李霖用了兩天時(shí)間專門去縣里、鄉(xiāng)里的小學(xué)初中轉(zhuǎn)了一遍。
目的只有一個(gè)，對(duì)比一下縣鄉(xiāng)教育資源到底差距有多大。
不看不知道，看了之后，只覺心中不平。
縣里的教師資源充沛，一個(gè)老師專注于一門課程就可以。
但是鄉(xiāng)里，人才匱乏，有遠(yuǎn)一點(diǎn)的農(nóng)村小學(xué)，全校百十名學(xué)生，除校長(zhǎng)外的教師不過五六個(gè)，還都是本鄉(xiāng)本土人，有的甚至是臨時(shí)工身份。
因?yàn)榻處煵粔蛴茫l(xiāng)里就在本地聘請(qǐng)一些有高中文化的家庭婦女來小學(xué)當(dāng)老師。
不能說這些臨聘教師教不好學(xué)生，只能說他們沒有接受過專業(yè)的培訓(xùn)，甚至沒有教師資格證，教學(xué)質(zhì)量沒有保障。
想起那些農(nóng)村孩子臉上天真的笑容，李霖就覺得心中一陣刺痛。
縣里有能力為這些學(xué)校配備優(yōu)秀的教師人才，讓這些遠(yuǎn)離城市的孩子也能從小學(xué)會(huì)說普通話，也能從老師口中學(xué)習(xí)到許多書本外有用的知識(shí)...但到了落實(shí)階段，那些本該派下來的教師，卻被截留了。
而原因竟然是某些招教老師將教師編制當(dāng)成了擠身政圈的跳板，在事業(yè)編單位待兩年，尋求機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為行政編制...之所以這樣大費(fèi)周折，只因取得教師編比直接考公務(wù)員容易。
李霖不得不感慨，某些人干工作不行，鉆政策空子的能力卻超強(qiáng)，為了孩子有個(gè)好前途，什么方法都用上了。
既然你考的就是支教老師，那就必須按規(guī)定下鄉(xiāng)支教三年。
你也怕苦我也怕苦，大家都不愿下去，鄉(xiāng)里村里的孩子們誰(shuí)來教育？
在李霖得知僅是教育系統(tǒng)內(nèi)，就有許多干部子女考上招教后沒有下鄉(xiāng)服務(wù)。他當(dāng)即就給楊雙平下了死命令，要他們教育局率先內(nèi)部整頓。
過了兩天，楊雙平苦著臉找到李霖傾訴說，“李縣長(zhǎng)，教育局整頓大會(huì)也開了，底下的那些干部們一聽要把他們的子女下派鄉(xiāng)里，一個(gè)個(gè)不干了，會(huì)上就跟業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)吵的雞飛狗跳...真要硬著手腕施行下去，我怕會(huì)出亂子！”
出亂子？
李霖心笑道，如果你楊雙平行得正坐得直，沒有收受那些人一分錢好處，會(huì)出什么亂子？
你還不是怕跟這些人翻臉之后，他們不依不饒找你后賬，給你帶來不利影響嗎？
這都是你楊雙平自找的，能他媽怨誰(shuí)？！
李霖自當(dāng)聽不懂，語(yǔ)氣清冷的對(duì)他說道，“你怕什么？出了亂子我給你頂著，你要是覺得你這個(gè)教育局長(zhǎng)說話的力度不夠，我一會(huì)兒就去請(qǐng)示馬縣長(zhǎng)，以縣里的名義下道文，你按照紅頭文件執(zhí)行，誰(shuí)還敢說個(gè)不字？”
“我...不是那個(gè)意思...他們也知道自己行為不符合招教規(guī)定，但都是局里的老人，要是一點(diǎn)都不照顧的話，我怕他們產(chǎn)生逆反心理，這些人要是都跟我對(duì)著干，以后局里的工作開展起來就不會(huì)那么順利。”楊雙平愁眉苦臉的說道。
