夕陽(yáng)的余暉將粵州大學(xué)偌大的主體育場(chǎng)染成一片溫暖的金色，喧鬧和掌聲漸漸散去。
為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，隨著閱兵考核的圓滿結(jié)束，正式落下了帷幕。
看臺(tái)上的學(xué)生和老師們開(kāi)始有序退場(chǎng)，許多人還沉浸在方才302班帶來(lái)的震撼之中，興奮地交談著，尋找著那個(gè)傳奇方陣和那個(gè)更加傳奇的教官的身影。
然而，當(dāng)他們將目光投向跑道和草坪時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，方才還整齊列隊(duì)的所有承訓(xùn)教官，此刻竟如同人間蒸發(fā)一般，悄無(wú)聲息地消失了。
“咦？教官們呢？”
“對(duì)啊，剛才還在呢，怎么一轉(zhuǎn)眼全沒(méi)了？”
“我還想找我們教官合個(gè)影呢！”
“302班的蘇教官也不見(jiàn)了！”
學(xué)生們面面相覷，臉上寫(xiě)滿了錯(cuò)愕和失落。
一種悵然若失的情緒開(kāi)始在看臺(tái)蔓延。這場(chǎng)歷時(shí)近月、汗水與淚水交織的旅程，難道連一句正式的告別都沒(méi)有嗎？
與此同時(shí)，在體育場(chǎng)后方一處僻靜的物資通道內(nèi)，一百多名承訓(xùn)教官已然迅速集結(jié)。
他們褪去了場(chǎng)上的肅殺，快速而安靜地將一些訓(xùn)練器材裝車(chē)，動(dòng)作麻利，井然有序。
氣氛沉默中帶著一絲不易察覺(jué)的壓抑。
李偉，站在隊(duì)伍前，看著一張張同樣年輕卻經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的臉龐，清了清嗓子，壓低聲音道：
“同志們，軍訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)圓滿完成，大家辛苦了！”
“按照慣例，以及部隊(duì)和學(xué)校共同商定的方案，我們將在不驚動(dòng)學(xué)生的情況下，即刻集合，登車(chē)離開(kāi)?！?/p>
他的聲音在安靜的通道內(nèi)回蕩，帶著一種公式化的冷靜：
“之所以選擇這種方式離開(kāi)，是經(jīng)過(guò)多方面考慮的?！?/p>
“第一，避免情緒波動(dòng)。一個(gè)月的時(shí)間，教官和學(xué)生們建立了深厚的感情。如果公開(kāi)告別，很容易引發(fā)大規(guī)模的情緒失控，場(chǎng)面難以控制，也不利于學(xué)生們迅速平復(fù)心態(tài)，投入接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活?！?/p>
“第二，提高效率。集中快速撤離，避免個(gè)別班級(jí)因告別而拖延，影響整體歸建時(shí)間?！?/p>
“第三，保持軍人形象。我們是軍人，來(lái)的干脆，走的利落。過(guò)多的兒女情長(zhǎng)，不符合我們的作風(fēng)。默默地來(lái)，默默地走，完成任務(wù)就好。”
李偉的解釋合情合理，這也是多年來(lái)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后普遍采用的方式。
許多教官雖然眼中也流露出對(duì)各自班級(jí)學(xué)生的不舍，但都默默點(diǎn)頭，表示理解和服從。他們是軍人，以服從命令為天職。
“好了，都準(zhǔn)備一下，十分鐘后登車(chē)！”李偉最后命令道。
隊(duì)伍開(kāi)始無(wú)聲地移動(dòng)，朝著通道外早已等候的軍用卡車(chē)走去。
然而，就在此時(shí)，一道挺拔的身影卻逆著人流，一動(dòng)不動(dòng)。
“報(bào)告！”
“我有要說(shuō)?！碧K寒的聲音響起。
所有目光，包括李偉，都詫異地聚焦在他身上。
李偉皺了皺眉：“蘇教官，你有什么事？”
蘇寒：“報(bào)告，我不同意就這樣離開(kāi)。”
一語(yǔ)驚四座！
