本來要回天光基地安排工作，完成許多艱巨任務(wù)的。
結(jié)果現(xiàn)如今卻是被國防大學(xué)師生給攔住，搞的徐浩很無奈。
對于文化人，他不是特別在意。但是對于那些個殷殷學(xué)子，以及教育界的人士。
他則是報以極高的敬意。
畢竟是教書育人的行當，對于一個國家在人才方面的貢獻，那是無與倫比的。
所以徐浩盡管現(xiàn)在是有著許多自己的事，但他并不想拒絕。
校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在是非常明確的。
“徐教授的科研天賦太高了，我們非常敬佩。”
“尤其在強力學(xué)、弱力學(xué)上的驚人造詣，讓我們很心動?！?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)此番沒有隱瞞。
將他這次邀請人過來，主要的目的告知。
“徐教授要是可以在我們這里培訓(xùn)培訓(xùn)，我們?nèi)熒紝Υ吮硎靖屑?！?/p>
要是別人來求助，徐浩肯定不會輕易接受。
可是教育口的人來求助，那么就另當別論。
迅速在腦海里過了過，下一步該做什么。
盡管現(xiàn)在他的行程真就安排的滿滿登登，就是吃飯。睡覺、上廁所等等，都有著嚴格的時間限制。
否則的話就要出亂子，就要爽約了。
咬了咬牙，從這么緊張的日常安排之中，又擠出來一點時間。
徐浩面對眾人的時候，還是表現(xiàn)出極大的慷慨。
“好吧，既然各位有這方面的需求，那么我也該盡量服務(wù)才對。”
“不過我這邊的確是有著太多工作著急去處置，咱們直接就開始溝通知識?！?/p>
“完事了我就回單位，希望各位理解??！”
校領(lǐng)導(dǎo)們互相對視，全都是有些驚訝，畢竟都混到了徐浩這個地位，有些架子是很正常的。
可沒想到的是人家一點都不存在這些毛病，還特別接地氣，對眾人有著明顯的尊重和客氣。
這使得很多人十分受用。
“話雖然這樣說，但最起碼也該去大禮堂授課啊?！?/p>
校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在還是很鄭重的。
沒想到徐浩對這個事沒啥期待。
“我只是從事理論研究，所能夠講授和分享的必然也只是理論層面?！?/p>
他的目光在這校領(lǐng)導(dǎo)處看了看。
“倒是紀錄的設(shè)備、方式，可以研究，當然也沒啥，打開手機或錄音筆就行了?！?/p>
徐浩席地而坐，充滿了隨和的意思。
“要是各位不介意的話，現(xiàn)在大家就分享分享相關(guān)的知識吧。”
現(xiàn)場的老師、各部門主任、學(xué)生會成員等等，全都是被搞的不知所措。
畢竟他們代表學(xué)校接待各方領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、成功人士等等，也不是一次兩次了。
正常情況下，大家的流程都是相差不多的。
至于徐浩這樣的表現(xiàn)，還真是第一次遇到，不由得贊嘆他很有性格。
眾人互相對視都有些無奈，畢竟從來沒有經(jīng)歷過類似的事情，自然都有些愣神的。
校領(lǐng)導(dǎo)還是表現(xiàn)的不錯，面對這個狀況，馬上做出了選擇。
“好，既然徐教授如此隨和，我們就席地而坐?！?/p>
“我們是一個從山溝里走出來的行政機構(gòu)，擁有吃苦耐勞的精神！”
“也剛好趁著這次機會，讓各位同學(xué)們、老師們、同志們體驗體驗樸素的學(xué)習(xí)方式。”
校領(lǐng)導(dǎo)很通融的率先坐下，眾人互相對視，都是對這樣的學(xué)習(xí)方式感覺到耳目一新。
既然上面這樣要求了，眾人也不會再多說什么，紛紛跟著坐下學(xué)習(xí)了。
……
科技大學(xué)的草坪上，這場別開生面的理論交流活動，在這陽光明媚、清風(fēng)徐徐之中順利進行。
徐浩并不像是一個授課人，更有點隨意聊天的樣子。
眾人都能隨便插嘴，提出問題啥的，而往往不會打斷他的思路。
和你說完了以后就繼續(xù)講課，知識扎實的可怕，記憶里和反應(yīng)都是相當上乘。
很多原本在操場上做運動的學(xué)生，并沒有什么興趣。
但隨便聽了幾句以后，就知曉這是遇到寶貝了。
紛紛打電話給好友，熟悉的人。
有些班干部更是迅速將同學(xué)組織起來，蹭課旁聽。
伴隨人越來越多，很快超過上千人！
這樣的情況自從科技大學(xué)建立以來，還從未發(fā)生過。
搞的校領(lǐng)導(dǎo)無法平靜，甚至是上邊也打電話來詢問，問發(fā)生了什么？
校領(lǐng)導(dǎo)面對這些情況時很無奈，務(wù)必要去應(yīng)酬一番。
“徐教授啊，看樣子今天沒有辦法繼續(xù)授課了?！?/p>
他揮手抹去了額頭的汗水。
“現(xiàn)在學(xué)校這邊出了亂子，我要去處置處置?！?/p>
“不如這樣吧，你先和任爽主任去休息一下，喝點水，我處理完這邊的情況就過去?！?/p>
徐浩看現(xiàn)場十分混亂，如果這個時候離開，恐怕會給校領(lǐng)導(dǎo)處置突發(fā)情況，造成不利影響。
外可奈何的答應(yīng)了下來，這才和一個爽朗的女老師去辦公室等著。
任爽是科技處主任，在科技大學(xué)擁有極高的聲望和人氣。
之前進入大學(xué)的時候，就在優(yōu)秀教師宣傳海報上，看到了這位人才。
待得現(xiàn)在近距離接觸，發(fā)現(xiàn)人家更為優(yōu)秀，只是做人低調(diào)不愿意拋頭露面罷了。
任爽之前外出辦事，中途才加入進來的。
剛開始覺得眾人如此不莊重、過于隨意的授課，肯定是有表演性質(zhì)的作秀。
畢竟現(xiàn)在好多學(xué)校都在走短劇的路子，為了更好招生，以獲得國家經(jīng)費。
不惜搞起了各種的宣傳！如果科技大學(xué)也這樣做，倒也沒啥奇怪的。
可伴隨著和眾人一起傾聽這些內(nèi)容后，頓時被徐浩的知識質(zhì)量驚呆，現(xiàn)在更是充滿了好奇。
“徐教授的科學(xué)知識，真是讓人嘆為觀止，如果我所料不錯?！?/p>
任爽含笑看去。
“徐教授應(yīng)該在實踐上，也必有極高的造詣！”
“如果你能夠常常培養(yǎng)培養(yǎng)我們科技大學(xué)的師生，相信這對培養(yǎng)新時代的人才?！?/p>
“將會起到非常重要的作用?！?/p>
徐浩沒想到這么優(yōu)秀的一個女人，竟然從事了教育行業(yè)，又沒想到會這樣專業(yè)和有前瞻性。
只能說追求不同，塑造出來的人生也不同啊。
這要是走影視明星或娛樂化道路，估計早賺翻了！