乍一聽也有道理。
但這不是違反規(guī)定的理由。
李霖起身，走到楊雙平面前，對(duì)他說，“楊局長(zhǎng)，你這個(gè)難處我理解不了，記得我一開始就說過，我做事只看結(jié)果，你要是覺得勝任不了，可以辭職，我換一個(gè)能干好這件事的人上來?！?/p>
鐵打的營(yíng)盤流水的兵，不管多么精密的機(jī)器，都能找到替換的零件。
為了這件事李霖已經(jīng)沒少跟楊雙平費(fèi)口舌，到最后聽到的還是一大堆無法執(zhí)行的理由。
要這樣的干部有他媽什么用處？
早換了早安心！
聞言，楊雙平愣住。
他本以為經(jīng)過這兩天與李霖的相處，兩人的關(guān)系已經(jīng)緊密起來。
但是沒有想到，李霖的心是石頭做的，就算自己對(duì)他如此的恭敬，還是動(dòng)不動(dòng)就說要換掉自己。
看李霖的樣子不似開玩笑，楊雙平的心不由揪緊。
他緊張的咽了口唾沫，小心翼翼的說道，“李縣長(zhǎng)，我沒說干不好...我只是想讓你知道一下辦成這件事的難度...畢竟都是縣里在職干部的子女，要是把他們?nèi)枷屡傻洁l(xiāng)里支教，我以后恐怕在他們面前抬不起頭?！?/p>
說到底，還是為了保住自己那點(diǎn)人情！
李霖也懶得再跟他廢話，最后說道，“整頓教育系統(tǒng)招教問題的文件馬上就下，我不是在跟你商量，而是命令，至于要不要干，該怎么干，你自己要想清楚后果?！?/p>
正式文件一出，就是到了上綱上線的程度，誰(shuí)還敢推三阻四？
楊雙平無奈搖頭，緩緩起身，仍是一臉不情愿的說道，“那好吧，我執(zhí)行命令！”
...
回到了教育局自己一畝三分地。
楊雙平躲在屋里，焦急的來回踱步。
自從外調(diào)教師強(qiáng)制返崗的消息傳出去，他的電話一刻也沒閑過。
全都是來向他說情的，請(qǐng)求他給點(diǎn)面子，別讓他們的孩子下鄉(xiāng)支教。
他是很想靠著這件事多送些人情出去...可是李霖不依呀！
他只得抱著電話，苦口婆心的勸說，“老兄啊，不是我不給你面子，是李霖縣長(zhǎng)下了死命令，而且縣政府出了紅頭文件，我不得不執(zhí)行！”
那些說情的人聽到楊雙平的話并沒有給當(dāng)回事，而是覺得楊雙平這是在故意強(qiáng)調(diào)此事的難度，想借機(jī)索取點(diǎn)好處罷了...
只聽電話里傳來一聲輕笑，對(duì)楊雙平說道，“老楊啊，咱倆都多少年關(guān)系了，你還跟我說這些虛的干什么？什么政府文件不文件，最終執(zhí)行的人不還是你嗎？你隨便找個(gè)理由把我家孩子留在城里不就行了，我想這點(diǎn)小事，你這個(gè)教育局長(zhǎng)還是能說了算的吧...”
不等楊雙平反駁。
電話里再次傳來笑聲，“至于李霖縣長(zhǎng)嘛，你一定有辦法向他解釋的...晚上我去你家里坐坐，這件事就拜托老兄你了，呵呵呵...”
我向李霖縣長(zhǎng)解釋？
解釋個(gè)毛??！
再解釋下去，估計(jì)我這個(gè)教育局長(zhǎng)就干到頭了！
楊雙平內(nèi)心苦?。?/p>
都是縣里有頭有臉的人物，他誰(shuí)也不想得罪，但是現(xiàn)在想不得罪也由不得他了。
他心一橫，果斷對(duì)著電話說道，“老弟你聽我說！這件事哥哥我真的幫不了你，這兩天局里可能就會(huì)有動(dòng)作，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備，該下去支教就去吧...過個(gè)一年半載我再想辦法把他調(diào)回來...”