通道內(nèi)的氣氛瞬間凝固！
李偉一怔：“蘇教官，我知道你可能舍不得他們，但這是規(guī)定，也是出于大局考慮的最佳方案?！?/p>
“當(dāng)然，你也可以說(shuō)說(shuō)你的理由?！?/p>
蘇寒道：“我知道這是規(guī)定，但規(guī)定是死的，人是活的?！?/p>
“我的理由有三個(gè)?！?/p>
“第一，離別是人生常態(tài)，這些學(xué)生已經(jīng)是成年人，是即將步入社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任的青年。如果連一場(chǎng)注定到來(lái)的離別都承受不了，需要我們用這種‘悄悄溜走’的方式來(lái)保護(hù)他們脆弱的情感，那他們將來(lái)如何面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、職場(chǎng)壓力、人生挫折？”
“我們這是在用所謂的‘保護(hù)’，剝奪他們學(xué)習(xí)如何正確面對(duì)離別、處理情緒的重要一課！這不是愛(ài)護(hù)，是溺愛(ài)，是輕視他們的承受能力！”
他的話語(yǔ)如同重錘，敲擊在每個(gè)人的心上。
一些原本覺(jué)得理所當(dāng)然的教官，眼神也開(kāi)始閃爍思考。
蘇寒繼續(xù)道：
“第二，軍人形象不是靠‘躲’出來(lái)的！我們是他們的教官，是他們這一個(gè)月的精神導(dǎo)師和行為標(biāo)桿。一個(gè)正式的、有力的、充滿軍人氣概的告別，遠(yuǎn)比這種無(wú)聲的消失更能體現(xiàn)我們的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)！”
“讓他們看著我們整齊列隊(duì)，昂首挺胸地離開(kāi)，記住我們最后的背影，這本身就是最后一課——教會(huì)他們什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)和果決，而不是留下一個(gè)鬼鬼祟祟、不告而別的模糊印象！”
“第三，”蘇寒的目光掃過(guò)在場(chǎng)的所有教官，“這一個(gè)月，兄弟們傾注了多少心血？流了多少汗？甚至可能還受了委屈？難道我們連堂堂正正接受學(xué)生一句感謝、一個(gè)軍禮的資格都沒(méi)有嗎？我們的付出，配得上一次光明正大的告別！”
通道內(nèi)一片死寂，只有蘇寒的聲音在回蕩。
李偉張了張嘴，想反駁，卻發(fā)現(xiàn)蘇寒的每一句話都直指核心，讓他一時(shí)難以辯駁。
蘇寒最后總結(jié)道：
“既然要離別，那就好好離別！要走，也要走得堂堂正正，走得有軍人的骨氣和風(fēng)度！給他們一個(gè)完整的結(jié)束，也給我們自已一個(gè)無(wú)愧的交代！”
“報(bào)告完畢！”
蘇寒敬了一個(gè)禮，不再說(shuō)話。
所有的教官都屏住了呼吸，等待著決定。
不少人的眼中，已經(jīng)燃起了認(rèn)同的光芒。
誰(shuí)不想和自已辛苦帶出來(lái)的兵，好好說(shuō)聲再見(jiàn)呢？
這時(shí)，大校張振國(guó)一邊拍手，一邊走了過(guò)來(lái)。
“首長(zhǎng)好！”
眾人紛紛立正。
“蘇寒說(shuō)得對(duì)！”
“我們是軍人，不是做錯(cuò)了事需要偷偷溜走的小孩子！我們的付出，值得一場(chǎng)正式的告別！我們的學(xué)生，也有能力承受這場(chǎng)成年禮！”
他轉(zhuǎn)向李偉，命令道：“帶他們回去好好告別。限時(shí)十分鐘?！?/p>
“十分鐘后，趕回來(lái)蹬車(chē)！”
李偉立正敬禮：“是！”
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體育場(chǎng)內(nèi)，人潮逐漸散去，但一種失落和茫然的情緒卻在學(xué)生們中間彌漫開(kāi)來(lái)。
“真的走了啊……連聲再見(jiàn)都沒(méi)有?！?/p>
“太狠心了吧，一個(gè)月啊，就這么偷偷溜了？”
