d眾人聞言，眼神立刻變得奇怪。
“數(shù)據(jù)沒(méi)錯(cuò)？還能飛？”
“我們這么多人都看出來(lái)數(shù)據(jù)有錯(cuò)，他居然覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)？！”
“徐教授今天怎么回事？”
頓時(shí)，所有人心中的期待轉(zhuǎn)化為了濃濃的困惑。
這但凡是換個(gè)人這么說(shuō)，他們都會(huì)覺(jué)得那個(gè)人腦子有病了。
而本就窩了一肚子火的王德發(fā)，在聽(tīng)完徐浩所言之后，更是一口老血涌上心頭。
他極為憤懣的瞪了眼徐浩，不信邪的拿起數(shù)據(jù)再次查看起來(lái)。
他對(duì)于自己的判斷可是極為自信的。
更何況在場(chǎng)的人除了徐浩可都是覺(jué)得數(shù)據(jù)有錯(cuò)啊！
……
曾幸華更是直接走到徐浩面前。
看著徐浩那略帶笑意的眼神，滿臉的狐疑。
也因?yàn)樾旌圃诖酥啊?/p>
在無(wú)人機(jī)方面做出的種種事跡還是讓他覺(jué)得。
徐浩這么說(shuō)一定有他的原因！
否則，要是換個(gè)人，他都不會(huì)搭理的。
“徐教授，你沒(méi)看錯(cuò)吧？”
“我們這十幾個(gè)人可都是清楚這數(shù)據(jù)就是錯(cuò)的……”
“要不你再看一遍？”
見(jiàn)徐浩笑笑搖頭，表示自己沒(méi)看錯(cuò)之后。
曾幸華還是不死心的對(duì)著徐浩猜測(cè)到。
“徐教授，你就別開(kāi)玩笑了。”
“這種事可不能隨便開(kāi)玩笑啊……”
徐浩這才重復(fù)著剛剛的話，說(shuō)道。
“飛吧，數(shù)據(jù)沒(méi)錯(cuò)，相信我！”
曾幸華此刻聽(tīng)完徐浩的回答，不禁也有些冒火。
要知道研制出這樣一架跨介質(zhì)飛行器，耗費(fèi)的可是巨大的人力，財(cái)力以及時(shí)間……
在數(shù)據(jù)被公認(rèn)是錯(cuò)誤的情況下，徐浩還在固執(zhí)己見(jiàn)。
這不是想把大家的心血給糟蹋了嗎？！
見(jiàn)此，曾幸華也是準(zhǔn)備不再搭理徐浩，走向了一旁。
氣氛頓時(shí)變得焦灼。
就在眾人不知如何是好得時(shí)候。
王德發(fā)略顯怒意和質(zhì)疑的聲音在眾人耳邊響起。
“這種級(jí)別的無(wú)人機(jī)試飛可不是小孩子過(guò)家家，說(shuō)摔就摔了！”
“既然你覺(jué)得我們都是錯(cuò)的，那就請(qǐng)徐教授說(shuō)說(shuō)你的理由！”
“看看徐教授的解釋，是否能讓我們這些都覺(jué)得數(shù)據(jù)有錯(cuò)的人，能夠信服！”
……
王德發(fā)那略顯怒意的話卻迎來(lái)了一眾研發(fā)小組成員的贊同。
畢竟大家心中也清楚，以徐浩這般沉穩(wěn)的性格，是不會(huì)突然犯渾的。
與其這樣僵持不讓，倒不如讓徐浩解釋一下他的看法！
一時(shí)間，眾人的眼神再次落到徐浩的身上。
徐浩看著眾人那略顯質(zhì)疑和疑惑的眼神，也不惱怒。
相反的，他面帶笑容的拿起數(shù)據(jù)表。
隨后他指著數(shù)據(jù)表上記錄的數(shù)據(jù)，向著眾人詢問(wèn)道。
“想必大家也知道，無(wú)人機(jī)這種科技產(chǎn)品，本就容易受環(huán)境影響而給出不同的數(shù)據(jù)?！?/p>
“同理，跨介質(zhì)飛行器作為最高端的一款無(wú)人機(jī)，他的原理也是如此……”
眾人微微愣神，這個(gè)問(wèn)題他們也不是沒(méi)考慮過(guò)。
但盡管那樣，這款無(wú)人機(jī)的數(shù)據(jù)就是出現(xiàn)了偏差啊！
難不成還有什么未知的知識(shí)，是他們不曾了解的？
帶著心中的疑惑。
眾人也并未打斷正在侃侃而談的徐浩，而是選擇耐心的繼續(xù)聽(tīng)完徐浩的講述。
“眾所周知，普通的無(wú)人機(jī)在不同環(huán)境下，會(huì)根據(jù)多種因素進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和調(diào)整?！?/p>
