之后發(fā)生的事，和詹老師講述的故事沒有差別，不同之處在于，這其實是他和黃英一起經(jīng)歷的。

轉折點，就在賈古河里。

黃英發(fā)現(xiàn)黃衛(wèi)衣是鬼，緊接著，她身邊的環(huán)境就全變了，從教學樓變成了賈古河！

真實情況比原本的故事更為恐怖。

黃英發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了，她整個身體顛倒，頭被死死地按在水下，而要溺死她的那只鬼，就是黃衛(wèi)衣鬼。

極度的恐慌下，黃英很快就嗆水、缺氧，接著.....

她就失去了意識。

但等她再醒來時，卻發(fā)現(xiàn)自已的頭不知何時伸出了水面，甚至逐漸靠近岸邊。

這時黃英才發(fā)現(xiàn)，有人在托著她的腰，往岸邊游去！

是詹老師。

黃英已經(jīng)全身脫力，大腦迷迷糊糊間，忽然意識到一個問題。

詹老師的頭一直沒有露出水面。

她立刻低頭看去，驚恐地發(fā)現(xiàn)，不是詹老師不抬頭，而是他做不到！

他的腳被一只青白色的手死死抓著，黃衛(wèi)衣鬼想將他們全拖下水。

漸漸的黃英只感到自已腰上的手，慢慢地松開，像是徹底脫力一般。

在最后，推了下她的后背。

不知道從哪來的力氣，詹老師在鬼的束縛下，還是強行將黃英送上了淺灘。

只是他自已......再也上不來了。

黃英甚至都來不及伸手，詹老師就被鬼拽進河底，身影眨眼間便消失不見。

她呆呆地看著這一切發(fā)生，全身動彈不得，過了許久才像丟了魂一樣逃到林子里，在林中，她發(fā)現(xiàn)了身上的小卡片。

替死法。

沒人知道黃英是怎么想的，總之，她很快又折返回河邊，看見了遠處河水上漂浮著的尸體。

還保持著雙手高高抬起，托舉的姿勢。

那是詹老師。

他已經(jīng)溺死了。

黃英拔掉了自已的頭發(fā)，扔到河水里；很快，一個穿著黑色皮衣的身影，便浮出了水面。

從它慘白的臉色中，黃英看出，它也是鬼。

替死法需要一人獻祭另一人的頭發(fā)。

可黃英，扔的是自已的頭發(fā)。

面對這只鬼，黃英提出了一個交易，她想用自已的命，來換詹老師回來。

不知道為什么，鬼同意了。

鬼沒有立刻殺死黃英，而是告訴她，她死的那一刻，就是詹老師復活的時候；之后，鬼一直在暗示，她也可以選擇讓別人替死。

回家之后，黃英便發(fā)現(xiàn)自已的身體出現(xiàn)了異變，她知道，自已在慢性死亡。

她最終沒有聽信鬼的蠱惑。

過了幾天.....

她知道時間到了。

黃英安靜地走出家，來到詹老師的宿舍。

她果然在那里看見了迷茫的詹老師，身上濕漉漉的，就像撞鬼那夜一樣坐在窗前看書。

只是，詹老師對于那一段記憶已經(jīng)模糊，扭曲；他忘卻了自已的親身經(jīng)歷，以為那一切只是黃英講述的鬼故事。

他追問黃英，到底發(fā)生了什么，黃英沒有多說，只是講述了自已找到替死法的事。

黃英也有私心。

黃英希望有一天，詹老師會知道到底發(fā)生了什么，她希望自已哪怕死了，也還有人會記得她。

之后，她便縱身跳進河里。

但故事并沒有結束。

她徹底變?yōu)榱四缢拦恚驮谧兂晒碇?，黃英才發(fā)現(xiàn)......

詹老師并沒有真的復活。

他時不時就會在睡夢中，回到溺死時的模樣，雙手高高抬起，像是托舉著什么東西一般。

那只鬼騙了她！

而更為可怕的，是她哪怕變成鬼，也因為交易的存在，被黑皮衣鬼強行控制。

過了不知道多久，兩個男孩來到賈古河邊。

其中一個人，引起了黑皮衣鬼的興趣。

在鬼的操縱下，黃英將日記放到了老師的辦公室里，她希望那個男孩能發(fā)現(xiàn)日記里藏著的生路。

但他沒有。

并害死了張文軒。

張文軒成為鬼之后，怨氣極為深重，或許是因為他的經(jīng)歷和黑皮衣鬼很像，黑皮衣鬼沒法控制他。

他想復仇，但卻沒有辦法，因為張文軒看不見，他的五官全部被水消融。

而他的同桌也變成了鬼，惡意卻比張文軒大的多。

初中生鬼臨死前還在恨張文軒，它覺得一定是因為張文軒動了手腳，才導致它替死失敗。

再之后......

就是入域者出現(xiàn)。

接下來的故事，就是陳極等人親身經(jīng)歷過的了。

聽完這一切后，陳極眼里露出一絲復雜。

真相居然是這樣。

這個故事里，黃英算是徹頭徹尾的受害者，但她同時也是加害者，間接害死了許多人。

通過控制，黑皮衣鬼在逐步腐蝕黃英的靈魂，過不了多久，她也會變得和其他鬼一樣，再也無法抑制住自已對于人類的惡意。

“等等?！?/p>

童子卻忽然在本子上寫道：

“誰給你說的這一切？黃英回來過？”

朱光點了點頭，又搖了搖頭，微微側開身，示意幾人進屋。

“你們見到詹老師就明白了?！?/p>

四人緩緩步入屋內，宿舍的積水已經(jīng)褪去。

洪田正躺在床上一動不動，詹老師坐在床側，聽到腳步聲后沉重地抬起了頭。

陳極不禁目光微凝。

在日光的照射下，詹老師的臉比之前更白了。

嘴唇微微發(fā)青，渾身散發(fā)著隱隱的寒意，就像是長時間浸泡在河水中一般。

“原來，你們都這么大了啊?！?/p>

他恍惚地說道。

這句話不禁讓童子幾人都沉默了，顯然詹老師已經(jīng)聽見他們的談話，明白入域者們并不是他的學生。

“老師，黃英的故事......”陳極欲言又止。

“是我告訴朱光的?！闭怖蠋熭p聲說：“暴雨之后，我就恢復記憶了?！?/p>

陳極遲疑地點了點頭，這還是不足以解釋他的疑惑，因為朱光的話語里，夾了不少黃英的心理活動。

像是知道他在想什么一樣，詹老師的視線投向窗外，緩緩開口：

“黃英來過我的夢里。”

“前半段故事是我自已經(jīng)歷的，后來，都是她告訴我的?！?/p>

“每一夜，她都在?！?/p>

“她不想讓我知道我已經(jīng)死了，所以每一次蘇醒，我都會忘記她的存在......直到今天，我才全部想起來?！?/p>

這也是為什么詹老師只記得黃英和張文軒。

不僅是因為他們留下的記憶太深刻，更是因為只有這兩人，在詹老師的夢里出現(xiàn)過！