“高中軍訓(xùn)就是這樣，教官都是悄悄走的，怕我們哭……”
“可是……可是這是大學(xué)啊，連個(gè)正式的告別都不配擁有嗎？”
“蘇教官也走了嗎？好想再看他一眼，跟他說(shuō)聲謝謝……”
學(xué)生們?nèi)齼蓛傻卣驹诳磁_(tái)上、跑道邊，不愿離去，目光依舊不甘心地搜尋著，希望能看到那一抹熟悉的迷彩身影，但最終都化為了失望的嘆息。
網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)直播看到這一幕的觀眾們也炸開(kāi)了鍋。
【??？這就結(jié)束了？教官們呢？】
【傳統(tǒng)藝能了，軍訓(xùn)教官都是悄悄撤退的?！?/p>
【理解是理解，但還是好難過(guò)啊，特別是302班，他們經(jīng)歷了那么多……】
【兵王也不告而別嗎？太遺憾了吧！我還想看他最后訓(xùn)話呢！】
【學(xué)生們看起來(lái)好失落啊……】
【雖然知道是為了避免傷感場(chǎng)面，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，不夠圓滿?！?/p>
就在這彌漫全場(chǎng)的悵惘氣氛達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)——
突然！
體育場(chǎng)的幾個(gè)主要入口處，傳來(lái)了清晰、有力、整齊劃一的腳步聲！
“踏！踏！踏！”
這腳步聲如同戰(zhàn)鼓擂響，瞬間壓過(guò)了場(chǎng)內(nèi)的嘈雜聲，吸引了所有人的注意！
學(xué)生們猛地轉(zhuǎn)頭，循聲望去！
只見(jiàn)以李偉為首，一百多名承訓(xùn)教官，排著嚴(yán)整的隊(duì)列，邁著鏗鏘有力的步伐，如同一道道墨綠色的鋼鐵洪流，從各個(gè)入口再次踏入場(chǎng)地中央！
陽(yáng)光灑在他們筆挺的軍裝上，肩章熠熠生輝。
他們的面容堅(jiān)毅，眼神銳利，身姿挺拔如松！
整個(gè)隊(duì)伍沉默無(wú)聲，卻帶著一股無(wú)與倫比的強(qiáng)大氣場(chǎng)，瞬間席卷了整個(gè)體育場(chǎng)！
“教官！是教官們！”
“他們沒(méi)走！他們回來(lái)了！”
“哇?。?！”
巨大的驚喜如同海嘯般席卷了所有學(xué)生！
看臺(tái)上、場(chǎng)地邊，瞬間爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲和掌聲！
許多學(xué)生激動(dòng)得直接從座位上跳了起來(lái)，用力揮舞著手臂，眼眶瞬間就紅了！
剛才的失落和埋怨一掃而空，取而代之的是難以言喻的激動(dòng)和興奮！
【回來(lái)了！他們回來(lái)了！】
【我就知道！兵王怎么可能不告而別！】
【這出場(chǎng)方式太帥了！啊啊??！】
【淚目了！這才是真正的告別！】
教官們的方陣在場(chǎng)地中央迅速集結(jié)、立定、向右看齊，動(dòng)作干凈利落，整齊劃一，展現(xiàn)出極高的軍事素養(yǎng)。
李偉向前一步，目光掃過(guò)看臺(tái)上激動(dòng)不已的學(xué)生們，拿起一個(gè)臨時(shí)找來(lái)的擴(kuò)音器，聲音洪亮：
“同學(xué)們！”
全場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)，所有目光都聚焦在他身上。
“按照計(jì)劃，我們本該悄然離開(kāi)?！?/p>
“但是，我們的一位教官認(rèn)為，軍人，應(yīng)當(dāng)堂堂正正地來(lái)，堂堂正正地走！我們的付出，值得一場(chǎng)正式的告別！而你們，也值得擁有一場(chǎng)完整的、屬于成年人的離別課！”
他的話語(yǔ)通過(guò)擴(kuò)音器傳遍全場(chǎng)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳到了無(wú)數(shù)觀眾耳中。
【說(shuō)的太好了！】
【是哪位教官？肯定是兵王！】
【絕對(duì)是他！只有他才有這種魄力和想法！】
