林維泉被徹底將住了。
調(diào)動(dòng)一個(gè)普通教師，在程序上確實(shí)不算大事，也談不上違反什么硬性規(guī)定。
江昭陽(yáng)的理由冠冕堂皇。
他一時(shí)竟找不到合適的理由反駁。
他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕上的表帶，大腦卻在瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)：江昭陽(yáng)到底想干什么？
僅僅是示好王栩，收買人心？
還是有更深層次的目的？
“這個(gè)不行嗎？”江昭陽(yáng)敏銳地捕捉到林維泉的猶豫，立刻追問(wèn)，語(yǔ)氣帶著一絲恰到好處的疑惑和輕微的壓迫感，“難道……這違反了哪條規(guī)定？”
“林書(shū)記如果覺(jué)得不妥，不妨明示？”他巧妙地將皮球踢了回去，把“不合規(guī)”的潛在帽子扣向了林維泉。
江昭陽(yáng)巧妙地將了他一軍。
林維泉臉上閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的尷尬，連忙擺手：“不，不違反！組織上關(guān)心干部家庭生活是應(yīng)該的?！?/p>
他矢口否認(rèn)，心里卻憋屈得慌。
他不能在這個(gè)“關(guān)懷干部”的小問(wèn)題上落人口實(shí)，尤其是在剛剛“重罰”了王栩之后。
“那林書(shū)記還猶豫什么呢？”江昭陽(yáng)步步緊逼，語(yǔ)氣溫和卻不容置疑，“這于情于理，都是好事?！?/p>
“王栩同志現(xiàn)在正是需要組織關(guān)心的時(shí)候，解決他的實(shí)際困難，也能讓他更深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，輕裝上陣，將功補(bǔ)過(guò)?！?/p>
他再次強(qiáng)調(diào)了“將功補(bǔ)過(guò)”，與之前的“協(xié)助工作”“戴罪立功”形成呼應(yīng)。
“好，好吧！”林維泉倏地?fù)Q上一副爽快應(yīng)允的表情。
他甚至還擠出了一點(diǎn)“體恤下屬”的笑意，“江鎮(zhèn)長(zhǎng)考慮得真是細(xì)致周到！”
“干部家屬兩地分居確實(shí)是個(gè)實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)該解決，必須解決！就這么定了！”
他答應(yīng)得異常痛快，仿佛剛才的猶豫從未存在過(guò)。
林維泉想起了鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)劉邙。
那個(gè)禿頂、油滑、慣于鉆營(yíng)的男人，昨晚剛提著一箱茅臺(tái)敲開(kāi)了他家的門。
劉邙最拿手的就是整治那些“不聽(tīng)話”的老師，尤其是女教師。
去年那個(gè)懷孕的英語(yǔ)老師，不就是被劉邙用各種手段穿小鞋、施壓，最終不堪重負(fù)導(dǎo)致流產(chǎn)的嗎？
事后王栩拍案而起，要求嚴(yán)肅處理劉邙。
正是他林維泉硬生生把這事壓了下去，保住了劉邙的位置。
劉邙對(duì)他，是感激涕零。
如果林秀琴調(diào)過(guò)來(lái)......在劉邙手下……
把王栩的妻子弄到眼皮底下，自己反而有了拿捏王栩的機(jī)會(huì)。
林維泉心中冷笑。
王栩啊王栩，你老婆到了我的地盤，在我的人手里，你還敢不老實(shí)？
只要王栩稍有異動(dòng)，或者江昭陽(yáng)想利用王栩做點(diǎn)什么。
自己只需要一個(gè)暗示，甚至一個(gè)眼神。
劉邙那個(gè)睚眥必報(bào)、手段下作的小人，巴不得有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)王栩當(dāng)初的“嚴(yán)懲”呢！
馬上就能給林秀琴安排最差的班級(jí)、最繁重的任務(wù)、最惡心的刁難，讓她在學(xué)校受盡排擠和委屈。
先給她一點(diǎn)苦果嘗一下！
