“我愛大明！”
“陛下圣明！”
“參見陛下！”
……
一道道整齊但又有些雜亂……對(duì)就是這種很矛盾的感覺的聲音在田野間飄蕩著，有種說不出來的怪異。
就在眾人疑惑時(shí)，又一道聲音‘吾皇萬歲萬歲萬萬歲’的聲音傳來，在場(chǎng)眾人臉色驟然大變。
李若漣和身后假扮成商人的虎豹營(yíng)千戶林弈兩人臉色大變，殺意畢露，皇帝在跟前，那前面怎么會(huì)有‘吾皇萬歲萬歲萬萬歲’的恭賀聲？
誰在那里拜皇帝？
又是哪個(gè)皇帝？
而且這沿途都有大明將士巡邏，還有官員帶著百姓在田間勘查，若是再出現(xiàn)諸國(guó)的漏網(wǎng)之魚，那簡(jiǎn)直是就是天大的笑話。
而且漏網(wǎng)之魚也沒有這么大的膽子，敢這么明目張膽吧！
“李指揮使，您在這里護(hù)衛(wèi)陛下，末將是打探一番！”
“不必，一起去看看吧！”
“是！”
林弈回應(yīng)后，朝著后方揮了揮手，十余名虎豹營(yíng)軍士如脫韁野馬朝著前方奔去，而后又有數(shù)名軍士羽箭搭上了弓弦警惕的看著四周。
還有三名軍士則是手持響箭，一旦情況不對(duì)，響箭就能立刻升空，后方十余里外的虎豹營(yíng)騎兵就能立刻開始沖鋒護(hù)駕。
只是半刻鐘的時(shí)間，一行百余人就接近了正在建設(shè)的村子，并循著聲音到了中間的廣場(chǎng)上。
此刻的廣場(chǎng)上七八排身穿大明普通百姓打扮的伙計(jì)，皆是手捧著一本書跟著前方高臺(tái)上的一名讀書人讀著。
崇禎等人的到來，驚動(dòng)了了跟讀的眾人，見眾人紛紛張望，高臺(tái)上的秀才也是放下書快步走到了李若漣面前，一拱手。
“諸位先生可是要詢問路線？遠(yuǎn)了不敢說，這方圓百里內(nèi)，在下還是知曉一二的?！?/p>
李若漣一拱手，沉聲道：“小哥，你們這是做什么？我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見有人在恭賀吾皇萬歲萬歲萬萬歲，心中好奇，特來看看?！?/p>
“哦，你說這個(gè)呀！”
讀書人恍然大悟，隨即將手上的書遞給了李若漣，李若漣翻了翻后，又小跑幾步送給了崇禎。
讀書人的視線也跟著李若漣的身影在動(dòng)，當(dāng)他看到崇禎的時(shí)候，神色一凝，朝前走了幾步，隨即臉色有些激動(dòng)：“學(xué)生顧亭林……”
“嗯？”
正準(zhǔn)備翻書的崇禎抬頭看了一眼出聲的讀書人：“是你？”
崇禎滿是意外之色，因?yàn)檫@個(gè)讀書人就是當(dāng)初在蘇州出聲反駁他的顧亭林，也就是后世大名鼎鼎的顧炎武。
初次見的時(shí)候白白凈凈的，眼前的這位身穿短打扮，皮膚略黑，一時(shí)間沒認(rèn)出來，沒想到竟然會(huì)在這里遇見他了。
“朕……我記得你是昆山人吧，你怎么在這里？”
“學(xué)生主張經(jīng)世之務(wù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以經(jīng)世，而學(xué)生所在的那一帶都是空談心性的空疏學(xué)風(fēng)，所以想著出門游歷。
剛好當(dāng)時(shí)招人來中南半島，學(xué)生就順道來了，反正都是游歷，哪里不一樣。
到這邊來看看不同的風(fēng)土人情，將所學(xué)印證一番，學(xué)生已經(jīng)和這邊的官員說好了，在這邊教授三年，沉淀沉淀。”
