不用理會(huì)主機(jī)、鼠標(biāo)和顯示器，光是做一個(gè)鍵盤，對梁喬喬來說還是沒有什么壓力的。
只是，兩個(gè)女警衛(wèi)在這方面確實(shí)沒有什么天賦，明明是兩雙拿槍很熟溜的手，無論梁喬喬怎么教，都生硬得不行。
王愛紅和孟益中也有自知之明，看到梁喬喬皺成一團(tuán)的臉，兩人都汗顏得不行。
“對不起，喬喬，不是我們不努力，實(shí)在是這些玩意兒不給我們面子。”
梁喬喬嘆了口氣：“算了，我也不強(qiáng)求你們了?！?p>術(shù)業(yè)有專攻，大概就是這么個(gè)道理吧。
她干脆把材料全部拿回自己房間去了。
與其浪費(fèi)那個(gè)時(shí)間，她還不如自己動(dòng)手來得快呢。
這個(gè)年代的人，每一周只有星期天一天的休息時(shí)間，其他時(shí)候都要正常上班上學(xué)。
原本住校生是有晚自習(xí)要上的，就算晚上并不安排老師上課，但學(xué)校也會(huì)安排學(xué)生去教室里自習(xí)。
但梁喬喬通過田老辦理了晚上外宿的手續(xù)，所以她和王愛紅、孟益中都不用去上晚自習(xí)。
有了晚上的空閑時(shí)間，再加上星期天一天的休息時(shí)間，梁喬喬就先把一批鍵盤給制作出來了。
當(dāng)然了，光靠她是沒有辦法趕出多少來的。
但她把所有的材料都收進(jìn)鑒寶空間里，然后讓她那三個(gè)全能的機(jī)器人管家一起來幫忙。
等到星期一的時(shí)候，梁喬喬已經(jīng)準(zhǔn)備好了至少二十個(gè)鍵盤，并讓鑒寶空間掃描出十來二十份的鍵盤實(shí)物圖。
她打算跟兩衛(wèi)女警衛(wèi)一起帶到學(xué)校去，交給老師們上課用。
田老為了方便她們上下學(xué)，特意讓張建華給她們準(zhǔn)備了兩輛二六的女式自行車。
平時(shí)都是兩個(gè)女警衛(wèi)負(fù)責(zé)騎，梁喬喬隨便挑一輛的后座上。
星期一大清早，三人風(fēng)風(fēng)火火地到了學(xué)校，就連早餐也只來得及讓孟益中去飯?zhí)么虬藥讉€(gè)包子饅頭過來。
跟孟益中分開之后，梁喬喬和王愛紅就直奔教師辦公室去了。
“報(bào)告！”兩人敲了敲門，大聲地往里喊話，“老師，我們有事想說……”
兩個(gè)一早有課的老師，一臉狐疑地轉(zhuǎn)頭發(fā)話：“進(jìn)來吧！”
他們這個(gè)計(jì)算機(jī)系就只有一個(gè)班，十五個(gè)學(xué)生里就只有三個(gè)女生，也不知道是不是全都來了？
王愛紅和梁喬喬推門而入，兩人把手里的東西都放到老師們的辦公桌上。
“老師，我們手動(dòng)制作了一些鍵盤，想讓您們看看能不能拿來上課用？”梁喬喬帶著王愛紅，一起把鍵盤展示出來。
兩個(gè)老師“呼”地站起身來：“鍵盤？這么多鍵盤？！”
“你們剛才說什么？這都是你們自己做的？”
他們正缺這些實(shí)物來上課用呢，結(jié)果這兩個(gè)學(xué)生竟然自己做出來了？
梁喬喬點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)是我們自己做的，這里還有實(shí)物比照圖?！?p>她把另一個(gè)袋子也打開來，露出全新的1：1鍵盤實(shí)物圖。
兩位老師：……沒人告訴過他們，這一屆的學(xué)生里有這么厲害的人物啊。
兩個(gè)老師迫不及待地低頭撫摸鍵盤，等眼睛掃到鍵盤上清晰的文字時(shí)，他們不禁愣住了。
“梁喬喬同學(xué)，你們做的這個(gè)鍵盤是不是有點(diǎn)不對呀？”怎么跟他們見過的不一樣？
梁喬喬微微一笑：“老師們是覺得哪里不對呢？”
她這可是經(jīng)過后世不斷修正之后，最符合使用者需求的版本了。
兩位老師皺緊眉頭，指著鍵盤上的字符說：“你這些字不對呀?！?p>他們見過也摸過的鍵盤，上面可沒有這么多的文字和符號。
尤其是，不可能有漢字或這些偏旁部首出現(xiàn)。
梁喬喬笑嘻嘻地說：“我這一款鍵盤是把中英文輸入法都濃縮到一起了，等同學(xué)們學(xué)會(huì)背熟之后，就不僅能總英文輸入了，用中文將會(huì)更快?！?p>她弄出來的電腦里，可不止英文輸入法，什么漢字、拼音、手寫、語音等等，可謂應(yīng)有盡有。
只不過，這個(gè)年代的人見過的不算多，所以一開始在接受上肯定有點(diǎn)難度的。
梁喬喬解釋了一番之后，就把東西留給老師們了。
至于他們用不用，或是什么時(shí)候才用，那就不是她能左右的了。
反正她已經(jīng)決定了，從今天開始就教她的三位室友背鍵盤。
然后今晚起，她要帶著三個(gè)智能機(jī)器人管家，開始研究新款的筆記本電腦。
她弄出一款比她空間里的那款，更加方便展現(xiàn)給這個(gè)年代的人看的那種。