學(xué)生們屏住呼吸，心中已經(jīng)有了答案，目光熱切地搜索著那個(gè)身影。
李偉頓了頓，繼續(xù)道：“因此，經(jīng)請(qǐng)示首長(zhǎng)同意，我們，回來(lái)了！”
“我們用這最后十分鐘，不是為了拖延，而是為了給你們，也給我們自已，這一個(gè)月的生活，畫(huà)上一個(gè)鄭重的句號(hào)！”
“這一個(gè)月，你們吃了很多苦，流了很多汗，甚至流了血！”
“但這一個(gè)月，我們也看到了你們的成長(zhǎng)，你們的堅(jiān)韌，你們的蛻變！”
“你們，從一群青澀的少年，變成了如今有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)、有血性的準(zhǔn)青年！你們是好樣的！”
“我們，作為一名軍人，能成為你們大學(xué)的導(dǎo)師，感到無(wú)比榮幸！”
他的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的激動(dòng)：
“現(xiàn)在，離別時(shí)刻已到?！?/p>
“我們即將歸建，回到各自的崗位。而你們，也將繼續(xù)開(kāi)啟真正的大學(xué)生活。”
“希望你們能將在軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)韌不拔、令行禁止、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去！刻苦努力，報(bào)效國(guó)家！”
“全體教官——”
李偉突然高聲命令。
“向右——轉(zhuǎn)！”
唰！一百多名教官如同一個(gè)人般，面向看臺(tái)的學(xué)生們。
“敬禮——！”
一聲令下，所有教官同時(shí)抬起右臂，向全場(chǎng)學(xué)生敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、飽含著無(wú)數(shù)復(fù)雜情感的軍禮！
莊重！肅穆！真誠(chéng)！
這一刻，無(wú)需任何言語(yǔ)。
一個(gè)軍禮，包含了所有的肯定、鼓勵(lì)、不舍與期望！
看臺(tái)上，所有的學(xué)生先是一愣，隨即，巨大的感動(dòng)如同潮水般淹沒(méi)了他們。
不知道是誰(shuí)第一個(gè)站了起來(lái)，緊接著，如同多米諾骨牌效應(yīng)，全場(chǎng)學(xué)生齊刷刷地站了起來(lái)。
沒(méi)有口令，卻勝似口令。
他們看著場(chǎng)下那些敬著軍禮的、可敬可愛(ài)的人，看著他們曬得黝黑的臉龐，看著他們堅(jiān)毅的眼神，一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴瞬間涌上心頭——
嚴(yán)厲的呵斥、耐心的指導(dǎo)、疲憊時(shí)的鼓勵(lì)、受傷時(shí)的關(guān)心、一起流汗的日子、一起歡笑的瞬間……
淚水再也無(wú)法抑制，如同決堤的洪水般從許多學(xué)生的眼中涌出。
但他們沒(méi)有哭泣，而是用力地、自發(fā)地挺直了胸膛。
不知道是哪個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)帶頭喊了一聲：“敬禮！”
下一刻，全場(chǎng)數(shù)千名學(xué)生，無(wú)論男女，無(wú)論之前是否認(rèn)真，此刻都帶著最真摯的敬意，盡可能地模仿著他們學(xué)到的軍禮姿勢(shì)，齊齊地將手臂舉到了額前！
雖然他們的動(dòng)作遠(yuǎn)不如教官們標(biāo)準(zhǔn)，甚至有些笨拙，但那一片稚嫩卻無(wú)比真誠(chéng)的軍禮森林，卻構(gòu)成了世界上最動(dòng)人、最震撼的畫(huà)面！
學(xué)生回敬教官！
無(wú)聲的感謝，震耳欲聾！
【嗚嗚嗚……哭死我了！】
【這畫(huà)面太感人了！】
【這才是軍訓(xùn)最美的結(jié)局！】
【致敬所有的教官！你們辛苦了！】
【致敬所有的學(xué)生！你們長(zhǎng)大了！】