對(duì)方沉默片刻，顯然是被楊雙平一口回絕感到十分震驚，甚至明顯聽到對(duì)方咬牙切齒的聲音...片刻之后，對(duì)方的聲音再次傳來，冰冷許多，“要去支教也行，但是別讓我聽說有一個(gè)人走后門留在城里，要不然我跟你們教育局沒完！”
“嘟~”
電話被強(qiáng)勢(shì)掛斷。
楊雙平的心也隨之沉入谷底...友誼的小船說翻就翻，又一個(gè)人情，沒了！
他不由在心里咒罵李霖，想他多年來積累的人際關(guān)系，因?yàn)槔盍匾粋€(gè)命令，說塌就塌了！
他感覺自己就像個(gè)傀儡，手里沒了權(quán)力不說，還在替李霖到處的得罪人。
但是他就沒有想過，他之所以有今天到處得罪人的下場(chǎng)，完全是因?yàn)橐郧白约悍N下的禍根！
后來打進(jìn)來的電話實(shí)在是太多了，楊雙平直接關(guān)機(jī)。
他叫來人事科的王慧茹，教師分配的工作一向由她具體負(fù)責(zé)，他打算先和王慧茹商議一下，接下來的工作該如何開展，是硬著手腕直接通知，還是說找?guī)讉€(gè)可靠的人，分頭下去做這些教師們的思想工作。
沒多久，臉上化著淡妝，衣著性感的王慧茹走了進(jìn)來。
一進(jìn)屋，她就朝楊雙平殷勤笑道，“楊局，這么急叫我來有什么事？”
楊雙平抬起眼皮看了她一眼，只見王慧茹雙手撐著桌面，正俯身笑吟吟看著自己。
因?yàn)榻嵌仍?，王慧茹胸前那兩團(tuán)如此惹眼，楊雙平情不自禁盯著看了起來...
王慧茹意識(shí)到走光，連忙伸手捂住領(lǐng)口，嬌嗔道，“討厭...你怎么盡往人家那里看？”
楊雙平知道王慧茹是故意露出來讓他看的，他似乎對(duì)王慧茹這種欲擒故縱的戲碼早就習(xí)以為常，色迷迷的看向王慧茹，笑道，“我什么也沒看到呀，就看到一片白花花的...要不要讓我仔細(xì)看看？”
王慧茹魅惑一笑，把擋著的手挪開，大方的說，“看吧看吧，讓你看個(gè)夠行不行？反正我也不吃什么虧...”
楊雙平也不客氣，真就盯著王慧茹胸部，以欣賞藝術(shù)的眼光看了起來...他嘴角不由露出邪笑，心里美滋滋罵道，真騷...
看著看著，楊雙平起了反應(yīng)，正欲下手去捉的時(shí)候，王慧茹卻躲了開。
楊雙平掃了興致，皺眉說道，“你躲什么躲？以前常國(guó)朝摟著你的時(shí)候，你不是很聽話很配合嗎？怎么了，是不是嫌棄我沒常國(guó)朝官大，看不起我？哼，我告訴你，現(xiàn)在常國(guó)朝已經(jīng)不行了，聽說現(xiàn)在在家養(yǎng)老...”
王慧茹聽著楊雙平的調(diào)侃并未生氣，反而笑著說，“我不是那個(gè)意思，這是在辦公室呀楊局長(zhǎng)，咱們倆還是避諱點(diǎn)好，你要想的話，等一會(huì)兒出去開個(gè)房，讓你玩?zhèn)€夠...至于常國(guó)朝嘛，他就是個(gè)垃圾，提起他我就來氣，白陪了他那么久，一點(diǎn)正事沒給我辦，哎，以后還得指望你楊局長(zhǎng)幫襯呢...”