“比如，當(dāng)無(wú)人機(jī)在飛行過(guò)程中遇到風(fēng)力的變化時(shí)?！?/p>
“它會(huì)根據(jù)風(fēng)速、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，通過(guò)內(nèi)部的傳感器和控制系統(tǒng)，實(shí)時(shí)計(jì)算和調(diào)整自己的飛行姿態(tài)和高度，以保持穩(wěn)定的飛行狀態(tài)?！?/p>
“又比如，在山區(qū)或城市等不同地形環(huán)境下。”
“無(wú)人機(jī)也會(huì)根據(jù)地形高度、建筑物分布等因素，進(jìn)行飛行路徑的規(guī)劃和調(diào)整。”
……
說(shuō)到這，徐浩找研發(fā)小組要來(lái)了計(jì)算工具。
并一邊伴隨著講解，一邊在計(jì)算工具上快熟的輸入著數(shù)據(jù)。
而在徐浩那有理有據(jù)的講解下。
這也使得原先一致認(rèn)為數(shù)據(jù)有誤的眾人。
心中也更加好奇這一場(chǎng)有關(guān)學(xué)術(shù)的討論，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！
于是，一大批研發(fā)小組的成員紛紛圍在了徐浩身邊。
看著徐浩不斷的在計(jì)算工具上輸入著一串串?dāng)?shù)據(jù)。
而王德發(fā)和曾幸華見(jiàn)狀，也拿出工具按照自己的方式進(jìn)行著計(jì)算。
像是較真一般，徐浩和研發(fā)小組紛紛開(kāi)始了計(jì)算。
頓時(shí)。
本該是跨介質(zhì)飛行器試飛的日子，如今卻變成了一場(chǎng)有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題的探討！
隨著徐浩的講解越來(lái)越快，輸入數(shù)據(jù)的手速也更加頻繁。
而他身邊圍觀的那部分研發(fā)小組成員臉色卻越來(lái)越難看。
因?yàn)榇丝痰男旌迫缤晃辉诮淌沂谡n的老師一般。
不僅親自演算著計(jì)算過(guò)程，使得他們能看到最為直觀的數(shù)據(jù)。
更是極其清晰的講解著過(guò)程和理論，使得他們能知曉為何如此計(jì)算的原因！
這就使得這些本就擁有豐富理論基礎(chǔ)的研發(fā)小組，很自然的就明白了什么一般。
只是在數(shù)據(jù)結(jié)果出來(lái)之前，這些科研小組的成員也并未聲張。
仍然是一邊聽(tīng)著徐浩的講解，一邊看著數(shù)據(jù)的不斷變化。
事件一飛一秒的流逝。
很快，徐浩和王德發(fā)輸入數(shù)據(jù)的手，幾乎是同時(shí)停了下來(lái)。
圍觀在王德發(fā)和曾幸華身邊的科研小組成員立刻將其數(shù)據(jù)摘抄下來(lái)。
拿到了徐浩的身邊。
“怎么樣，徐教授？”
王德發(fā)看著數(shù)據(jù)表上和之前如出一轍的答案，心中的怒意也消散了不少。
此刻的他很是滿意的拿著數(shù)據(jù)表，大步流星的走向徐浩的身邊。
“是不是數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這試飛計(jì)劃不能進(jìn)行？”
王德發(fā)一臉燦爛笑容的站在徐浩身旁。
看著徐浩計(jì)算出來(lái)的那和自己完全不同的結(jié)果，他眸中的滿意更加濃郁。
絲毫沒(méi)注意到原本圍觀在徐浩身旁，那些研發(fā)小組成員一臉受教的神情。
“我來(lái)看看你究竟是哪里出錯(cuò)了啊……”
王德發(fā)大手一揮，就在他準(zhǔn)備查看徐浩的計(jì)算過(guò)程時(shí)。
卻在突然之間。
耳邊傳來(lái)了一片道謝聲。
“徐教授，是我們錯(cuò)了……”
“沒(méi)想到跨介質(zhì)飛行器的數(shù)據(jù)計(jì)算，和正常無(wú)人機(jī)的計(jì)算壓根不能用同一種方法進(jìn)行處理！”
“沒(méi)想到居然真的是徐教授對(duì)了，徐教授真是學(xué)識(shí)淵博??！”
“聽(tīng)了徐教授的講解，我真的是受益匪淺呀！”
……