媒體鏡頭瘋狂地記錄著這歷史性的一刻，無(wú)數(shù)快門(mén)聲見(jiàn)證著這充滿淚與感動(dòng)的告別。
302班的學(xué)生們站在最前方，他們敬禮的姿勢(shì)最為標(biāo)準(zhǔn)，眼神也最為堅(jiān)定。
他們的目光，越過(guò)眾多的教官，牢牢鎖定在隊(duì)伍中那個(gè)身影上。
蘇寒站在教官隊(duì)列中，同樣敬著禮，目光欣慰的看著他們。
“全體都有！”李偉的聲音斬釘截鐵，“目標(biāo)，各自所帶班級(jí)！限時(shí)十分鐘，進(jìn)行告別！十分鐘后，此地集合，登車(chē)離開(kāi)！行動(dòng)！”
命令一下，方才還肅穆整齊的教官方陣瞬間化整為零。
一道道墨綠色的身影如同離弦之箭，毫不猶豫地沖向看臺(tái)，沖向跑道邊那些仍在茫然四顧、尚未從巨大驚喜中完全回過(guò)神來(lái)的學(xué)生們。
他們的動(dòng)作迅捷而果決，帶著軍人特有的雷厲風(fēng)行。
“王教官！是我們王教官！”
“李教官來(lái)了！快！我們班在那里！”
“張教官！”
學(xué)生們瞬間沸騰了！他們尖叫著、歡呼著、跳躍著，朝著奔向自已的教官涌去。
剛才還彌漫著淡淡傷感與失落的體育場(chǎng)，頃刻間被巨大的重逢喜悅和即將離別的濃烈情緒所填滿。
各個(gè)班級(jí)迅速被他們的教官帶開(kāi)，在看臺(tái)的各個(gè)角落、在跑道的邊緣，圍成了一個(gè)個(gè)密不透風(fēng)的圓圈。
十分鐘，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。
每一秒都顯得無(wú)比珍貴。
其他班級(jí)的告別現(xiàn)場(chǎng)，充滿了青春的喧囂與不舍的淚水。
有的班級(jí)，學(xué)生們圍著教官，七嘴八舌地問(wèn)著最后的問(wèn)題，訴說(shuō)著這一個(gè)月來(lái)的感受。
教官們褪去了訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)厲，臉上帶著溫和甚至有些靦腆的笑容，耐心地回答著，最后不忘叮囑他們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
有的班級(jí)，女生們已經(jīng)哭成了淚人，拉著教官的衣袖不肯放手，哽咽著說(shuō)“教官你別走”、“教官我們會(huì)想你的”。
年輕的教官們顯得有些手足無(wú)措，笨拙地安慰著，眼圈卻也忍不住泛紅。
有的班級(jí)，男生們則用力地捶打著教官的胸，說(shuō)著“教官，以后來(lái)粵州一定要找我們喝酒！”、“去了部隊(duì)別忘了我們！”
教官們笑著回應(yīng)“一定一定！”“你們這群臭小子，以后別給我丟人！”
還有的班級(jí)，集體拿出早就準(zhǔn)備好的小禮物——寫(xiě)的信、畫(huà)的畫(huà)、集體簽名的T恤、甚至只是幾顆糖，塞到教官手里。
教官們鄭重地接過(guò)，反復(fù)說(shuō)著“謝謝，謝謝同學(xué)們?！?/p>
快門(mén)聲、哭笑聲、叮囑聲、告別聲……交織在一起，構(gòu)成了一曲充滿青春氣息與離別愁緒的交響樂(lè)。
媒體鏡頭忙碌地捕捉著每一個(gè)感人瞬間，網(wǎng)絡(luò)直播間的彈幕也被【淚目】、【舍不得】、【教官辛苦了】刷屏。
然而，全場(chǎng)所有的目光，包括媒體的鏡頭，都有意無(wú)意地聚焦向了一個(gè)地方——美術(shù)系302班所在的位置。
與其他班級(jí)的熱烈喧鬧相比，302班的告別區(qū)，顯得異常安靜，卻蘊(yùn)含著一種更為沉重和深刻的力量。
蘇寒走到了302班學(xué)生們的面前。
三十二名學(xué)生，早已自發(fā)地列隊(duì)站好，如同過(guò)去一個(gè)月無(wú)數(shù)次訓(xùn)練時(shí)那樣，站得筆直。
他們的臉上沒(méi)有了訓(xùn)練時(shí)的緊繃和畏懼，也沒(méi)有其他班級(jí)那種奔放的激動(dòng)，只有一種復(fù)雜的、糅合了極度不舍、由衷感激和深深敬仰的神情。
