科研單位的基層人員將技術(shù)奉上，高層頓時(shí)震驚了！
馬上將眾人給叫過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況。
“是徐教授幫忙，我們才能解決這些難題的！”
眾人倒也沒(méi)有隱瞞。
高層們面對(duì)這匪夷所思的答案，全都傻了眼，這才意識(shí)到原來(lái)還有這么一位大佬可以求助。
“剛開始大家都認(rèn)為，咱和徐教授不熟悉，貿(mào)然求教這等級(jí)別的科研難題，難免有些失禮?！?/p>
“現(xiàn)在來(lái)看啊，人家并沒(méi)有私心，連這些基層科研人員的求助，都可以獲得幫助?！?/p>
“看樣子人家只是單純的出于公心，如此說(shuō)來(lái)，咱只要是理由充分。”
“過(guò)去求助求助也并無(wú)不可?！?/p>
他們感激這些基層人員，給上面趟開了道路，馬上備了禮物求求助。
說(shuō)明了緣由以后，徐浩并沒(méi)有馬上做出回應(yīng)，而是針對(duì)他們現(xiàn)在的工作態(tài)度提出了質(zhì)疑。
“作為一個(gè)外人，你們?nèi)绾蔚闹贫ü局贫?，這我管不著?！?/p>
徐浩有股不吐不快的感受。
“但現(xiàn)如今很多基層科研工作者，他們賺的錢不多，受到的培養(yǎng)也不夠。”
“平時(shí)就是這樣的工作能力，結(jié)果有緊急任務(wù)的時(shí)候，卻要空降難度?！?/p>
“做的好功勞歸屬于上級(jí)，若是干砸了，乃至根本無(wú)法完成，那么就要被打擊甚至是辭退?！?/p>
他對(duì)此意見很大！
“哪有這樣的道理？這又不是剝削的舊社會(huì)！”
“很難想象，在以文明著稱的科研單位里，在這個(gè)時(shí)代會(huì)有此等事發(fā)生！”
這些負(fù)責(zé)過(guò)來(lái)溝通的領(lǐng)導(dǎo)，都在面對(duì)這些質(zhì)問(wèn)的時(shí)候傻了眼，各種的冷汗往下淌。
“關(guān)于徐教授所提出來(lái)的諸多問(wèn)題，我們必然高度重視。”
“但這不是我今日過(guò)來(lái)的主要任務(wù)，還請(qǐng)徐教授幫幫忙吧！”
徐浩冷笑。
“如果諸位是這樣的工作態(tài)度，那我恕不能從命?！?/p>
這個(gè)人本來(lái)還想多解釋幾句，就被徐浩給掃地出門。
那些年輕的學(xué)生們可是不慣著。
“不是我說(shuō)你們，作為科研界的老前輩，從前我們都很尊敬你們的。”
“可沒(méi)想到你們對(duì)待員工這樣咳咳！”
一個(gè)看起來(lái)很陽(yáng)光的小伙子，充滿了冰冷態(tài)度。
“如果事業(yè)單位和科研單位都是這樣的生態(tài)，那我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生以后該何去何從呢？”
“到了那樣的工作環(huán)境里，是否也會(huì)被打壓呢？”
“所以我們現(xiàn)在是非常贊同徐教授的做法！”
“并且對(duì)于你們這樣的黑心企業(yè)，就不能抱有一絲一毫的同情心。”
“應(yīng)當(dāng)在國(guó)家主流媒體曝光！”
過(guò)來(lái)溝通的人完全沒(méi)想到，本來(lái)是次求助的行為，卻變成了批判。
不單單沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)，反而還惹禍上身。
這個(gè)事要是不趕緊解決，估計(jì)回去非挨收拾不可！
不敢得罪這些正義感爆發(fā)的學(xué)生，只好好言相勸，希望眾人能夠理解。
“我們肯定會(huì)馬上改正，并將相關(guān)的問(wèn)題高度重視起來(lái)。”
“還請(qǐng)各位同學(xué)不要太過(guò)于暴躁，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？”
“這次回去肯定會(huì)舉一反三，認(rèn)真處置相關(guān)弊端的?！?/p>
