勝德學(xué)院，又是學(xué)校，客戶在里面，還是學(xué)生？
蘇燼回神左右張望，周?chē)黄际薪志啊?/p>
熟悉的文化，難免會(huì)讓他心中更加安穩(wěn)。
這次運(yùn)氣不錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)短合適，而且文化交流成本低。
他出任務(wù)可沒(méi)再準(zhǔn)備房車(chē)。
空間戒指有限，房車(chē)的必要性在經(jīng)歷一次任務(wù)之后，他發(fā)現(xiàn)也沒(méi)那么大。
手上有錢(qián)，有馬路的地方不需要備車(chē)，沒(méi)有馬路的地方，用車(chē)還不如自已跑的快。
現(xiàn)在街頭少有行人，從學(xué)校大門(mén)口能看到里面的寬闊的水泥廣場(chǎng)，同樣是不見(jiàn)一絲人影。
工作日，學(xué)生在上課....
蘇燼后退兩步，繼續(xù)仔細(xì)打量學(xué)校，眼中流露一絲不解。
確實(shí)是都市社會(huì)沒(méi)有什么問(wèn)題，但這學(xué)校的圍墻也忒高了點(diǎn)，還有鐵絲網(wǎng)...趕上監(jiān)獄了，這是防誰(shuí)呢？
轉(zhuǎn)身又站在街邊觀望了一陣，蘇燼提步向著學(xué)校一側(cè)的小巷子中走去。
走到暗處，取出一面鏡子跟剪刀，對(duì)著鏡子開(kāi)始修剪發(fā)型。
男性路人的發(fā)型沒(méi)有留長(zhǎng)發(fā)的，甚至還有人在抽煙，他的發(fā)型需要修一修，否則有點(diǎn)扎眼。
嘁里喀嚓，剪刀剪的飛快，再加上點(diǎn)精修幾分鐘的功夫就變成了原本的發(fā)型
抖去碎發(fā)，蘇燼露出滿意表情。
技術(shù)還可以，普通人需要積年累月才能成就高手的技能，憑借他現(xiàn)在的素質(zhì)很容易就能精通。
在家抽空他還學(xué)了一些魔術(shù)手法，以方便使用暗器
尤其是晚上，憑借異能夜間形態(tài)的精密動(dòng)作，掌控速度還能再上一層臺(tái)階。
一切整理干凈，又檢查了一下錢(qián)和身份證一類(lèi)的證件，蘇燼轉(zhuǎn)身走回學(xué)院正門(mén)。
校門(mén)是對(duì)開(kāi)鐵制大門(mén)，此刻沒(méi)有上鎖，后方右側(cè)還有一個(gè)保安亭。
保安就在其中抬眼看著他。
蘇燼直接上前，拉開(kāi)鐵門(mén)，若無(wú)其事的繼續(xù)往里走。
走了不到十幾米，崗?fù)ぶ械谋０补麛鄾_了出來(lái)，攔在蘇燼身前。
保安拉著臉道：“干什么的!這是封閉學(xué)校，外人不讓進(jìn)...先生，做個(gè)登記吧?！?/p>
“看孩子，你登吧?！?/p>
“哎?！北０矐?yīng)了一聲，拿著兩卷鈔票走了。
繼續(xù)向著教學(xué)樓走去，大門(mén)近在眼前，蘇燼繼續(xù)停步觀察。
學(xué)校內(nèi)的環(huán)境就是水泥地廣場(chǎng)，感覺(jué)不是什么好學(xué)校，雖然說(shuō)占地面積挺大
但是學(xué)校的圍墻...實(shí)在是令人疑惑，還需要仔細(xì)觀察一下內(nèi)部。
定睛看了幾遍，蘇燼心中徹底安定。
沒(méi)有問(wèn)題，就是普通都市社會(huì)，教學(xué)樓跟地球上的沒(méi)有什么太大區(qū)別。
非要說(shuō)有，也就是一些裝飾性的花紋不一樣。
正準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)樓尋找客戶，一個(gè)面無(wú)表情中年男人捧著書(shū)從樓內(nèi)走出。
見(jiàn)蘇燼站在門(mén)口打量，一身穿著奢華，男人眉一皺：“你是誰(shuí)，怎么進(jìn)來(lái)的？”
語(yǔ)氣不善，封閉學(xué)校，平時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)參觀...不好直接胡謅，先套套話吧。
瞧見(jiàn)對(duì)方打量自已，蘇燼輕一展雙肩，淡笑道“我是來(lái)干什么的，你看不出來(lái)么？”
“你這人....”男教師話語(yǔ)一頓，表情古怪道，“你..你是蘇離？”
聞言，蘇燼眼神一動(dòng)。
蘇離？還是個(gè)本家....趕的還挺好。
“對(duì)，我是蘇離?！碧K燼聳肩，“我現(xiàn)在能進(jìn)去了吧，這位老師貴姓，怎么稱呼？”
