商夏將自己的位置讓給了穆松芳，讓嚴(yán)唯海等六人一時(shí)間有些無(wú)所適從。
不過(guò)穆松芳在一瞬間的忐忑之后，卻是很快便鼓足了勇氣。
這十幾日她雖然一直在旁觀、旁聽(tīng)，可實(shí)際上她自問(wèn)對(duì)于商夏反復(fù)講解的一些東西早已掌握。
而且許多在商夏的講解過(guò)程當(dāng)中透露出來(lái)的理念，嚴(yán)唯海等人聽(tīng)上去總是難以理解，更多的時(shí)間只能生搬硬套，但穆松芳卻是詫異于他們?yōu)槭裁蠢斫獠涣耍?/p>
穆松芳加入進(jìn)來(lái)之后，自然不可能一上來(lái)就參與對(duì)鞠行的圍攻。
戊房的七位二階武者第一次湊齊，自然需要先行演練一番，以驗(yàn)證穆松芳是否真的已經(jīng)掌握了這一套合擊陣法的運(yùn)轉(zhuǎn)。
而在經(jīng)過(guò)一開(kāi)始的生疏以及彼此間不夠默契而造成的幾次失誤之后，穆松芳很快便融入到了這一套合擊陣法的演練當(dāng)中。
不僅如此，因?yàn)閷?duì)于商夏的武道理念更為認(rèn)同，以及理解的程度更深，再加上此時(shí)穆松芳的修為又是七人當(dāng)中最高的那一個(gè)，在經(jīng)歷了一開(kāi)始的磨合之后，穆松芳甚至已經(jīng)漸漸開(kāi)始從融入者變成整座陣法的主導(dǎo)者，真的開(kāi)始嘗試代替商夏先前在陣法當(dāng)中的作用。
當(dāng)然，穆松芳還做不到如同商夏那般游刃有余和隨心所欲，但這看在商夏與鞠行的眼中，已經(jīng)實(shí)屬難能可貴了。
“再演練幾日，你恐怕就有難了。”
商夏忽然偏過(guò)頭來(lái)對(duì)著鞠行說(shuō)了一句。
若是換成別人鞠行肯定會(huì)是一陣?yán)涑盁嶂S一般的回懟，然而開(kāi)口的既然是商夏，他便需要上心了，盡管他仍舊不大相信，但還是問(wèn)道：“怎么說(shuō)？”
商夏聚精會(huì)神的望著演練已經(jīng)漸入佳境的合擊陣法，隨口道：“之前圍攻你的始終都是六個(gè)人，現(xiàn)在第七個(gè)人也要出手了?！?/p>
盡管商夏說(shuō)的很是篤定，但在接下來(lái)七人小陣針對(duì)鞠行的施展圍攻過(guò)程當(dāng)中，他們還是很快便敗下陣來(lái)，甚至堅(jiān)持的時(shí)間遠(yuǎn)不如商夏主導(dǎo)陣法的時(shí)候。
然而很少見(jiàn)的是，無(wú)論是穆松芳還是合擊陣法中的其他幾個(gè)生員，非但沒(méi)有對(duì)此感到沮喪，反而神色振奮，越發(fā)的顯得振奮了。
在實(shí)戰(zhàn)的課程結(jié)束之后，嚴(yán)唯海、穆松芳等七人主動(dòng)留下來(lái)繼續(xù)演練陣法，加強(qiáng)對(duì)于合擊陣法的掌控。
而商夏與鞠行正待要離開(kāi)的時(shí)候，卻被一個(gè)突然出現(xiàn)的人攔了下來(lái)。
“你們這是在演練合擊陣法？”
孫海薇的出現(xiàn)有些出乎鞠行的意料之外，但商夏顯然并不意外。
“孫教習(xí)，您怎么來(lái)了？”
鞠行皺了皺眉頭，但對(duì)于孫海薇仍舊保持著尊敬。
在商夏、鞠行等人還在外舍做生員的時(shí)候，孫海薇便已經(jīng)以上舍的優(yōu)秀生員兼任外舍的訓(xùn)導(dǎo)了。
而今孫海薇更是已經(jīng)進(jìn)階四重天，乃是通幽學(xué)院新生代中公認(rèn)的三大后起之秀之一。
當(dāng)然，另外兩位便是楚嘉與商夏。
“我四五天之前便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們?cè)谘菥毢蠐絷嚪?，今日便想著親自來(lái)看一看?！?/p>
孫海薇很是坦然的開(kāi)口道。
“您這么做，恐怕不太好吧？”
鞠行當(dāng)即有些不滿(mǎn)的說(shuō)道。
通幽學(xué)院的三舍教習(xí)對(duì)于生員的授課，雖說(shuō)要遵循教諭司的一些基礎(chǔ)的規(guī)定和教授計(jì)劃，但怎么教、教到什么程度，卻全憑教習(xí)們各自的喜好和自由。
教習(xí)之間對(duì)于授課內(nèi)容和授課方式的互相干涉，這其實(shí)是一個(gè)很受忌諱的事情。
哪怕孫海薇資歷更高，修為更高，對(duì)于內(nèi)舍甲、乙兩房的教授和培養(yǎng)的水平更高，鞠行仍舊可以對(duì)孫海薇的行為表達(dá)不滿(mǎn)。
