對(duì)于這些話，顧景春是絲毫不放進(jìn)耳朵里，聽(tīng)完就算了的。
但是沈鶴川卻是氣得厲害，恨不得拔了那些亂嚼舌根之人的舌頭。
對(duì)于顧景春那女官的身份，起初，沈鶴川并不同意。
他更想讓顧景春直接做太子妃。
但是，顧景春清楚，事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，又哪里是一朝一夕便能完成的，這才選擇從女官做起。
而顧瑾希自然也跟著顧景春住了進(jìn)來(lái)。
為此，太后來(lái)東宮的次數(shù)也越來(lái)越勤。
顧瑾希這個(gè)小家伙又是一個(gè)嘴甜懂事的，幾句話便哄得太后什么都聽(tīng)她的，幾乎是讓他為所欲為。
為此，顧景春很是苦惱。
眼看著，這孩子的性子越來(lái)越野。
恰好顧瑾希到了啟蒙的年紀(jì)，顧景春便跟沈鶴川商議著，給顧瑾希找一個(gè)合適的老師。
畢竟是自己兒子的第一個(gè)老師，沈鶴川自然是認(rèn)真得很，很快便選中了一人。
那就是朝堂上的德高望重的老臣，太子的太傅，王永年，王老先生。
他是兩朝元老，侍奉過(guò)兩代郡主，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且極重規(guī)矩。
顧景春對(duì)他也寄予厚望。
但是，第二日，他來(lái)給顧瑾希前來(lái)授課的時(shí)候，卻讓顧景春心生怒氣。
許是因?yàn)轭欒５纳矸荨?/p>
那王老先生覺(jué)得自己一個(gè)大儒，當(dāng)年更是太子的老師。
現(xiàn)在竟然給沈鶴川東宮中的一個(gè)不明身份的女官的兒子授課，心中難免有些不滿。
剛上課便準(zhǔn)備給顧瑾希一個(gè)下馬威。
所以，他并未授課，而是隨意地將一本書(shū)扔給顧瑾希。
“你將這本書(shū)先看一遍?！?/p>
顧景春一直站在門(mén)外，看到這里微微蹙眉。
顧瑾希不過(guò)是一個(gè)四五歲的孩子，又怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字？
這王先生顯然是故意的。
但是，顧瑾希卻是個(gè)乖巧的，看到這本書(shū)，便拿了過(guò)來(lái)，翻了幾頁(yè)之后，便點(diǎn)頭道：
“老師，這本書(shū)，學(xué)生已經(jīng)背過(guò)了?！?/p>
聞言，王老先生立刻冷哼了一聲。
“孩子不大，倒是會(huì)撒謊?！?/p>
是以，隨口便道：“你既然有這本事，索性便將這本書(shū)抄一遍吧?！?/p>
顧景春的眉頭皺得更甚。
這個(gè)王老先生有問(wèn)題，而且問(wèn)題還很大。
顧景春想了想，不由推門(mén)而入，將一盤(pán)新鮮的水果放在王老先生面前。
王老師先生看見(jiàn)顧景春過(guò)來(lái)，頓時(shí)冷哼了一聲。
他是兩朝元老，當(dāng)初也是沈鶴川的老師，對(duì)于沈鶴川的性格和脾性，自然是一清二楚。
所以，在得知沈鶴川竟然帶了一個(gè)女子和孩子回宮之后，便猜到事情不簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在又見(jiàn)太子竟然讓他給她的兒子授課，頓時(shí)便清楚，這女子和太子殿下的關(guān)系不一般。
在他看來(lái)，這顧景春就是太子的污點(diǎn)，這個(gè)孩子自然也是一樣。
所以，對(duì)于顧景春，他是看不起的，自然也不愿意多交，所以，看都沒(méi)有看顧瑾希一眼。
在他看來(lái)，顧瑾希不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)野的孩子，恐怕連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，他又該如何教？
