧”。
鄭先生驚訝，導(dǎo)師？這么年輕？他深深看了眼陸隱，看不穿修為，不是走后門的。
“安排在唐先生與小文先生中間？這不好吧，導(dǎo)師住處都是順位安排，小文先生旁邊就有空位，如果安排在唐先生與小文先生中間，就需要小文先生挪一挪了”。
文院長(zhǎng)道，“沒(méi)事，就讓小文先生挪一下，看到這么俊的后生，她也會(huì)開(kāi)心的，呵呵”。
陸隱眨了眨眼，什么意思？
鄭先生無(wú)語(yǔ)，“好吧，我跟小文先生說(shuō)一下”，說(shuō)完，對(duì)陸隱做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，“昊玉先生，我?guī)銋⒂^學(xué)院，請(qǐng)”。
陸隱客氣道，“麻煩鄭先生了”。
“客氣”，鄭先生不茍言笑，帶著陸隱離開(kāi)石柱。
望著兩人離開(kāi)的背影，文院長(zhǎng)沉思，跟魁羅有關(guān)的年輕人，而且，確實(shí)很年輕，卻已經(jīng)有此等修為，相當(dāng)不錯(cuò)啊，當(dāng)初的四少祖都做不到。
牽扯到魁羅，希望別鬧出什么幺蛾子，不過(guò)此子無(wú)論樣貌修為都跟小昭太配了，那丫頭眼高于頂，對(duì)誰(shuí)都看不上眼，不知道能不能看上這昊玉。
另一邊，陸隱隨同鄭先生離開(kāi)石柱。
“昊玉先生看起來(lái)很年輕啊”，鄭先生帶著陸隱離開(kāi)石柱，踏上憶賢書院的路，贊嘆道。
陸隱笑道，“只是看起來(lái)年輕，老了，不能跟這些學(xué)生比”。
鄭先生瞥了他一眼，誰(shuí)把你跟學(xué)生比了？這些學(xué)生最大才三十幾歲，有些甚至才十幾歲，如果真能跟這些學(xué)生比，此人就太妖孽了，修為連他都看不穿。
鄭先生帶陸隱參觀了憶賢書院不少地方，憶賢書院很大，占據(jù)憶賢區(qū)中央，面積相當(dāng)于憶賢區(qū)三分之一，其中大部分地域都是荒原密林，少有人居住，學(xué)生可以選擇居住在這種荒原密林中，也可以選擇居住在靠近導(dǎo)師的石柱旁。
沒(méi)錯(cuò)，不僅院長(zhǎng)，就連這些導(dǎo)師都居住在石柱上。
畢竟憶賢書院招生沒(méi)有固定時(shí)間，隨時(shí)有新生加入，那些新生一個(gè)個(gè)抱著對(duì)未來(lái)的憧憬與對(duì)導(dǎo)師的敬仰，隨時(shí)有可能請(qǐng)教問(wèn)題，或者套近乎，導(dǎo)師也受不了。
不過(guò)每一個(gè)導(dǎo)師對(duì)自己石柱的布置都不同，文院長(zhǎng)的石柱，唯有星使之上可以踏足，有些導(dǎo)師石柱能限制探索境，巡航境，卻無(wú)法限制狩獵境，啟蒙境，而有些導(dǎo)師的石柱壓根不限制任何人，這種情況要么導(dǎo)師不嫌煩，愿意耗費(fèi)所有時(shí)間教導(dǎo)學(xué)生，要么就是實(shí)力太低，擋不了多少學(xué)生，索性不擋了。
鄭先生之前對(duì)文院長(zhǎng)說(shuō)讓小文先生挪一挪，為難的就在這里，憶賢書院石柱就這么多，以特殊材料制作，才可以給那些導(dǎo)師發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)，挪開(kāi)了，布置就等于給接手的導(dǎo)師，這對(duì)小文先生不公平。
陸隱現(xiàn)在還不清楚，不過(guò)很快就知道了，他今天就會(huì)住在憶賢書院。
“學(xué)院以火鳳暗凰交替形成特殊的時(shí)辰，火鳳代表白天，暗凰代表黑夜，兩者永不相見(jiàn)，黑與白交替，便是學(xué)院的作息時(shí)間，關(guān)于課時(shí)方面，火鳳暗凰形成十二個(gè)時(shí)段，每日三課時(shí)，六日一休息，如今學(xué)院真正的導(dǎo)師有十三人，加上昊玉先生就是十四人，每人每周都有一課時(shí)，待會(huì)我會(huì)把課時(shí)給昊玉先生，昊玉先生可以選擇未被挑選的課時(shí)”。