至于商夏將鞠行的實(shí)戰(zhàn)演練課變成了陪練課，嗯，這屬于聯(lián)合教學(xué)，將武道修行課程與武道實(shí)戰(zhàn)課程進(jìn)行綜合考量，一邊授課一邊實(shí)戰(zhàn)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，自然不在隨意干涉的范圍之內(nèi)。
孫海薇對(duì)于鞠行的反應(yīng)并不意外，而是笑道：“那一套合擊陣法很有意思，我想要讓甲、乙兩方的生員也參與進(jìn)來(lái)，不知道是否可以？”
鞠行下意識(shí)的便想要開(kāi)口拒絕，不過(guò)他馬上便意識(shí)到，孫海薇這番話(huà)并非是在對(duì)他說(shuō)，而是在說(shuō)與商夏聽(tīng)。
鞠行心中郁悶，但還是決定先不開(kāi)口。
不料孫海薇又轉(zhuǎn)頭看向他，解釋道：“這也算是聯(lián)手教學(xué)，既然你與商師弟能聯(lián)合交手戊房生員，那為什么我和甲、乙兩房的生員不能參與進(jìn)來(lái)呢？”
既然已經(jīng)考慮到了他的面子，鞠行自然不會(huì)在心存不滿(mǎn)，相反孫海薇特意對(duì)他解釋?zhuān)踔磷屗H有幾分面子得到維護(hù)的滿(mǎn)足感。
“我沒(méi)什么意見(jiàn)，但合擊陣法可是商……教習(xí)他的?！?/p>
鞠行很光棍的將決定權(quán)丟給了商夏。
您二位四階大高手自己決定便是，我只是一個(gè)陪練的。
“好??！”
商夏自無(wú)不可，況且他此番將“兩儀乾坤陣”拿出來(lái)，本就有回饋學(xué)院之意。
“好，明天我會(huì)帶人來(lái)！”
孫海薇朝著二人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，身形一閃，在鞠行沒(méi)有察覺(jué)到的情況下消失不見(jiàn)。
鞠行小聲嘀咕了兩句誰(shuí)也聽(tīng)不清的話(huà)。
倒是旁邊主動(dòng)加練的嚴(yán)唯海、穆松芳等人，在將剛剛?cè)唤塘?xí)的話(huà)聽(tīng)在耳中之后，平白多了不小的危機(jī)感，七人對(duì)于陣法的演練也變得越發(fā)的認(rèn)真和專(zhuān)注了。
第十三日頭兒上，商夏繼續(xù)武道修行的課程，而這一次戊房的生員卻少了兩位。
在慣常的修行疑難提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，戊房的演武場(chǎng)之外浩浩蕩蕩的涌進(jìn)來(lái)數(shù)十名生員，這些生員都是由孫海薇負(fù)責(zé)教授的內(nèi)舍甲、乙兩房，同時(shí)跟來(lái)的還有兩房的訓(xùn)導(dǎo)兼實(shí)戰(zhàn)課程的教習(xí)，同樣是來(lái)自院衛(wèi)司和世情司的武意境高手，與鞠行倒也熟識(shí)。
這兩位訓(xùn)導(dǎo)原本跟著過(guò)來(lái)，也是想要瞧一瞧究竟，心中多少還是帶著幾分藐視和不情愿的，只是因?yàn)閷O海薇一力主張，二人也沒(méi)辦法反駁一位四階高手。
只是當(dāng)二人走近戊房演武場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到盤(pán)坐在上首的商夏之后，立馬便收斂了原本略顯桀驁的氣焰，乖乖的夾著尾巴與鞠行站在了一側(cè)。
至于什么藐視、桀驁、挑釁之類(lèi)的心思，什么時(shí)候有過(guò)？從來(lái)就沒(méi)有過(guò)！
開(kāi)特么什么玩笑，這位什么時(shí)候也來(lái)內(nèi)舍做教習(xí)來(lái)了，怎得事先一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)有？
兩位訓(xùn)導(dǎo)的目光不約而同的盯在了身邊的鞠行身上，暗忖老鞠這人夠陰，保密工作做得夠好，不聲不響居然就勾搭了這樣一位大人物來(lái)坐鎮(zhèn)，其他幾房一點(diǎn)消息都沒(méi)有。
鞠行被二人的眼神盯得有些莫名其妙，要是知道這二人心里想什么，肯定也會(huì)大呼冤枉，這位當(dāng)初跟他是同一屆的同窗不假，可自己也沒(méi)那個(gè)能為能把此人請(qǐng)來(lái)做教習(xí)的地步。