“免貴姓王，王會(huì)清...”王會(huì)清微微蹙著眉，注視著蘇燼道，“我聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)你下午才到，怎么提前來(lái)了....罷了，既然來(lái)了那就跟我去見(jiàn)校長(zhǎng)吧。”
“王老師，說(shuō)實(shí)話我這個(gè)人不善言辭，抹不開(kāi)面...其實(shí)我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，你覺(jué)得校長(zhǎng)對(duì)我印象怎么樣？”蘇燼自然而然接道。
一個(gè)強(qiáng)奸未遂的罪犯，黑卡販子。
說(shuō)自已不善言辭？抹不開(kāi)面？
王會(huì)清皮笑肉不笑道：“校長(zhǎng)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，對(duì)你的印象當(dāng)然都是從外面聽(tīng)來(lái)的，你在外面什么形象，在他心里就是什么樣?！?/p>
蘇燼若有所思的點(diǎn)頭，反而引起王會(huì)清一陣惡心。
這人真的是厚臉皮，自已這么諷刺他，他竟然還能這么淡定。
“原來(lái)如此....王老師，我能不能在這附近都參觀一下，比如看看學(xué)生什么的？”
“等你任職再說(shuō)吧?！蓖鯐?huì)清扭頭向身后走去，蘇燼趕緊跟上。
好！
蘇燼心中一陣叫好。
校長(zhǎng)也不認(rèn)識(shí)這個(gè)蘇離，還能多冒充一會(huì)兒，能跟客戶多了解一些信息。
而且他應(yīng)該是來(lái)應(yīng)聘的老師，今兒正好借著這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)去找找客戶，之后被拆穿再走也不遲。
而且跟校長(zhǎng)這種學(xué)校最高層溝通也方便，大不了繼續(xù)散財(cái)，多爭(zhēng)取跟客戶接觸的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入教學(xué)樓，蘇燼眼神緊盯著紅點(diǎn)。
現(xiàn)在的位置在四樓，運(yùn)氣不錯(cuò)，客戶也在四樓。
但壞消息是，目測(cè)來(lái)看，他應(yīng)該在教室里，大概率是學(xué)生。
二十步的距離后，在九班教室門(mén)口停住腳步，向內(nèi)看去。
教室一片混亂，蘇燼目光鎖定在第一人身上。
只有一個(gè)人氣定神閑，雖是坐著，但宛如鶴立雞群。
此刻就在講臺(tái)旁手捧書(shū)卷，認(rèn)真閱讀。
其余都是亂糟糟一片，毫無(wú)秩序可言，而且流里流氣的不像是正經(jīng)學(xué)生。
蘇燼低聲嘆氣，捂住心口...只覺(jué)得一陣絞痛。
教室中鶴立雞群的學(xué)生不是他的客戶，教室中央正被人欺負(fù)的胖子才是。
這倒霉孩子被扔到網(wǎng)文里，都是那種被人忽略的角色！
“廖胖子，你他媽怎么回事！我讓你買(mǎi)個(gè)葷菜，你他媽這買(mǎi)的什么東西？??！喂兔子呢！”
“我沒(méi)錢(qián)了，就這些...”
“你放屁呢？我瞅瞅！”
蘇燼眼角抽動(dòng)，眼看著客戶一臉窩囊樣被小流氓搜身。
教室里的一眾同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷...對(duì)此大概是已經(jīng)習(xí)以為常了。
真是個(gè)垃圾堆...
“蘇先生，你還走不走了？”見(jiàn)蘇燼沒(méi)有跟上，王會(huì)清回頭略顯不悅道。
“唉....不好意思，走吧。”
....
校長(zhǎng)室門(mén)口，王會(huì)清敲了敲敞開(kāi)著的大門(mén)。
“校長(zhǎng)，蘇離到了?！?/p>
正伏案寫(xiě)作的張觀海手部一抖，快速抬起頭，目光投向蘇燼。
長(zhǎng)得不錯(cuò)，穿的也人模狗樣的，真沒(méi)想到骨子里是另一種人。
心中簡(jiǎn)單做下判斷，張觀海道：“蘇老師請(qǐng)坐吧，王老師麻煩你把門(mén)關(guān)上?！?/p>
校長(zhǎng)室門(mén)關(guān)好。
蘇燼淡定的理了理衣領(lǐng)。
張觀海道：“蘇離，我想之前咱們通過(guò)中間人溝通的已經(jīng)很明白了，你有什么問(wèn)題可以直接問(wèn)我?！?/p>