于是，王愛紅、孟益中和凌青蓮三人，在毫無所覺的情況下，已經(jīng)被梁喬喬安排好了新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)天上課的時(shí)候，老師們并沒有提到鍵盤的事，梁喬喬也不覺得奇怪。
倒是王愛紅有所疑問，最后被她給解釋說服了。
她不急，反正等到田老那邊把教學(xué)電腦下?lián)艿綄W(xué)校的時(shí)候，那些老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的鍵盤才是當(dāng)前最適合華夏人用的。
到了中午的時(shí)候，吃飽喝足了，梁喬喬一進(jìn)到宿舍，立即逼著三位室友開始學(xué)習(xí)她特地帶來的鍵盤。
王愛紅和凌青蓮都是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，學(xué)也是正常的。
但孟益中自認(rèn)為是體育系的，應(yīng)該用不上這玩意兒，于是滿含希望地說：“喬喬，我就不用學(xué)了吧？”
她光看著那么多的按鍵，和它們上面密密麻麻的字和符號就覺得頭暈眼花，一點(diǎn)兒都不想再多看一眼呢。
誰知，梁喬喬無情地?fù)u頭拒絕了：“都是同一個(gè)宿舍的，你必須跟著學(xué)?！?p>她的貼身警衛(wèi)呢，竟然不會(huì)用電腦，以后說出去多丟她的臉??？
孟益中反抗無效，只好苦兮兮地跟著學(xué)。
過了沒兩天，梁喬喬把新弄出來的筆記本電腦帶到宿舍里，讓她們?nèi)碎_眼界。
打開看起來沒什么特別的手提包，她從里面掏出來一個(gè)兩巴掌大的黑色金屬本子，還有配套的電源線和鼠標(biāo)。
“你們都過來看看，順便給我拿一個(gè)鍵盤過來?！?p>梁喬喬當(dāng)著三位室友的面，把電源線插上，鍵盤和鼠標(biāo)也同時(shí)接上。
然后，她掀開屏幕，把一個(gè)兩巴掌大的液晶屏，信手拉到17寸大。
“這是什么？電腦嗎？”
王愛紅和孟益中兩人雖然經(jīng)常跟她一起進(jìn)出，但回到家以后就各忙各的，還真不知道她什么時(shí)候弄出來這個(gè)呢。
凌青蓮就更是丈二摸不著頭腦了，因?yàn)樗龎焊鶅簺]見過電腦。
要不是被調(diào)配到計(jì)算機(jī)系來，她這輩子都不知道什么時(shí)候才懂這玩意兒呢。
梁喬喬笑瞇瞇地摁下開機(jī)鍵：“確切地說，這是便攜式手提筆記本電腦。”
王愛紅三人看了看她之前用來裝著的手提袋，完全同意了她的這個(gè)叫法。
隨便塞個(gè)包就能帶著走的電腦，確實(shí)是便攜式。
而且還能縮小成一個(gè)本子大小，確實(shí)方便手提。
梁喬喬手按鼠標(biāo)，先點(diǎn)開電腦界面上的各種圖標(biāo)給她們解說，然后用鍵盤展示了各種輸入法。
王愛紅三人：……要不是天天在一起，她們都想問問這人的腦子是怎么長的了。
這是一般人能想出來的嗎？要是老師們都像她這樣來上課，她們還能學(xué)不會(huì)？
“我好像懂了，要不你讓我來一遍？”王愛紅信心滿滿地申請第一個(gè)試機(jī)。
梁喬喬沒有拒絕，把位置讓給了她。
王愛紅學(xué)著她的樣子搖動(dòng)鼠標(biāo)，卻老半天找不到光標(biāo)的符號。
等好不容易在梁喬喬的幫助和引導(dǎo)下會(huì)用鼠標(biāo)了，她的鍵盤又背不住。
兩只手放在鍵盤上，不是這個(gè)鍵找不著，就是那個(gè)鍵又忘記在哪里了。
“哈哈哈！愛紅，你也太搞笑了吧？”旁觀的孟益中噴笑不已。
就連凌青蓮都忍不住掩嘴而笑。
“好玩吧？一會(huì)兒你們兩個(gè)也輪流試試。”梁喬喬意有所指地各瞥了兩人一眼。
孟益中和凌青蓮頓時(shí)下意識地打了個(gè)激靈，當(dāng)即安靜如雞。
媽耶，梁喬喬的眼神也太可怕了吧？殺傷力妥妥的。
兩人冷靜下來一想，好像她們也跟王愛紅差不多。
她都那么搞笑了，等換了她們上，就一定沒問題嗎？
兩人都不敢再嘻嘻了，趕緊默默地記住王愛紅所犯的錯(cuò)誤，提醒自己千萬別學(xué)她。
幸好王愛紅臉皮也夠厚。
她想著，反正臉都丟過了，也沒什么可不好意思的了。
再說了，只在宿舍里丟點(diǎn)小面積的人，總比去外面大面積地丟人強(qiáng)吧？
而且她們受命保護(hù)的人這么厲害，身為警衛(wèi)員的她，總不能表現(xiàn)得太差了。
別的人想找梁喬喬教，還不一定有這個(gè)機(jī)會(huì)呢，她不好好把握就是傻子了。
不光王愛紅這樣想，孟益中和凌青蓮兩人也差不多。
雖然凌青蓮至今都不清楚梁喬喬的身份，但看到她能先拿出鍵盤來教她們，現(xiàn)在又弄來這么神奇的電腦，可見身份來歷不一般。
加上王愛紅和孟益中曾私底下悄悄提醒過她，出去外面不要隨意透露梁喬喬的信息，尤其注意不要被人套話……