很快，實(shí)戰(zhàn)演練課程繼續(xù)進(jìn)行，三位武意境的訓(xùn)導(dǎo)便被孫海薇分配了差事，乖乖的領(lǐng)著甲、乙、戊三房中尚未進(jìn)階武極境的生員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
而已經(jīng)掌握了合擊陣法“兩儀乾坤陣”的戊房七位二階生員，則自行去往一邊繼續(xù)進(jìn)行陣法演練。
其余的甲、乙兩房的二階生員，則在孫海薇的帶領(lǐng)下，集體聽(tīng)從商夏對(duì)于“兩儀乾坤陣”的理念講授。
在商夏看來(lái)，只有了解并接受關(guān)于陰陽(yáng)兩儀的武道理念之后，這些生員才有可能最大程度的挖掘出“兩儀乾坤陣”的威力和潛力，否則只能是知其然不知其所以然。
只是在初次教授之后，商夏很快便意識(shí)到了不妥。
內(nèi)舍甲、乙兩房堪稱(chēng)是內(nèi)舍八房中綜合實(shí)力最強(qiáng)，兩舍修為達(dá)到武極境的生員總共達(dá)到了二十二個(gè)，其中甲方十二個(gè)，乙方十個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了戊房七個(gè)二階武者的數(shù)量。
而且在這二十二個(gè)二階生員當(dāng)中，修為達(dá)到了武極境第二層的便超過(guò)了一半兒，其中達(dá)到兩極大成的有四個(gè)，還有一個(gè)甚至已經(jīng)領(lǐng)悟了武極境神通達(dá)到了大圓滿(mǎn)的境界。
然而便是這些堪稱(chēng)內(nèi)舍精英的生員，在聽(tīng)到商夏講述陰陽(yáng)兩儀理念的時(shí)候，從一開(kāi)始便表現(xiàn)出了極大的抗拒，而且是修為越高的生員，那種抗拒的心理便越是嚴(yán)重。
尤其是那位已經(jīng)領(lǐng)悟了武極境神通的生員莊肅，更是幾次欲起身出言反駁，若非孫海薇制止，怕是商夏此番關(guān)于“兩儀乾坤陣”的理念講授便進(jìn)行不下去。
當(dāng)然，倒也不是所有生員都無(wú)法理解和認(rèn)同商夏的理解，至少他在講授的過(guò)程當(dāng)中，便發(fā)現(xiàn)不少初入武極境的生員似乎能夠聽(tīng)得進(jìn)去，幾位武極境第二層的生員也能理解兩極平衡、轉(zhuǎn)化、融合的理念。
但總體而言，卻是修為越高的生員，對(duì)于商夏所講述的東西認(rèn)同感便越差，對(duì)于自身武道修行越是執(zhí)著，認(rèn)知越是深刻的生員，對(duì)于商夏所講述的東西理解起來(lái)便越難。
當(dāng)然，這倒不是說(shuō)商夏的武道理念更適合于修為低，且武道品質(zhì)低下的生員，而是這些生員從一開(kāi)始便在學(xué)院的培養(yǎng)下接受舊有的武道理念，早已形成固有的認(rèn)知和觀念，而且修為越高潛力越深的生員，這種舊有的武道認(rèn)知和觀念便越發(fā)的深刻。
事實(shí)上，商夏對(duì)此其實(shí)也早有預(yù)料，因此，他才會(huì)從一開(kāi)始便選擇以“兩儀乾坤陣”作為手段，以?xún)?nèi)舍的二階武者作為突破口。
其實(shí)以他的地位，柳青藍(lán)即便是要讓他做教習(xí)，也肯定是直接去往上舍授課。
然而上舍中一些極其優(yōu)秀的生員更是已經(jīng)進(jìn)階武道第三重蘊(yùn)養(yǎng)武道意志，這樣的生員更加無(wú)法認(rèn)同商夏的武道修行理念。
因?yàn)橐坏┪涞酪庵菊Q生，便意味著武者已經(jīng)開(kāi)始樹(shù)立自身的武道理念，開(kāi)拓屬于自己的武道修行路途。
這個(gè)時(shí)候商夏的武道修行理念對(duì)于這些生員而言，甚至就已經(jīng)不再是沖擊，而根本就是洪水猛獸，稍有不慎便有可能直接摧毀他們的武道修行根基。
因此，商夏才會(huì)直接選擇來(lái)到內(nèi)舍，并選取了戊房進(jìn)行武道修行的教習(xí)，其實(shí)也是一半實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)。
然而事實(shí)卻證明，商夏的考量仍舊不夠周全，想要真正的貫徹他的武道傳承體系，恐怕要從外舍生員剛一踏入武道的初始階段就要開(kāi)始。