“好想法！”
崇禎贊許的看了看顧亭林，而后揚(yáng)了揚(yáng)手上的冊(cè)子：“說說這個(gè)是什么？”
“陛……先生，是這樣的，為了加快同化，各地官員絞盡腦汁的想招，什么招都用上了。
諸如建新農(nóng)村的工匠們前來干活必須要穿大明的服裝，必須要學(xué)大明的語言。
一些磚窯瓦場(chǎng)的則是在這個(gè)基礎(chǔ)之上做了變動(dòng)，按照學(xué)會(huì)大明語言的多少給予階梯性的工錢，他們制定了三百句大明常用語言，每天上工和下工時(shí)由秀才帶著讀幾遍。
假設(shè)一百塊磚給工錢三枚銅錢，一天按一千塊磚算，就是三十紋，一個(gè)就是九百紋。
月底考察，學(xué)會(huì)十句多給一分，二十句兩分、三十句三分……一百句就是多一成，算是不錯(cuò)的一筆開支了。
若是三百句都學(xué)會(huì)了，那就能多三成的額外的獎(jiǎng)勵(lì)，另外工錢還能百塊長(zhǎng)一文銅錢，相當(dāng)于比不會(huì)大明語言的四成，吸引力還是很大的。
咱們新農(nóng)村的這邊建設(shè)雖然沒法計(jì)件，但也是按照一座新農(nóng)村完成后考察給予獎(jiǎng)勵(lì)，少則半兩一兩多則十兩八兩的?！?/p>
聽著顧亭林的話，李若漣忍不住問道：“那這樣一來成本不就增加了？”
“建設(shè)成本不一定增加了，因?yàn)橛行┦怯?jì)件的，干的多就拿的多，那么百姓們就拼命的干，而我們現(xiàn)在就是缺物資，也算是緩解了我們所需。
其次則是用成本換時(shí)間，給予了獎(jiǎng)勵(lì)后新農(nóng)村建設(shè)的就快了，如此以來遷移來的百姓就能居住上，快速的投入耕種之中，如此就能產(chǎn)出大量糧食?！?/p>
“這個(gè)想法很不錯(cuò)！”
趁著顧亭林闡述的時(shí)間，崇禎大致翻看完了冊(cè)子上的內(nèi)容，臉上說不出的怪異。
后面的常用語倒也還算正常，諸如你最近過的怎么樣、很高興認(rèn)識(shí)你、今天想吃點(diǎn)什么……
但前面的幾十句就讓他有些尷尬了，諸如諸如：我愛大明、大明萬歲、大明威武、忠于大明！陛下圣明……
尷尬歸尷尬，但還是還是非常認(rèn)同的。
新農(nóng)村的建設(shè)至少要一兩年的時(shí)間，學(xué)會(huì)大明常用語加上與工匠們一起干活的交流，怎么著都能學(xué)會(huì)很多大明話。
加上管吃等等，飲食和習(xí)慣上都能給糾正過來。
這些來干活的人糾正過來了，回到家中就能影響自家孩子和周邊的人，目的就達(dá)到了。
各個(gè)行業(yè)的招數(shù)都不一樣，但效果都極為的顯著，缺的就是時(shí)間。
等遷移的五百萬百姓進(jìn)入大明，那同化的速度將進(jìn)一步加快，或許在未來的幾年后本地人的都說大明話。
等到十幾二十年后這一批人老去，下一代從小就接受大明新農(nóng)村學(xué)堂教授的孩童就成長(zhǎng)起來了。
到時(shí)候不僅說大明話還會(huì)寫大明字，至于他們本土的語言和文字則是慢慢的被遺忘。
或許幾十年之后，本地的語言和文字將成為史書上的記載、乃至成為‘天文’，如此同化就完成了。
一念至此，崇禎將書遞給了顧亭林，眼神灼灼的看向他。