測試設(shè)備上,給出的數(shù)據(jù)顯然是異常的!
看到這一幕,相關(guān)數(shù)據(jù)測試人員立刻驚呼出聲道。
“不對啊,你們來看看!”
“這數(shù)據(jù)有問題!”
“是測試設(shè)備出了故障,還是咱們的研究成果出錯了?”
聽到此人的驚呼聲,不少正在收拾東西準備下班的工作人員急忙圍靠過來。
眾人紛紛看向設(shè)備上給出的數(shù)據(jù)。
確實有問題!
但是,一時半會也不知道問題出在哪里!
工作人員們面面相覷。
立刻有模塊小組負責人走過來,接手設(shè)備。
一番檢查后,他微微蹙眉,搖頭道。
“常規(guī)的檢修手段沒有效果,數(shù)據(jù)依然是錯誤的!”
話音剛剛落下,身后幾人驚呼出聲。
隨著模塊小組負責人的一番操作。
設(shè)備上顯示的數(shù)據(jù)不僅沒有回正,甚至越發(fā)不正常了!
已經(jīng)完全脫離了常規(guī)數(shù)據(jù)的范疇!
看到這一幕,小組負責人臉色猛然巨變!
他急促的大聲吩咐道。
“將相關(guān)項目立刻停止!”
“模塊測試也暫停!”
眼看有人得令快步向外跑去。
負責人緊鎖眉頭,目光轉(zhuǎn)動片刻,再次出聲道。
“去請張工和王工過來!”
“這問題不是我們能解決的!”
……
這邊,張旭升與王德發(fā)兩人吃過晚飯。
打過招呼后,兩人正要各自離去。
卻是忽然瞧見遠處氣喘吁吁的跑來一位科研人員。
兩人對視一眼。
這是怎么了?
沒有多想,兩人一齊迎上前去。
看到張旭升與王德發(fā)的身影,那位科研人員停下腳步。
甚至來不及先緩兩口氣,他急促的道。
“張工,王工!”
“出問題了!”
此話一出,張旭升與王德發(fā)頓時一驚。
怎么忽然就出問題了?
他們剛剛離開前還一切正常啊?
后續(xù)只是常規(guī)的收尾善后工作,怎么會出問題?
張旭升眉頭緊皺,馬上詢問道。
“是不是你們違規(guī)操作了?”
那位科研人員立刻搖頭。
他微微彎著腰,口中喘著粗氣。
“沒有!”
“我們是完全按照設(shè)計方案和操作手冊來進行的!”
“但是在模塊測試的過程中,忽然就出現(xiàn)了問題!”
“小組負責人也初步檢查過了,沒有發(fā)現(xiàn)不對勁的地方?!?/p>
“但是數(shù)據(jù)反而越來越不正常了!”
聽到科研人員急促的回話。
張旭升與王德發(fā)二人既驚訝又疑惑。
按照操作手冊來進行工作,怎么會出事?
而且,還是測試數(shù)據(jù)方面的問題?
來不及多想,兩人立刻邁開腿。
快步向無人僚機研究車間走去!
……
以此同時,在研究車間內(nèi)。
許多工作人員圍在一起,面色都是焦急不已。
人群中,幾個閱歷豐富的資深教授正在調(diào)試設(shè)備。
他們眉頭緊鎖,面色都有幾分難看。
就在剛才,他們采取了不少方法進行調(diào)試。
然而,數(shù)據(jù)沒有任何變化!
一旁的顯示屏上,展現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)曲線依然一片紊亂。
若是繼續(xù)這樣下去,別說正常進行今天的測試工作。
之后的項目工作都會受到嚴重的影響!
更糟糕的是,找不到問題到底出在哪里!
若是強行繼續(xù)測試以及正常開展工作,只怕會釀成更大的問題!
這時,有人出聲道。
“大家讓一讓,張教授和王工來了!”
此話一出,圍在一起的研究人員們紛紛讓開一條道路。
張旭升和王德發(fā)快步走了進來。
看到這一幕,一眾工作人員們都不由得松了口氣。
他們小聲議論道。
“張教授和王工既然來了,應(yīng)該問題不大了吧?”
“那是當然,張教授是我們龍國無人機領(lǐng)域的頂尖科研者,王工也是無人機方面的專家!”
“有他們在,這個問題應(yīng)該會很快迎刃而解的!”
“呼……沒想到第一天進行工作就遇到了問題,還好有張教授和王工在!”
“不然咱們的項目可是要受到不小的影響了!”
張旭升和王德發(fā)沒有理會眾人的議論聲,只是快步向設(shè)備旁走去。
剛剛在路上已經(jīng)從報信的科研人員那簡單了解了情況。
兩人已經(jīng)做好了心理準備。
然而,在看到那紊亂的曲線以及完全不正常的數(shù)據(jù)時。
張旭升和王德發(fā)還是忍不住深吸了一口氣。
一下就意識到了事情的嚴重性!
若是普通的設(shè)備問題或者操作失誤等等。
測試數(shù)據(jù)即便受到影響,也會在一個還算正常的區(qū)間內(nèi)。
可如今看這這數(shù)據(jù),哪有正常兩個字可言?
簡直與正常的數(shù)據(jù)大相徑庭,天壤之別!
看到張旭升與王德發(fā)前來,幾位仍在調(diào)試設(shè)備的老教授們紛紛停手。
見狀,王德發(fā)眉頭緊蹙。
他沒有立刻接手設(shè)備,而是先出聲詢問道。
“具體情況是怎樣的?”
“在數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題之前,有沒有什么征兆或者規(guī)定以外的操作?”
聞言,那位負責相關(guān)工作的研究人員立刻站出來。
他回憶一番,隨后認真的回答道。
“在數(shù)據(jù)出錯前沒有任何征兆,一切正常!”
“我也沒有進行任何操作手冊以外的步驟?!?/p>
“本來數(shù)據(jù)都是正常的,突然就變了,而且越來越糟!”
聽完研究人員的匯報,張旭升與王德發(fā)對視一眼,都從對方的目光中看到了疑惑。
突如其來的數(shù)據(jù)紊亂。
沒有任何操作失誤,怎么會出錯?
張旭升上前一步,走到設(shè)備旁。
隨后,他調(diào)出數(shù)據(jù)監(jiān)測圖,與王德發(fā)一起查看數(shù)據(jù)的變化。
正如那位研究人員所說,在出現(xiàn)問題前一切正常。
數(shù)據(jù)出錯在沒有任何征兆的情況下忽然出現(xiàn),之后就一發(fā)不可收拾。
直到現(xiàn)在這般,一片紊亂,沒有任何規(guī)律可循!
看到這一幕,王德發(fā)側(cè)頭詢問道。
“張教授,有沒有頭緒?”
聞言,張旭升抬起頭來,皺眉搖了搖頭。
“不知道!我們再看看具體的操作過程!”
說著,張旭升手指在設(shè)備的屏幕上滑動。
很快,設(shè)備自主記錄的具體操作流程被調(diào)了出來。
兩人湊近屏幕,仔細查看。
王德發(fā)還從一旁拿來操作手冊。
一邊查看設(shè)備記錄的操作流程,一邊兩相對照。
然而,沒有任何問題!