楊雙平是有那個(gè)色心，但是沒那個(gè)色膽...況且他知道王慧茹就是個(gè)交際花，只要稍微對(duì)她暗示就能把她哄上床。他對(duì)這種女人其實(shí)沒什么好感，也就過過嘴癮，沒那個(gè)欲望。
言歸正傳，楊雙平收起笑臉，語(yǔ)氣沉重的說道，“王科長(zhǎng)，咱們教育局要大地震了，李霖縣長(zhǎng)下了命令，要把今年借調(diào)出去的教師統(tǒng)統(tǒng)召回原崗...你是管人事的，你說說，這事該怎么辦吧?！?/p>
王慧茹也早就聽到了這個(gè)消息，一開始沒當(dāng)回事，因?yàn)楹脦兹畏止芸h長(zhǎng)都曾說過不允許教師借調(diào)外單位，但都是雷聲大雨點(diǎn)小，最終不了了之...她心想，這個(gè)李霖大概也一樣，估計(jì)等這些人給他送足禮，他也就不會(huì)再提及此事了。
王慧茹捂嘴輕笑，說，“楊局長(zhǎng)，這種事你又不是沒有經(jīng)歷過，李霖縣長(zhǎng)怎么安排咱們?cè)趺醋鼍秃昧?，畢竟這項(xiàng)工作說起來容易，但真正做起來還是很復(fù)雜的，比如有些教師因病未在崗，咱們總不能強(qiáng)行把人家從病床上拖回原崗位吧？...我的意思的呀，咱們就找理由拖著，等拖上一段時(shí)間，李霖縣長(zhǎng)把這件事忘了，也就不會(huì)再催咱們了?！?/p>
看著王慧茹自以為是賤兮兮的表情，楊雙平笑了。
他說，“王科長(zhǎng)，你這個(gè)辦法對(duì)付常國(guó)朝那種人可能有效，但是對(duì)付李霖縣長(zhǎng)那是不起作用的，他已經(jīng)向馬縣長(zhǎng)匯報(bào)過，估計(jì)明天正式文件就會(huì)下來，到那時(shí)誰(shuí)敢拖著不辦？...你看看那個(gè)胡志全，就因?yàn)闀?huì)上頂了李霖兩句就被免職，我可不想落到他那種地步，所以我看這件事不能拖，而且還要盡快辦。”
聞言，王慧茹面露難色，她說，“楊局長(zhǎng)，教師返崗這件事可不是一句話就能解決的，你知不道咱們的教師分布在全縣幾乎各個(gè)單位，縣委組織部、宣傳部、縣委辦、政府辦...這些重要單位都有咱們的教師在里面任職，如果突然讓他們返回教師崗位，他們現(xiàn)在手里的工作交接也需要不短的時(shí)間，況且，那些單位領(lǐng)導(dǎo)放不放人也是個(gè)問題...如果硬氣手腕的話，會(huì)引起許多領(lǐng)導(dǎo)不滿的?！?/p>
“這我知道，這兩天我手機(jī)都快被這些縣里的領(lǐng)導(dǎo)打爆了，都在請(qǐng)求我網(wǎng)開一面...但是王科長(zhǎng)，現(xiàn)在這件事已經(jīng)不是我能做的了主，如果我不去辦，李霖縣長(zhǎng)就要撤我的職，我看你還是抓緊時(shí)間摸清底子，制訂一個(gè)可行的人事分配方案，盡快把借調(diào)教師返崗這件事落實(shí)下去才好?！睏铍p平輕嘆一聲，無奈說道。
王慧茹眨巴了幾下眼睛，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不知道想到什么，突然笑道，“楊局長(zhǎng)，要不然讓我去見見李霖縣長(zhǎng)，由我向他解釋解釋咱們教育局的難處，你看怎么樣？”
楊雙平看著王慧茹搔首弄姿的模樣，就知道她心里在想如何勾引李霖。
雖然王慧茹算是有點(diǎn)姿色...但人家李霖縣長(zhǎng)還是單身，長(zhǎng)的又高又帥，會(huì)看得上你這個(gè)少婦？
楊雙平本不想打擊王慧茹的自尊心，但還是忍不住發(fā)出了輕笑，他說，“王科長(zhǎng)，我看還是算了吧，我也沒那個(gè)本事邀請(qǐng)李縣長(zhǎng)出來吃頓飯...無法給你創(chuàng)造接近李霖縣長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！?/p>
王慧茹臉上的笑容瞬間凝固，她感覺到楊雙平對(duì)她的輕視，自尊心受挫，冷著臉說道，“楊局長(zhǎng)，你這點(diǎn)本事都沒有？那好吧，我自己想辦法去見李霖縣長(zhǎng)！”
你？
你除了會(huì)賣弄姿色，還有什么辦法？
楊雙平笑著叮囑她，“那是你自己的事，只要?jiǎng)e連累我就行?！?/p>