當(dāng)蘇寒站定，目光掃過(guò)他們每一個(gè)人時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，教官的臉上，那持續(xù)了一個(gè)月的冰寒冷峻，竟然消失了。
取而代之的，是一抹溫和的、甚至可以說(shuō)是溫暖的淺淺笑容。
那笑容沖淡了他眉宇間的銳利，柔和了他棱角分明的臉部線條，仿佛陽(yáng)光穿透了厚重的云層，瞬間照亮了所有學(xué)生的內(nèi)心。
這是他們第一次看到蘇寒的笑容。
沒(méi)有譏諷，沒(méi)有冷漠，只有一種如釋重負(fù)的欣慰和一種長(zhǎng)輩看待晚輩成才的溫和。
這一笑，比任何嚴(yán)厲的訓(xùn)斥都更具有沖擊力，瞬間讓好幾個(gè)學(xué)生的眼眶就紅了。
“教官……”班長(zhǎng)林浩宇聲音有些哽咽，想說(shuō)什么，卻一時(shí)語(yǔ)塞。
蘇寒看著他們，目光溫和，聲音也不再是那種冰冷的命令式，而是帶著一種平和的磁性：“這一個(gè)月，辛苦了?！?/p>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，卻像一把鑰匙，瞬間打開(kāi)了學(xué)生們情感的閘門(mén)。
“教官！我們不辛苦！”
“教官，謝謝你！”
“教官，是我們讓你費(fèi)心了！”
學(xué)生們紛紛開(kāi)口，聲音都帶著激動(dòng)的顫抖。
“教官，”一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的男生鼓足勇氣開(kāi)口，眼神堅(jiān)定，“我……我跟我爸媽商量好了，等明年春季征兵，我就報(bào)名！我也要像您一樣，當(dāng)個(gè)好兵！”
他的話立刻引起了共鳴。
“對(duì)！教官，我也想去！等我大學(xué)畢業(yè)！”
“還有我！我也想去部隊(duì)鍛煉！”
“我也……”
好幾個(gè)學(xué)生都激動(dòng)地表達(dá)著類似的意愿，仿佛經(jīng)過(guò)這一個(gè)月，參軍報(bào)國(guó)成了他們心中最向往的道路。
網(wǎng)絡(luò)直播的鏡頭緊緊對(duì)準(zhǔn)這里，無(wú)數(shù)觀眾聽(tīng)到了他們的心聲。
【哇！都要去當(dāng)兵嗎？】
【兵王的影響力太強(qiáng)了！】
【這才是最好的征兵廣告！】
然而，蘇寒臉上的笑容卻微微收斂了一些，變得更為鄭重。
他緩緩搖了搖頭，目光掃過(guò)那些激動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅膶W(xué)生，聲音平和卻異常清晰：
“當(dāng)兵，不是一時(shí)沖動(dòng)，更不是追隨某個(gè)人的腳步?！?/p>
他的話讓熱情的學(xué)生們稍微冷靜了一些，都專注地看著他。
“它意味著奉獻(xiàn)，意味著犧牲，意味著你將把最寶貴的青春年華，獻(xiàn)給國(guó)家，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給腳下這片土地?！?/p>
“它意味著嚴(yán)格的紀(jì)律，意味著絕對(duì)服從，意味著放棄很多普通人擁有的自由和享受?！?/p>
“它意味著艱苦的訓(xùn)練，意味著可能面臨的危險(xiǎn)，甚至意味著……在關(guān)鍵時(shí)刻，需要你挺身而出，付出一切。”
蘇寒的聲音不高，卻每一個(gè)字都重重敲在學(xué)生們的心上，也通過(guò)鏡頭，傳到了無(wú)數(shù)觀眾的耳中。
“這是一份神圣的職責(zé)，也是一份沉重的擔(dān)當(dāng)?！?/p>
“它需要的是深思熟慮后的堅(jiān)定選擇，是基于對(duì)家國(guó)天下的真正熱愛(ài)和責(zé)任，而不是一時(shí)熱血，或者……”
他頓了頓，“對(duì)我的某種崇拜?！?/p>
他看著學(xué)生們，眼神變得深邃：“你們現(xiàn)在最重要的任務(wù)，是完成你們的學(xué)業(yè)。無(wú)論將來(lái)是選擇攜筆從戎，還是在其他崗位上發(fā)光發(fā)熱，都是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！?/p>