大學(xué)生們還是不依不饒，充滿了各種的諷刺。
“少拿這些套話忽悠人，少些套路多些誠(chéng)意！”
“這樣才能夠混的好，才能夠混出成績(jī)?！?/p>
“否則作為黑心單位最終的下場(chǎng)只能是被社會(huì)淘汰掉！”
這個(gè)人灰頭土臉的回去報(bào)告情況了。
……
科研單位原本是非常嚴(yán)肅、高傲的。
如果不是情非得已，絕對(duì)不會(huì)給你一點(diǎn)點(diǎn)面子。
不過(guò)此時(shí)在得知了這個(gè)事以后，許多科研工作者哪敢怠慢？
急匆匆朝著大禮堂這邊過(guò)來(lái)，又通過(guò)一番周折以后，終于找到了徐浩。
負(fù)責(zé)人見面第一句話就是反思。
“經(jīng)過(guò)徐教授的批評(píng)，我單位鄭重進(jìn)行了反思和總結(jié)?！?/p>
“認(rèn)為從前的工作方法存在極大的弊端，對(duì)于任務(wù)的分配存在嚴(yán)重的不合理性?！?/p>
“故而以后必然會(huì)進(jìn)行深刻的整改，并歡迎來(lái)自社會(huì)面的監(jiān)督?！?/p>
這位負(fù)責(zé)人還是相當(dāng)?shù)泥嵵亍?/p>
“我公司自從成立以來(lái)，秉持著為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)的根本宗旨?！?/p>
“一心一意謀取發(fā)展，全力以赴做貢獻(xiàn)?！?/p>
“長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持堅(jiān)守社會(huì)、公眾監(jiān)督?！?/p>
“面對(duì)這次的失敗，我們必然采取積極補(bǔ)救措施，還希望徐教授能夠予以理解！”
徐浩看著這位負(fù)責(zé)人如此的態(tài)度，本來(lái)還想著要下逐客令的。
不過(guò)很快調(diào)整了計(jì)劃，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這原本是貴公司的事，與我這個(gè)外人無(wú)關(guān)?！?/p>
“但既然提到了這些，那我就不得不多說(shuō)幾句。”
徐浩并沒(méi)有絲毫置身事外的樣子。
“無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，人才都是第一位的?！?/p>
“剝削制度要不得，剝削思想也同樣要不得！”
他看著眼前的這位老者。
“你知道作為領(lǐng)導(dǎo)往往是不能理解基層工作人員辛苦的，我知道，沒(méi)有任何一種制度是完美的?！?/p>
“能夠避免所有的不公平，但相對(duì)公平總還容易做到?！?/p>
將這事的關(guān)鍵給指了出來(lái)。
“如果以后你們對(duì)基層人員多些培養(yǎng)，將給中上層的福利，適當(dāng)?shù)姆峙湟恍┫聛?lái)?！?/p>
“改善下他們的生活環(huán)境、工資水平，那么以后再適當(dāng)?shù)奶嵘聦I(yè)門檻，以鍛煉出一支優(yōu)質(zhì)的隊(duì)伍?！?/p>
“這都是在可以理解范圍內(nèi)的?！?/p>
“再繼續(xù)這樣搞趕鴨子上架，我看是沒(méi)有前途的?！?/p>
老者連連點(diǎn)頭，并沒(méi)有反駁什么，滿臉都是唏噓和感嘆。
“徐教授年紀(jì)輕輕，但對(duì)于制度性建設(shè)和科研創(chuàng)造上，果然有著驚人造詣?！?/p>
“相信如果要是能夠獲得你的幫助，我們這些小小的難題，將會(huì)迎刃而解了。
他現(xiàn)如今充滿了求助的意思。
“只是徐教授，之前我們的確做錯(cuò)了事，還希望能獲得你的理解...”
徐浩此番有點(diǎn)無(wú)奈，揮揮手。
“客氣了！”
“不用這樣，科學(xué)問(wèn)題可以交流，我也特別歡迎各位這樣做。”
簡(jiǎn)單安撫了幾句，只好問(wèn)他需要些什么，再按需給與其一些幫助了。