“至于剩下的四個(gè)課時(shí)，可以有導(dǎo)師開(kāi)講，也可以自修，學(xué)院不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)哪個(gè)導(dǎo)師的課時(shí)，全憑自愿…”。
鄭先生給陸隱講了很多，陸隱聽(tīng)著，沒(méi)有插言，對(duì)于憶賢書院，自腦中形成了一個(gè)印象——自由。
“導(dǎo)師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)，歷練，根據(jù)學(xué)院要求可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，憑借學(xué)分，學(xué)生可以做很多事，比如可以要求學(xué)習(xí)學(xué)院的戰(zhàn)技，功法，秘術(shù)，或者兌換異寶，也可以憑學(xué)分請(qǐng)求某位導(dǎo)師單獨(dú)教導(dǎo)歷練，只要是規(guī)則允許范圍內(nèi)，學(xué)分可以做到一切”。
陸隱詫異，“還能要求導(dǎo)師單獨(dú)帶學(xué)生歷練？”。
鄭先生點(diǎn)頭，“這是我憶賢書院的規(guī)則，導(dǎo)師還不可以拒絕，當(dāng)然，導(dǎo)師獲得的好處也極大，學(xué)生得到學(xué)分可以要求導(dǎo)師，而導(dǎo)師”，說(shuō)到這里，他認(rèn)真看著陸隱，“可以要求院長(zhǎng)做事”。
陸隱目光睜大，眼底深處帶著期待，這就有意思了，院長(zhǎng)可是半祖，在樹(shù)之星空算是最絕頂層次的人物之一，要求院長(zhǎng)做事？能有什么事做不成？
不遠(yuǎn)處傳來(lái)風(fēng)聲，鄭先生與陸隱看去，只見(jiàn)幾道人影快速掠過(guò)，追趕著什么。
最前面是一只形似猴子的生物，邊奔跑邊對(duì)著后面做鬼臉。
“給本學(xué)姐抓住了，抓住了有賞”，一個(gè)少女大喊，身后好幾名稚嫩的少年沖出，追趕猴子。
一行人快速掠過(guò)。
鄭先生又看向陸隱，“昊玉先生對(duì)于學(xué)分的規(guī)則可有疑義？”。
陸隱笑道，“當(dāng)然沒(méi)有，既然加入書院，就按照書院的規(guī)矩辦”。
鄭先生滿意，其實(shí)他并不喜歡陸隱，此人太年輕，而且太好看，不適合在書院教導(dǎo)，但既然是院長(zhǎng)安排，他只能照做，如今看來(lái)，此人倒也順從。
憶賢書院是書院，最多的自然是學(xué)生。
鄭先生帶陸隱參觀，與學(xué)生碰面太正常了，然后情況就變了，自從看到陸隱，一群女學(xué)生就跟在后面，兩眼發(fā)光，看的鄭先生呵斥多次，依然無(wú)用。
陸隱好笑。
鄭先生提醒，“昊玉先生，既為導(dǎo)師，就要注意師德，我憶賢書院開(kāi)辦這么多年，從未有傷風(fēng)敗俗之事發(fā)生，還希望昊玉先生嚴(yán)格管理自己”。
陸隱也不生氣，“鄭先生放心，我是導(dǎo)師，自有師德”。
鄭先生感覺(jué)自己言重了，人家什么都沒(méi)做，這么說(shuō)有些過(guò)分，想著，歉意道，“抱歉，昊玉先生，是我話說(shuō)重了”。
陸隱笑道，“鄭先生嚴(yán)于律己，是個(gè)好導(dǎo)師，也讓晚輩看到憶賢書院可以傳承發(fā)展的原因，沒(méi)什么言不言重的”。
鄭先生點(diǎn)點(diǎn)頭，追憶，“先輩們薪火相傳，書院培育人才，無(wú)數(shù)畢業(yè)生死在了對(duì)抗永恒族的前線，我憶賢書院沒(méi)什么太大追求，只想為人類多培養(yǎng)一些人才，僅此而已”。