“如果，在經(jīng)過(guò)冷靜思考，全面了解，并且得到家人支持后，你們?nèi)匀粓?jiān)定地想要穿上軍裝，那么……”
蘇寒停頓了一下，目光中再次流露出那種溫和卻力量十足的光芒：
“我和共和國(guó)所有的軍人，歡迎你們加入這支光榮的隊(duì)伍！那里，會(huì)有更嚴(yán)格的班長(zhǎng)，更艱苦的訓(xùn)練，也更純粹的戰(zhàn)友之情，等待你們?nèi)ンw驗(yàn)?！?/p>
“但現(xiàn)在，”他語(yǔ)氣放緩，“好好享受你們的大學(xué)生活，學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)。無(wú)論將來(lái)選擇哪條路，這一個(gè)月教會(huì)你們的堅(jiān)持、忍耐和責(zé)任，都會(huì)讓你們受益終身?！?/p>
蘇寒的話語(yǔ)，像一陣清泉，澆熄了學(xué)生們盲目的熱血，卻點(diǎn)燃了更為理性而持久的火焰。
他們明白了教官的良苦用心。參軍不是兒戲，而是莊嚴(yán)的人生選擇。
“是，教官！我們記住了！”林浩宇代表全班，鄭重地回答。
其他幾個(gè)剛才嚷嚷著要去當(dāng)兵的學(xué)生也冷靜下來(lái)，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將教官的話深深記在心里。
“教官，”蘇夏上前一步，看著蘇寒，眼神復(fù)雜，既有學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)，又有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的依戀，她張了張嘴，最終千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句，“太……教官，您保重身體?！?/p>
她差點(diǎn)習(xí)慣性地喊出“太爺爺”，及時(shí)改口，卻更顯情感真摯。
蘇寒看著她，微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也是。照顧好自已，還有她們?！?/p>
他目光掃過(guò)林薇、張萌、陳雪等人。
女孩們的眼淚終于忍不住落了下來(lái)，用力點(diǎn)頭。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，十分鐘的告別時(shí)光顯得如此短暫。
遠(yuǎn)處，已經(jīng)陸續(xù)有教官開(kāi)始集合，準(zhǔn)備歸隊(duì)。
“好了，”蘇寒深吸一口氣，恢復(fù)了以往那種簡(jiǎn)潔利落的風(fēng)格，“話就說(shuō)到這里。”
他再次深深看了一眼眼前這三十二張熟悉的面孔，仿佛要將他們的樣子刻在心里。
然后，他后退一步，抬起右手，莊重地敬了一個(gè)軍禮。
沒(méi)有多余的言語(yǔ)，一切盡在這個(gè)軍禮之中。
302班全體學(xué)生，立刻挺直胸膛，用盡全身力氣，盡可能標(biāo)準(zhǔn)地回以軍禮！
淚水模糊了他們的視線，但他們努力瞪大眼睛，想要看清教官最后的樣子。
蘇寒放下手，剛轉(zhuǎn)身，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。
露出了一抹極為欣慰的笑容：“有句話，其實(shí)，我早就很想和你們說(shuō)了?！?/p>
“只是，當(dāng)時(shí)不合適。”
“但現(xiàn)在，我覺(jué)得，有必要跟你們說(shuō)了?！?/p>
頓了一下，蘇寒語(yǔ)氣微微提高：“你們，這一個(gè)月，真的很不錯(cuò)！很棒！我為自已能帶出你們這個(gè)班，很驕傲。”
“之前不說(shuō)，是怕你們驕傲?！?/p>
“但現(xiàn)在，你們已經(jīng)有了驕傲的資本?！?/p>
“加油吧，少年們！”
“未來(lái)在等著你們！”
“再見(jiàn)！”