難道讓他一個(gè)堂堂的大儒，去一筆一劃地教這個(gè)孩子認(rèn)字不成？
這會(huì)兒看見(jiàn)顧景春推門(mén)進(jìn)來(lái)，心想，這女子想必是要仗著太子的名頭過(guò)來(lái)教訓(xùn)他了。
如果，他敢開(kāi)口，那么他便要質(zhì)問(wèn)她幾句，又憑什么敢說(shuō)他。
卻不想，顧景春進(jìn)來(lái)之后，并不發(fā)一言，而是將水果放下便離開(kāi)了。
這讓王老先生心生疑惑，不由多看立刻那水果一眼。
再抬頭，看向臺(tái)下的孩子，他的臉再次臭了幾分。
他本不想理會(huì)，但又看那孩子竟然像模像樣的拿著毛筆正低著頭在寫(xiě)著字。
除了姿勢(shì)差了點(diǎn)，一切看著都還挺像那么回事的。
王老先生索性便冷哼了一聲，準(zhǔn)備下去看看。
并好好地教育他一番。
只是沒(méi)想到在，這一看便讓他睜大了眼睛。
他看著紙張上面工整的字，驚得半天說(shuō)不出話來(lái)。
“這……這怎么可能？”
他直接將紙張拿起來(lái)，看著上面工整的字，不停打量著顧瑾希。
“這都是你自己寫(xiě)的？”
顧瑾希點(diǎn)頭。
您剛剛不是看到了嗎？
王老先生看著這字，又想到顧瑾希剛才說(shuō)的話，便又將書(shū)給拿了起來(lái)，問(wèn)道：“這本書(shū)你全部都看過(guò)了？”
顧瑾希點(diǎn)頭。
“可有背過(guò)了？”
顧瑾希再次點(diǎn)頭。
王老先生顯然是不信，便讓顧瑾希背了幾句。
沒(méi)想到顧瑾希竟然真的都背了出來(lái)。
這……
他看著顧瑾希這小小的臉蛋，圓溜溜的大眼睛眼巴巴的看著他，讓他一時(shí)之間有些無(wú)措。
索性便后退一步，又拿出了幾本書(shū)問(wèn)顧瑾希。
“這本書(shū)可以有看過(guò)？”
顧瑾希點(diǎn)頭，立刻便又背了幾句。
王老先生更是提問(wèn)了里面幾句，他也全部都背了出來(lái)。
剩下的幾本書(shū)也是如此。
這下，王老先生也絲毫不敢輕視了顧瑾希，而是震驚地打量著他。
“這是天才啊，真正的天才。”
當(dāng)初，就算是年幼時(shí)候的太子，都被稱(chēng)為是不可多見(jiàn)的天才，都沒(méi)有顧瑾希的本事。
想到這里，王老先生不由多看了這孩子一眼。
這一看不要緊，竟覺(jué)出幾分熟悉來(lái)。
尤其是那嘴巴和鼻子，可以說(shuō)是和當(dāng)年的沈鶴川一模一樣。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓王老先生心頭砰砰直跳，也顧不得什么，不可置信地坐了下去。
再看顧瑾希那懵懂的眼神，頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
原來(lái)如此，原來(lái)如此！
看來(lái)，太子是信任他，才會(huì)讓他來(lái)做這個(gè)先生。
可他竟然因此而誤會(huì)太子，以為是太子是輕視了他。
想到自己剛剛的態(tài)度，他恨不得扇自己兩巴掌，也顧得什么，便到了顧瑾希面前，問(wèn)他還讀過(guò)什么書(shū)？
顧瑾希：“一般的書(shū)都讀過(guò)?！?/p>
王老先生：“那你可懂這些書(shū)里面的意思？”
顧瑾希搖頭。
“有的懂，有的不懂?！?/p>
“娘親平時(shí)忙，沒(méi)有時(shí)間給我一一解釋。”
王老先生點(diǎn)頭，心想終于有了自己的用武之地，這才拿起一本書(shū)便給顧瑾希給講解起來(lái)。
很快，一節(jié)課結(jié)束，王老先生酣暢淋漓從房中出來(lái)。
他已經(jīng)許久沒(méi)有遇到過(guò)這樣的孩子了。
他們大成的未來(lái)，有希望了。