到時(shí)候，王栩看著妻子受罪，還敢跟他林維泉對(duì)著干嗎？這簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)！
一個(gè)完美的、無(wú)形的枷鎖，套在了王栩的脖子上，讓他投鼠忌器，只能更加俯首帖耳！
讓他忌憚三分！
江昭陽(yáng)馬上告訴王栩現(xiàn)在寫(xiě)請(qǐng)調(diào)報(bào)告。
王栩想了一下，馬上寫(xiě)了一份報(bào)告遞給了林維泉。
“江鎮(zhèn)長(zhǎng)真是想人之所想，體恤下情，主動(dòng)為下屬排憂解難啊?！绷志S泉內(nèi)心翻涌著惡毒的算計(jì)，面上卻笑得更加“真誠(chéng)”。
他拿起筆，在王栩剛剛寫(xiě)好的請(qǐng)調(diào)報(bào)告上龍飛鳳舞地簽下自己的名字。
那三個(gè)字簽得力道十足，最后一筆“泉”字的鉤劃幾乎要?jiǎng)澠萍埍?，透著一股狠厲和掌控的快意?/p>
“好，手續(xù)我會(huì)讓辦公室何狄盡快去辦?！?/p>
“王栩同志，安心等待，也好好工作，組織上不會(huì)忘記你的困難?！?/p>
江昭陽(yáng)看著林維泉簽字，眼神深處掠過(guò)一絲難以察覺(jué)的復(fù)雜。
他當(dāng)然清楚林維泉為何突然變得如此“爽快”，也明白將林秀琴調(diào)入虎口意味著什么。
但這一步，他不得不走。
讓王栩徹底孤立無(wú)援，只會(huì)加速其崩潰。
甚至可能被林維泉徹底逼入絕境。
將林秀琴調(diào)來(lái)，固然增加了風(fēng)險(xiǎn)，但至少讓王栩在情感上有了支撐。
更重要的是，把家屬置于明處，某種程度上也是一種“置于死地而后生”的逼迫——讓林維泉的陰招暴露在陽(yáng)光下的機(jī)會(huì)也增加了。
他需要王栩保持最后一點(diǎn)斗志。
也需要一個(gè)能牽動(dòng)林維泉神經(jīng)的支點(diǎn)。
“謝謝林書(shū)記。”江昭陽(yáng)不動(dòng)聲色地道謝，目的達(dá)到，便不再停留，“那我們先走了，不打擾林書(shū)記工作?！?/p>
王栩也低聲道謝，跟著江昭陽(yáng)起身。
沉重的實(shí)木房門在兩人身后輕輕關(guān)閉，隔絕了內(nèi)外。
就在門鎖“咔噠”一聲合攏的瞬間。
林維泉臉上所有的“體恤”和“關(guān)懷”瞬間消失殆盡。
取而代之的是一種混合著得意、陰狠和迫不及待的猙獰。
他猛地抓起桌上的電話聽(tīng)筒，因?yàn)閮?nèi)心的亢奮，手指甚至有些微微顫抖。
他迅速按下一串爛熟于心的號(hào)碼，電話接通得很快。
“劉邙嗎？我，林維泉！”林維泉的聲音壓得很低，卻透著一股不容置疑的命令和即將宣泄的惡意。
“林書(shū)記！您有什么指示！”電話那頭傳來(lái)劉邙諂媚而恭敬的聲音。
“聽(tīng)著，”林維泉的嘴角勾起一抹殘忍的弧度，“馬上，就這幾天，會(huì)新調(diào)來(lái)一個(gè)叫林秀琴的老師，到你們中學(xué)?！?/p>
“你給我記住了，要‘重點(diǎn)培養(yǎng)’！明白嗎？”
“重點(diǎn)培養(yǎng)？”劉邙愣了一下，一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì)這反話的深意。
“對(duì)！”林維泉加重語(yǔ)氣，每一個(gè)字都像淬了毒的冰針，“初三那個(gè)‘火箭班’不是成績(jī)很好嗎？不用動(dòng)?！?/p>
“就把……那個(gè)最難搞的，家長(zhǎng)意見(jiàn)最大、學(xué)生最混、成績(jī)墊底的‘特色班’，交給她！讓她好好發(fā)揮‘特長(zhǎng)’！”
“啊？那個(gè)班？”劉邙的聲音明顯透著為難，“林書(shū)記，那個(gè)班……實(shí)在不好帶啊！”
“上學(xué)期氣走了兩個(gè)老師，家長(zhǎng)三天兩頭投訴?！?/p>
“這……怕林老師剛來(lái)，壓不住陣腳，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事……”